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Projekt Frühes Lernen: Medienbildung (Band 7)

Handlungsfeld:

  • Förderung der Erziehung in der Familie

Materialienkategorie: Monographie / Buch

Medientyp: Print

Strukturebene: Bund

Kurzbeschreibung:

Medien sind ein wichtiger Bestandteil der kindlichen Lebenswelt. Sie spiegeln nicht nur das Erfahrungsfeld

von Kindern, sondern dienen ebenso zu seiner Ergänzung. Der Band „Medienbildung“ der Buchreihe „Frühes

Lernen“ leistet einen wichtigen Beitrag zur frühkindlichen Medienbildung, indem er Kinder an die unterschiedlichen

Medienformen heranführt, Wege aufzeigt, diese sachgemäß zu nutzen und Unterstützung

bei der Verarbeitung von Medienerlebnissen geben möchte. Neben einem sinnvollen Umgang mit elektronischen

Medien werden Möglichkeiten dargelegt, wie Kindern alte Medientypen und dabei insbesondere

Bücher neu erfahrbar gemacht werden können. Anhand spielerischer Methoden wie im Theater-, Bewegungsspiel

und beim Malen lernen die Kinder, aktuelle Themen aus ihrem Erfahrungsraum in einen medialen

Zusammenhang einzubinden und situationsorientiert zu handeln. Zudem enthält das Buch Ideen für

Medienprojekte, welche zur Sensibilisierung aller Sinne eingesetzt werden. Es bietet Interpretationshilfen

für die kindliche Medienwelt, zeigt Probleme auf, die sich aus der Mediennutzung ergeben und fördert eine aktive „Medienlesefähigkeit“. Es gibt Anregungen zur Medienauswahl und erfüllt in Kooperation mit

den Eltern einen wichtigen Bildungsauftrag.

Kinder entdecken alte und neue Medien mit:

• Papier schöpfen, Tinte herstellen und Kartoffeldrucke

• der Eigenkreation von Hörspielen

• interessanten Kameraarbeiten

• lustigen Computer-Sitzungen

Projekt Frühes Lernen: Medienbildung (Band 7)

Bingen 2005, KIGA Fachverlag, 96 Seiten, 15,90 Euro, ISBN 3-937964-07-X

 

Schlagworte:
Frühkindliche Entwicklung, Medienpädagogik, Medienkompetenz, Medienerziehung, Medien

Herausgabedatum: 2006

Sprache: Deutsch

Autor/-in bzw. Herausgeber/-in der Materialien:
Kiga-Fachverlag GmbH, Melanie Döbert

Kontakt:
[email protected]

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