Kindheit & Familie

Die Studie des Deutschen Jugendinstitut (DJI) in Zusammenarbeit mit dem Robert-Koch-Institut widmet sich den Herausforderungen der Kindertagesbetreuung während der Corona-Pandemie sowie der Frage, welche Rolle Kita-Kinder bei der weiteren Ausbreitung von SARS-CoV-2 spielen. Informationen zum Projekt sind auf der eigens eingerichteten Webseite zu finden.

Die COPSY-Längsschnittstudie untersucht die Auswirkungen und Folgen der COVID-19 Pandemie auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Die Studie wird von der Forschungsabteilung Child Public Health am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf durchgeführt. Ein weiteres Ziel der COPSY-Studie ist es, Einflussfaktoren zu identifizieren, welche die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in dieser Krisensituation fördern. Erste Ergebnisse und Publikationen zur Studie sind veröffentlicht.

Die Studie beschäftigt sich mit den psychosozialen Belastungen von Eltern, Kindern und Jugendlichen während der Lockdown-Phasen in Deutschland seit Beginn der Corona-Pandemie. Der Fokus liegt hierbei auf den Auswirkungen der Kontaktbeschränkungen und Schulschließungen auf den mentalen und psychischen Gesundheitszustand. Die Befunde dienen dazu, einen Überblick über die Lage von Eltern, Kindern und Jugendlichen zu geben, um letztlich adäquate politische und gesellschaftliche Maßnahmen und Handlungsempfehlungen ableiten zu können. Die Studie wurde im Juli 2021 veröffentlicht, mithilfe von Längsschnittdaten soll ein Vergleich im Zeitverlauf von Beginn ab der Pandemie ermöglicht werden. Die zugehörige Publikation steht als Download zur Verfügung.

Das multimethodische Forschungsprojekt KonFa der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) fokussiert die Untersuchung familiärer Konflikte seit Beginn der Corona-Pandemie im Bundesland Sachsen. Dabei werden einerseits in Sachsen lebende Familien befragt und andererseits Fachkräfte, die im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe schwerpunktmäßig Familien betreuen. Das Projekt läuft vom 01.05.2021 bis zum 28.02.2022.

Für die Erhebung wurden im Juni und Juli 2021 knapp 6.000 Eltern von Grundschulkindern in Nordrhein-Westfalen zur Lern- und Alltagssituation während der zweiten Phase der Pandemie befragt. Für die Analyse wurden die Befragungsergebnisse durch kleinräumige Daten etwa zum Einkommen in den jeweiligen Stadtvierteln der Schulen ergänzt. Die Ergebnisse können im Projektbericht (PDF: 1,0 MB) eingesehen werden.

In einer gemeinsamen Umfrage mit YouGov hat das SINUS-Institut im April 2021 die Deutschen nach ihren Eltern- und Kinder-Beziehungen, nach ihren Erwartungen an sich selbst bei der Kindererziehung sowie nach ihren Einstellungen dazu befragt.

Die coronabedingten Kita- und Schulschließungen haben bei einigen Eltern die Ansichten zu Geschlechterrollen verändert. Zu diesem Schluss kommt eine aktuelle Studie von Forscher/-innen des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) und der Freien Universität Berlin. Konkret wurde untersucht, wie Frauen und Männer zur Erwerbstätigkeit von Müttern stehen. Die repräsentative Befragung wurde im Frühjahr 2021 durchgeführt.

In dieser Anschlussbefragung im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) wurden im Februar 2021 Eltern zur Situation in Familien befragt. Im Zentrum standen etwa die wirtschaftlichen Belastungen und Stress aufgrund der häuslichen Betreuung der Kinder. Eine ausführliche Zusammenfassung der Ergebnisse (PDF: 507 KB) steht als PDF-Download über das Institut für Demoskopie Allensbach (IfD) zur Verfügung.

Eine Studie der Universität Bielefeld zeigt die massive Belastung, die von Homeschooling und Home Office für Familien ausgeht. Für die Studie wurden von November 2020 bis Februar 2021 Eltern online befragt.

Der Forschungsverbund „Kindheit – Jugend – Familie in der Corona-Zeit“ der Universitäten Hildesheim, Frankfurt und Bielefeld hat untersucht, inwiefern Kinder und Jugendliche die Corona-Pandemie erleben. Die zwei bundesweiten Studien „JuCo und KiCo“ beschäftigen sich mit den Erfahrungen junger Menschen sowie den Veränderungen im Familienalltag. Erste Ergebnisse sind auf der Seite einsehbar. Im März 2021 erschien in Kooperation mit der Bertelsmann Stiftung eine Publikation mit vertieften Auswertungen der Studien JuCo I und JuCo II.

Die Forscherinnen Dr. Cornelia Gresch von der Humboldt-Universität zu Berlin und Dr. Monja Schmitt vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe in Bamberg gehen in einer aktuellen Auswertung der Frage nach, welche Unterschiede es während der Schulschließungen im Frühjahr 2020 beim Lernen und Wohlbefinden zwischen Schulkindern mit und ohne Förderbedarfe gab. Die Daten dafür liefern Selbsteinschätzungen von 1.939 Kindern, die im Rahmen der regulären Erhebungen der Langzeitstudie INSIDE im Herbst 2020 erfragt wurden. Der vollständige Bericht (PDF: 1,4 MB) steht als Download zur Verfügung.

Die internationale Studie COVID KIDS der Universitäten Tübingen und Luxemburg hat mittels eines Fragebogens zwischen Mai und Juli 2020 das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zwischen sechs und 16 Jahren während der Corona Pandemie untersucht. Erste Studienergebnisse zeigen, dass die Lebenszufriedenheit der Kinder und Jugendlichen massiv zurückging. Weitere Informationen zur Thematik und zur Studie finden sich auf der Webseite der Universität Tübingen.

Klaus Zierer hat seit Beginn der Schulschließungen intensiv an der Frage geforscht, wie sich Schulschließungen und Distanzunterricht auf Kinder und Jugendliche auswirken. Er ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Augsburg und hat im Rahmen einer Meta-Studie internationale Daten zu den Auswirkungen der Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie im Frühjahr 2020 ausgewertet. Sein Befund ist eindeutig: Kinder und Jugendliche weisen in allen Bereichen ihrer Persönlichkeitsentfaltung Defizite vor. Am stärksten betroffen sind Lernende aus bildungsfernen Milieus. Weitere Informationen zur Studie finden sich auf dem Fachkräfteportal. Die Meta-Studie steht als Download zur Verfügung.

In der Umfrage „Familien mit beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen“ haben das Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT und das Inclusion Technology Lab Berlin untersucht, wie Familien mit beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen den ersten Lockdown im März und April 2020 erlebten. In einer im November 2020 veröffentlichten Folgestudie wurden Betroffene befragt, wie sie den Pandemie-Sommer wahrnahmen und welche Maßnahmen ergriffen werden müssen, um die Lebenssituation dieser Familien zu verbessern. Eine detailliertere Zusammenstellung der Studienergebnisse steht zur Verfügung.

Um herauszufinden, wie Kinder ohne Kita, Schule und Sport sowie mit stark eingeschränktem Kontakt zu Gleichaltrigen zurechtkommen, hat das Deutsche Jugendinstitut (DJI) eine Online-Befragung durchgeführt. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse ist online einsehbar. Der vollständige Ergebnisbericht zur Situation von Kindern während des Lockdowns im Frühjahr 2020 steht ebenfalls als Download zur Verfügung.

Trotz der vielfältigen Bemühungen, den Schulbetrieb durch Distanzunterricht und Online-Angebote während der coronabedingten Schulschließungen so gut wie möglich aufrecht zu erhalten, sind bei vielen Schülerinnen und Schülern enorme Leistungsdefizite entstanden. Dies zeigt eine Studie aus der Pädagogischen Psychologie an der Goethe-Universität. Forscherinnen und Forscher haben in einem systematischen Review belastbare Antworten hierzu publiziert. Bei diesem systematischen Review wurden mit wissenschaftlichen Datenbanken weltweit jene Studien identifiziert, in denen die Auswirkungen der coronabedingten Schulschließungen auf die Leistungen und Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern berechnet wurden.

Um besser zu verstehen, wie sich die Corona-Krise auf das Befinden und Verhalten bei Kindern und Jugendlichen auswirkt, haben Forscherinnen und Forscher der Universitäten Zürich und Bern im Frühjahr 2020 eine anonyme Online-Umfrage mit Kindern und Jugendlichen aller Altersstufen durchgeführt. Die Ergebnisse sind jetzt einsehbar.

Das Deutsche Institut für Wirtschaftsforschung hat das allgemeine Wohlbefinden von Eltern während der Corona-Pandemie unter Bezugnahme auf die Online-Befragung COMPASS untersucht. Die Studienergebnisse zeigen, dass insbesondere Eltern mit Kindern unter sechs Jahren in der Corona-Zeit Lebenszufriedenheit eingebüßt haben.