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Ganztagsbildung / Coronavirus

„Wir bleiben schlau!“: Neues vernetztes MINT-Bildungsangebot für zu Hause

03.04.2020 - Um Schüler/-innen in Zeiten der Corona-Krise das Lernen zu Hause zu erleichtern, gibt es ab sofort ein umfangreiches Online-Angebot der Allianz „Wir bleiben schlau!“ zur MINT-Bildung in den eigenen vier Wänden. Dort finden sich z.B. Aufgaben und Anregungen für kleine Experimente oder das Programmieren. Die Allianz soll auch über die Corona-Krise hinaus Bestand haben.
Bildungspolitik / Coronavirus

6 von 10 Schülern kritisieren Fehlen digitaler Medien im Unterricht

23.03.2020 - Marode Schulgebäude, überfüllte Klassenräume, ruppiger Umgang auf dem Pausenhof – an deutschen Schulen gibt es viele Probleme. Keines davon stört Schüler allerdings so sehr, wie der fehlende Einsatz digitaler Medien im Unterricht: 59 Prozent der Schüler in Deutschland sehen dies als eines der dringlichsten Probleme an. 56 Prozent bemängeln eine schlechte technische Ausstattung. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Befragung unter 503 Schülern im Alter von 14 bis 19 Jahren in weiterführenden Schulen in Deutschland, die im Auftrag des Digitalverband Bitkom im Januar und Februar dieses Jahres durchgeführt wurde.
Kinder- und Jugendpolitik / Demokratie

Save the Date: AGJ-Fachtagung zum 16. Kinder- und Jugendbericht

18.03.2020 - Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ richtet als Forum und Netzwerk der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland nach Veröffentlichung eines jeden Kinder- und Jugendberichts traditionell eine Fachveranstaltung in Kooperation mit der Sachverständigenkommission aus. Die Fachtagung zum mit Spannung erwarteten 16. Kinder- und Jugendbericht wird am 28. und 29. Januar 2021 in Berlin stattfinden.
Nachhaltigkeit / Sozialforschung

#FridaysForFuture: Teilnehmende mehrheitlich weiblich, gut ausgebildet, aber älter und weniger hoffnungsvoll

02.03.2020 - Ein internationales Forschungsteam unter Beteiligung der TU Chemnitz legt eine Nachfolge-Studie zu den weltweiten #FridaysForFuture-Protesten vor. Befragt wurden Demonstrant(inn)en in 19 Städten in 15 Ländern während des dritten globalen Klimastreiks im September 2019. Einzelne Länder, so auch Deutschland, weichen im Einzelnen vom Trend ab.
Gesundheit / Sozialpolitik

Größter Public-Health-Kongress in Berlin: Gender im Fokus

18.02.2020 - Vom 08. bis 10. März 2020 findet an der Technischen Universität Berlin der 25. Kongress Armut und Gesundheit statt. An den Kongresstagen tauschen sich Akteure aus der Politik, der Wissenschaft, dem Gesundheitswesen, der Praxis und der Zivilgesellschaft zu Themen gesundheitlicher Ungleichheit aus. Aktuelle Forschungsergebnisse werden ebenso diskutiert und vertieft wie neue Strategien und Lösungsansätze im Abbau sozial bedingter gesundheitlicher Ungleichheiten.
Digitalisierung und Medien / Sozialpolitik

Initiative „Digital für alle“: Jeder Dritte scheitert bei der Internetrecherche

30.01.2020 - Informationssuche, Datenschutz und Technikfragen stellen viele Menschen vor Probleme. Einem großen Teil der Bundesbürgerinnen und -bürger fällt es schwer, sich souverän und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Studie anlässlich des ersten bundesweiten Digitaltags am 19. Juni 2020, wie die Initiative „Digital für alle“ mitteilt.
Gender / Kinder- und Jugendarbeit

Einblicke in die Berufswelt: 18. Zukunftstag in Brandenburg

29.01.2020 - Am 26. März 2020 öffnen Unternehmen, Hochschulen, Krankenhäuser, Polizei, Behörden und andere Einrichtungen erneut ihre Türen für Schüler/-innen ab Klasse 7. Beim 18. Zukunftstag können die Mädchen und Jungen verschiedenste Berufe kennenlernen, sich ausprobieren und wichtige Erfahrungen für ihre Berufswahl sammeln. Unternehmen und Institutionen können ab sofort Plätze für das Schnupperpraktikum anbieten.
Nachhaltigkeit / Jugendforschung

Wie können Jugendliche zu nachhaltigem Konsumverhalten befähigt werden?

23.01.2020 - Wissenschaftler/-innen der Technischen Universität Berlin und der Universität Ulm untersuchen in einem neuen Forschungsprojekt, wie Jugendliche und junge Erwachsene zu einem umweltbewussten und nachhaltigen Konsumverhalten befähigt werden können. Dazu entwickeln Schüler/-innen in sogenannten Reallaboren mit Lehrkräften und Praxispartnern zusammen Ideen und Experimente.
Nachhaltigkeit / Bildungspolitik

Gute MINT-Bildung befähigt Kinder, nachhaltig zu handeln

11.12.2019 - MINT kann mehr! Beim internationalen Forum zur frühen Bildung in Berlin kamen über 100 Expertinnen und Experten aus 30 Ländern zusammen. Sie verabschiedeten ein Positionspapier in dem sie sich dafür aussprechen im Bereich der MINT Bildung die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung zu integrieren.
Nachhaltigkeit / Bildungspolitik

Bildung für nachhaltige Entwicklung bleibt Schwerpunkt der UNESCO-Bildungsarbeit

04.12.2019 - Im Rahmen der 40. Generalkonferenz der UNESCO in Frankreich haben Vertreter/-innen der 193 Mitgliedsstaaten die mittelfristige Strategie der UNESCO beraten. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bleibt Schwerpunkt der Bildungsarbeit der UNESCO. Außerdem hat die Generalkonferenz die Erarbeitung von Völkerrechtstexten zu Open Science sowie Ethik von Künstlicher Intelligenz beschlossen.
Gender / Sozialforschung

Neues Datentool zeigt: Mehr junge Frauen studieren MINT-Fächer

13.11.2019 - Mit einem neuen Datentool bietet der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ allen Interessierten die Möglichkeit, Daten zu Studienanfängerinnen und -anfängern, zu Studierenden sowie zu Absolventinnen und Absolventen in den MINT-Fächergruppen abzurufen und weiter zu verwerten. Seit 2008 ist die Zahl der weiblichen MINT-Studienanfängerinnen kontinuierlich gestiegen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Internationale Studie ICILS 2018: Digitale Kompetenzen bleiben auf gleichem Niveau

05.11.2019 - Die Internationale Studie ICILS 2018 stellt in Deutschland keine großen Unterschiede im Umgang mit digitalen Medien in Schulen seit der letzten Erhebung im Jahr 2013 fest. Insbesondere besteht ein starker Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und dem kompetenten Umgang der Jugendlichen mit digitalen Medien. Die repräsentative Untersuchung wurde nach 2013 zum zweiten Mal durchgeführt. In Deutschland haben sich insgesamt 3.655 Schülerinnen und Schüler in der achten Klasse sowie mehr als 2000 Lehrerinnen und Lehrer aus 210 Schulen beteiligt.
Bildungspolitik / Sozialpolitik

Nationale Dekade: Anstrengungen bei Alphabetisierung fortsetzen

04.11.2019 - In Deutschland können mehr als sechs Millionen Erwachsene nicht oder nur auf niedrigstem Niveau lesen und schreiben. Eine aktuelle Studie stellt allerdings einen positiven Trend fest – seit 2011 hat sich die Zahl der betroffenen Erwachsenen um 1,3 Millionen Menschen reduziert. Im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung fördert die Bundesregierung gemeinsam mit Ländern und weiteren Partnern gezielt Lese- und Schreibfähigkeiten bei Erwachsenen.
Digitalisierung und Medien / Europa

Lernen im digitalen Zeitalter – Schulen in 45 Ländern nutzen das SELFIE-Tool der EU

31.10.2019 - 2018 wurde das SELFIE-Tool der Gemeinsamen Forschungsstelle der EU zur Selbsteinschätzung der Lerneffizienz durch Förderung des Einsatzes innovativer Bildungstechnologien, eingeführt. Mehr als 450.000 Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitungen in 45 Ländern haben das Instrument bereits verwendet. Bis Ende 2019 sollen es mehr als 500.000 sein.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Internet für Kinder: Erster „Seitenstark Medientag“ in Thüringen

23.10.2019 - Anlässlich des „Tags der Kinderseiten 2019“ am 21. Oktober 2019 fand in der Moritzschule in Erfurt der erste „Seitenstark Medientag“ statt. Kinder, Eltern sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus ganz Thüringen erlebten in vielfältigen Workshops, wie man auf guten Kinderwebseiten recherchieren, forschen, lernen, spielen und kreativ werden kann.
Gender / Kinder- und Jugendpolitik

Gleichberechtigung: Deutschland zeigt Farbe zum Welt-Mädchentag

11.10.2019 - Zum Welt-Mädchentag wird es pink in Deutschland: Bundesweit leuchten Rathäuser, Kirchtürme, Theater, Marktplätze und viele andere bekannte Wahrzeichen in kräftigem Magenta. Mit der Illuminierung macht die Kinderhilfsorganisation Plan International Deutschland auch dieses Jahr wieder darauf aufmerksam, dass Mädchen in den meisten Teilen dieser Welt noch lange nicht die gleichen Chancen haben wie Jungen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Startschuss für das OER-Portal Niedersachsen

10.10.2019 - Um eine Infrastruktur für die nachhaltige Bereitstellung von OER im Hochschulbereich in Niedersachsen aufzubauen, hat das Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) im Rahmen des Masterplans Digitalisierung der Landesregierung das Projekt „OER-Portal Niedersachsen“ initialisiert.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

GestaltBar: Einblicke in die Welt der Digitalisierung und in technische Berufsbilder

07.10.2019 - Die Telekom-Stiftung erweitert ihr Technik-Projekt „GestaltBar – die digitale Werkstatt“ für Kinder und Jugendliche aus benachteiligtem Umfeld in Berlin. 10 weiteren Berliner Schulen bieten Jugendlichen Einblicke in die Welt der Digitalisierung und in technische Berufsbilder. Hierbei geht es darum, ihnen einen konstruktiven und kreativen Umgang mit digitalen Technologien näherzubringen und eine Berufsorientierung zu geben.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Open Roberta Coding Hubs für Kinder und Jugendliche eröffnen in Kiel und Lübeck

01.10.2019 - Digitale Skills auch außerhalb der Schule zu sammeln, wird für Kinder und Jugendliche in Schleswig-Holstein künftig einfacher. In Open Roberta Coding Hubs hat der Nachwuchs die Möglichkeit, an außerschulischen Lernorten Roboter und Mikrocontroller auf der Fraunhofer-Programmierplattform „Open Roberta Lab“ zum Leben zu erwecken.
Qualifizierung

Berliner Hochschulen: Soziale Verantwortung unter einem Dach im SAGE-Verbund

12.09.2019 - Die Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin, die Evangelische Hochschule Berlin (EHB) und die Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin (KHSB) haben sich zum SAGE-Verbund im Land Berlin zusammengeschlossen. Die drei Hochschulen qualifizieren in Studium und Weiterbildung für Berufe in den Bereichen Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung - kurz: SAGE.

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