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Bildung und Unterricht in Zeiten von Google und Wikipedia

Materialienkategorie: Monographie / Buch

Medientyp: Internet, Print

Strukturebene: Bund

Kurzbeschreibung:

Die Internetsuchmaschine „Google” und das Internetlexikon „Wikipedia” bestimmen immer mehr unseren Alltag. Die Nutzung weiterer neuer Medien, wie z.B. soziale Netzwerke oder Twitter, kommt hinzu. Vor allem junge Menschen gehen mit den neuen Möglichkeiten unbefangen, oft unreflektiert und zumeist wie selbstverständlich um. Das wirkt tief hinein in das Kommunikationsverhalten junger Leute und in deren schulische Bildung. Zweifelsohne demokratisieren Google, Wikipedia und Co. Wissen und Information. Und gewiss muss auch Schule die Möglichkeiten, die sich ihr und der heranwachsenden Generation mit neuen Medien bieten, aufgreifen. Zugleich aber ist zu befürchten, dass Google, Wikipedia und Co. zu einer bequemen Simplifizierung von Recherche, Informationsbeschaffung und Urteilsbildung führen. Mit den sich daraus ergebenden Möglichkeiten und Problemstellungen befasste sich eine gemeinsame Fachtagung der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. mit dem Deutschen Lehrerverband (DL) und der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI) am 10. Juni 2010 in der Akademie in Berlin, die mit vorliegender Publikation dokumentiert wird.

 

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Matthias Ballod, Kristian Basler, Norbert Bolz, Jörg-Dieter Gauger, Martin Hüppe, Josef Kraus, H.-Hugo Kremer, Ulrich Schroeders, Luzian Weisel, Oliver Wilhelm, Im Plenum, Sankt Augustin, 18. Jan. 2011

Herausgeber: Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., ISBN 978-3-941904-97-2

 

Schlagworte:
Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Bildung, Social Media, Schule, Unterricht, Lehrer/-in, Informationsmanagement

Herausgabedatum: 2010

Sprache: Deutsch

Link zum Material:
http://www.kas.de/wf/doc/kas_21634-544-1-30.pdf?110118165914

Autor/-in bzw. Herausgeber/-in der Materialien:
Konrad Adenauer Stiftung

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