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Bildungspolitik / Kinder- und Jugendarbeit

Begabtenförderung: Special zur Talentförderung in Hessen online

10.09.2019 - Eltern, Schüler und Lehrer können sich ab sofort im Internet umfassend über die Begabungsförderung in Hessen informieren. In Zusammenarbeit mit dem hessischen Kultusministerium präsentiert Bildung & Begabung, das Talentförderzentrum des Bundes und der Länder, unter www.begabungslotse.de einen Überblick über die unterschiedlichen Angebote der Begabten- und Begabungsförderung – von Schulen über Beratungsstellen bis hin zur Lehrerfortbildung.
Digitalisierung und Medien / Sozialpolitik

Ergebnisse der Fachtagung „Leben digital. Eine Frage der Ethik“

10.09.2019 - Über 180 Expert(inn)en aus Medien, Bildung, Politik, Kultur und Regulierung trafen sich am 29. August 2019 anlässlich des achten Hessisch-Thüringischen Mediengesprächs, um ethische Herausforderungen der Digitalisierung zu diskutieren. „Wir müssen eine eigene Digitalkultur entwickeln!“ forderte die hessischen Digitalministerin Prof. Dr. Kristina Sinemus.
Sozialpolitik / Bildungspolitik

„Rückenwind für Hürdenläufer“ – Mit dem Deutschlandstipendium zu mehr Chancengerechtigkeit

09.09.2019 - Wie können neben Talent und Leistung auch besondere soziale, familiäre oder persönliche Umstände bei der Auswahl und Förderung von Studierenden berücksichtigt werden? Diese Frage beantworten Hochschulen mit vorbildhaften Förderkonzepten für Vielfalt von Talent und Leistung unter den Studierenden. Nun wurden fünf Preisträger im Rahmen des Wettbewerbs „Rückenwind für Hürdenläufer“ ausgezeichnet.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

„Die Familie geht ins Heim“ – Förderpreis Familienaktivierung verliehen

09.09.2019 - Der Dachverband Familienaktivierung e.V. hat erstmals seinen seit 2015 ausgelobten Förderpreis Familienaktivierung verliehen. Preisträgerin ist Ruth Stebegg-Mühl aus Wien für deren Arbeit „Die Familie geht ins Heim“ – FamilienAktivierungsManagement in Wohnform/Varel – eine innovative Hilfsmaßnahme der Kinder- und Jugendhilfe. Der Preis ist ausgelobt für hervorragende wissenschaftliche Arbeiten auf den Gebieten der Pädagogik und Sozialpädagogik bzw. Sozialarbeit und ihren Anwendungen.
Sozialforschung / Demokratie

Berlin-Monitor 2019: Wie steht es um die demokratische Alltagskultur in der Hauptstadt?

05.09.2019 - Mit dem Berlin-Monitor liegt erstmals eine repräsentative Bevölkerungsumfrage zu politischer Kultur und Partizipation, gruppenbezogenen Vorurteilen und Diskriminierungserfahrungen der Berlinerinnen und Berliner vor. Die Befragung soll nunmehr alle zwei Jahre stattfinden. Schwerpunkt der Befragung 2019 war der Antisemitismus.
Bildungspolitik / Förderung der Erziehung in der Familie

Weltalphabetisierungstag: BMBF unterstützt Eltern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten

05.09.2019 - Der Weltalphabetisierungstag erinnert jedes Jahr am 8. September an das Problem des Analphabetismus. Nach Informationen des Bundesbildungsministeriums können in Deutschland rund 6,2 Millionen Menschen nicht richtig lesen und schreiben. Ihre Kinder laufen Gefahr, ebenfalls nur ein niedriges Bildungsniveau zu erreichen. Deshalb fördert der Bund Projekte der Lese- und Rechtschreibförderung insbesondere im familiären Umfeld.
Digitalisierung und Medien / Demokratie

Super-Scoring? – Internationale Fachtagung zu sozialen Bewertungs- und Steuerungspraktiken

05.09.2019 - Am 11. Oktober 2019 findet die internationale Fachtagung „Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien in China und westlichen Demokratien als neue Bildungsherausforderung“ in Köln statt. Im Zentrum der Veranstaltung steht das durch datafizierende Digitaltechnologien beobachtete Individuum, dessen Eigenschaften und Verhaltensweisen in numerischen Werten, z.B. Punktesystemen, Scores und insbesondere übergreifende Super-Scores abgebildet werden.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

Fachtagung: „Wer kann und darf Offene Kinder- und Jugendarbeit zukünftig wie gestalten?“

03.09.2019 - Eine gemeinsame Fachtagung der BAG Offene Kinder- und Jugendeinrichtungen e.V. und des Kooperationsverbundes Offene Kinder- und Jugendarbeit beschäftigt sich am 09. bis 10. Oktober 2019 in Frankfurt am Main mit dem Thema Fachkräfteentwicklung. Unterschiedliche Aspekte und Fragestellungen sollen beleuchtet und Leitungs- und Führungskräften, Fachreferent(inn)en und anderen Interessierten aus der Offenen Kinder- und Jugendarbeit die Möglichkeit zu Information, Austausch und Vernetzung geboten werden.
Sozialforschung / Kinder- und Jugendarbeit

Experten-Interview zur Geschichte der Verkehrserziehung

03.09.2019 - Viele Erstklässler haben in den vergangenen Monaten von ihren Eltern und in der Verkehrserziehung in der Kita gelernt, was sie auf dem Schulweg beachten sollten. An der Universität Leipzig befasst sich Historiker Dr. Kai Nowak unter anderem mit der Geschichte der Verkehrserziehung.
Im Fokus / Kinder- und Jugendarbeit

Noch Plätze frei: AGJ-Konferenz zu „(Junge) islamische Akteure in der Kinder- und Jugendhilfe“

02.09.2019 - Am 14. und 15. November 2019 findet in Berlin die AGJ-Transferkonferenz „Engagiert, dabei und anerkannt?! (Junge) Islamische Akteure in der Kinder- und Jugendhilfe“ statt. Die Anmeldung zu der Fachveranstaltung der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ in Kooperation mit den Universitäten Hildesheim und Münster ist noch bis zum 15. September möglich und noch einige wenige Plätz sind zu vergeben.
Digitalisierung und Medien / Gesundheit

Neue Studie: Ein Fünftel aller Arbeitnehmer digital gestresst

02.09.2019 - Jeder fünfte Arbeitnehmer empfindet starken digitalen Stress durch seinen Beruf. Die Folgen: Digital Gestresste denken öfter daran, die Arbeitsstelle oder den Beruf zu wechseln, zeigen eine schlechtere Leistung und sind unzufriedener mit ihrer Arbeitsstelle. Das geht aus einer Studie hervor, die unter Beteiligung Bayreuther Wissenschaftler entstanden ist.
Kindheitsforschung

Studie zu prosozialem Spielverhalten: Moralischer durch gemeinsames Spielen?

30.08.2019 - Wie beeinflusst das Spielverhalten von Kindern ihr prosoziales Verhalten? Diese Frage haben sich Wissenschaftler des Leipziger Forschungszentrums für frühkindliche Entwicklung (LFE) der Universität Leipzig und des Max-Planck-Instituts für evolutionäre Anthropologie Leipzig gestellt. Es zeigte sich, dass kooperative Spiele die Bereitschaft, mit anderen Kindern zu teilen, förderte. Ihre neuen Erkenntnisse haben die Forscher jetzt im Fachjournal „PLoS ONE“ veröffentlicht.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Schule und Games – Fortbildungsangebot im Rahmen der gamescom setzt wichtige Impulse

23.08.2019 - Für eine stärkere Einbindung digitaler Spiele in Schulen und für deren kritische und kreative Auseinandersetzung wurde im Rahmen des gamescom congress am 21. August 2019 die Veranstaltung „Schule und Games“ angeboten. Die Veranstalter konnten damit wichtige Impulse setzen und somit Anregung und Austausch zum Thema digitale Spiele in Schulen bieten.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Jugendmedienschutz: FSK.online erhält unbefristete Anerkennung in Hessen

23.08.2019 - Am 16. August 2019 trafen sich die Spitzenvertreter der Freiwilligen Selbstkontrolle der Filmwirtschaft (FSK) und der Hessischen Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien (LPR Hessen) zu ihren jährlichen Gesprächen. Dabei ging es u.a. um aktuelle Herausforderungen des Jugendmedienschutzes sowie die Entfristung von FSK.online.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Digitale Medien in Familien: „Viele Eltern fühlen sich überfordert“

22.08.2019 - Professorin Dr. Nadia Kutscher hat eine viel beachtete Studie zur Nutzung digitaler Medien in Familien verfasst. Im Interview mit der Universität zu Köln erklärt sie, warum Eltern ihre Kinder an Entscheidungen beteiligen sollten und warum Konflikt und Verhandlung nicht immer zu vermeiden sind. Dennoch ist sie überzeugt, dass ein verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien in Familien möglich ist.
Kindheitsforschung

Meins oder deins? Studie zum Verständnis für Eigentum bei Kindern

22.08.2019 - Kinder haben schon sehr früh Respekt vor dem Eigentum anderer Kinder. Das zeigt eine Studie von Dr. Patricia Kanngießer und Prof. Dr. Daniel Haun von der Universität Leipzig. Die Wissenschaftler des Leipziger Forschungszentrums für frühkindliche Entwicklung haben die Studie zusammen mit Forschenden der University of California in San Diego, der Duke University in Durham und des Max-Planck-Instituts für Evolutionäre Anthropologie in Leipzig durchgeführt und ihre Ergebnisse in der Fachzeitschrift „Developmental Psychology“ veröffentlicht.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

„Mediendemokratie – erhalten, fördern, entwickeln“: Geschäftsbericht 2018 der Thüringer Landesmedienanstalt veröffentlicht

21.08.2019 - Die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) veröffentlicht ihren jährlichen Geschäftsbericht und gibt dadurch Auskunft über ihre Tätigkeitsfelder und die Herausforderungen der Medienwelt, die sich in einem enormen Veränderungsprozess befindet.
Bildungsforschung / Sozialforschung

Deutschlandreise durch die Erziehungs- und Bildungswissenschaft

20.08.2019 - Im neuen Lehrvideoportal der FernUniversität in Hagen nehmen Professorinnen und Professoren unterschiedlicher Universitäten Studierende und Forschende mit auf eine Reise durch die Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Besonderheit ist dabei das intermediale Zusammenspiel von Videos und einschlägigen Texten. Die ersten 16 Videos stehen jetzt auf der Homepage des Zentrums für pädagogische Berufsgruppen- und Organisationsforschung (ZeBO Hagen) bereit.
Europa / Demokratie

bpb-Konferenz: Disinformation Wars in Central and Eastern Europe

19.08.2019 - Desinformation, Propaganda und Fake News sind längst in der Außenpolitik angekommen und bilden eine Herausforderung für liberale Demokratien. Instrumente und Strategien der gezielten Einflussnahme auf die öffentliche Meinung und politische Willensbildung diskutiert die Bundeszentrale für politische Bildung/ bpb im Rahmen einer internationalen Konferenz am 30./31. August 2019 in Berlin.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

RLP-Ministerin Anne Spiegel: Kinderrechte gehören ins Grundgesetz

16.08.2019 - Die rheinland-pfälzische Jugend- und Familienministerin Anne Spiegel setzt sich für Kinderrechte im Grundgesetz ein. Kinder seien eigene Persönlichkeiten, mit eigenen Bedürfnissen und einem eigenen Willen. Die Ministerin halte es deshalb für längst überfällig, dass Kinderrechte ins Grundgesetz aufgenommen werden.

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