Technische Bildung - Artikel - Suche

Sie sind hier: Startseite Info-Pool Suchen Artikel

Rubriken auswählen

Zeitraum wählen

273 Suchergebnisse in Artikel

Sortiert nach: Relevanz | Datum

Nachhaltigkeit / Jugendforschung

Wie können Jugendliche zu nachhaltigem Konsumverhalten befähigt werden?

23.01.2020 - Wissenschaftler/-innen der Technischen Universität Berlin und der Universität Ulm untersuchen in einem neuen Forschungsprojekt, wie Jugendliche und junge Erwachsene zu einem umweltbewussten und nachhaltigen Konsumverhalten befähigt werden können. Dazu entwickeln Schüler/-innen in sogenannten Reallaboren mit Lehrkräften und Praxispartnern zusammen Ideen und Experimente.
Nachhaltigkeit / Bildungspolitik

Gute MINT-Bildung befähigt Kinder, nachhaltig zu handeln

11.12.2019 - MINT kann mehr! Beim internationalen Forum zur frühen Bildung in Berlin kamen über 100 Expertinnen und Experten aus 30 Ländern zusammen. Sie verabschiedeten ein Positionspapier in dem sie sich dafür aussprechen im Bereich der MINT Bildung die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung zu integrieren.
Nachhaltigkeit / Bildungspolitik

Bildung für nachhaltige Entwicklung bleibt Schwerpunkt der UNESCO-Bildungsarbeit

04.12.2019 - Im Rahmen der 40. Generalkonferenz der UNESCO in Frankreich haben Vertreter/-innen der 193 Mitgliedsstaaten die mittelfristige Strategie der UNESCO beraten. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bleibt Schwerpunkt der Bildungsarbeit der UNESCO. Außerdem hat die Generalkonferenz die Erarbeitung von Völkerrechtstexten zu Open Science sowie Ethik von Künstlicher Intelligenz beschlossen.
Gender / Sozialforschung

Neues Datentool zeigt: Mehr junge Frauen studieren MINT-Fächer

13.11.2019 - Mit einem neuen Datentool bietet der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ allen Interessierten die Möglichkeit, Daten zu Studienanfängerinnen und -anfängern, zu Studierenden sowie zu Absolventinnen und Absolventen in den MINT-Fächergruppen abzurufen und weiter zu verwerten. Seit 2008 ist die Zahl der weiblichen MINT-Studienanfängerinnen kontinuierlich gestiegen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Internationale Studie ICILS 2018: Digitale Kompetenzen bleiben auf gleichem Niveau

05.11.2019 - Die Internationale Studie ICILS 2018 stellt in Deutschland keine großen Unterschiede im Umgang mit digitalen Medien in Schulen seit der letzten Erhebung im Jahr 2013 fest. Insbesondere besteht ein starker Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und dem kompetenten Umgang der Jugendlichen mit digitalen Medien. Die repräsentative Untersuchung wurde nach 2013 zum zweiten Mal durchgeführt. In Deutschland haben sich insgesamt 3.655 Schülerinnen und Schüler in der achten Klasse sowie mehr als 2000 Lehrerinnen und Lehrer aus 210 Schulen beteiligt.
Bildungspolitik / Sozialpolitik

Nationale Dekade: Anstrengungen bei Alphabetisierung fortsetzen

04.11.2019 - In Deutschland können mehr als sechs Millionen Erwachsene nicht oder nur auf niedrigstem Niveau lesen und schreiben. Eine aktuelle Studie stellt allerdings einen positiven Trend fest – seit 2011 hat sich die Zahl der betroffenen Erwachsenen um 1,3 Millionen Menschen reduziert. Im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung fördert die Bundesregierung gemeinsam mit Ländern und weiteren Partnern gezielt Lese- und Schreibfähigkeiten bei Erwachsenen.
Digitalisierung und Medien / Europa

Lernen im digitalen Zeitalter – Schulen in 45 Ländern nutzen das SELFIE-Tool der EU

31.10.2019 - 2018 wurde das SELFIE-Tool der Gemeinsamen Forschungsstelle der EU zur Selbsteinschätzung der Lerneffizienz durch Förderung des Einsatzes innovativer Bildungstechnologien, eingeführt. Mehr als 450.000 Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitungen in 45 Ländern haben das Instrument bereits verwendet. Bis Ende 2019 sollen es mehr als 500.000 sein.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Internet für Kinder: Erster „Seitenstark Medientag“ in Thüringen

23.10.2019 - Anlässlich des „Tags der Kinderseiten 2019“ am 21. Oktober 2019 fand in der Moritzschule in Erfurt der erste „Seitenstark Medientag“ statt. Kinder, Eltern sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus ganz Thüringen erlebten in vielfältigen Workshops, wie man auf guten Kinderwebseiten recherchieren, forschen, lernen, spielen und kreativ werden kann.
Gender / Kinder- und Jugendpolitik

Gleichberechtigung: Deutschland zeigt Farbe zum Welt-Mädchentag

11.10.2019 - Zum Welt-Mädchentag wird es pink in Deutschland: Bundesweit leuchten Rathäuser, Kirchtürme, Theater, Marktplätze und viele andere bekannte Wahrzeichen in kräftigem Magenta. Mit der Illuminierung macht die Kinderhilfsorganisation Plan International Deutschland auch dieses Jahr wieder darauf aufmerksam, dass Mädchen in den meisten Teilen dieser Welt noch lange nicht die gleichen Chancen haben wie Jungen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Startschuss für das OER-Portal Niedersachsen

10.10.2019 - Um eine Infrastruktur für die nachhaltige Bereitstellung von OER im Hochschulbereich in Niedersachsen aufzubauen, hat das Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) im Rahmen des Masterplans Digitalisierung der Landesregierung das Projekt „OER-Portal Niedersachsen“ initialisiert.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

GestaltBar: Einblicke in die Welt der Digitalisierung und in technische Berufsbilder

07.10.2019 - Die Telekom-Stiftung erweitert ihr Technik-Projekt „GestaltBar – die digitale Werkstatt“ für Kinder und Jugendliche aus benachteiligtem Umfeld in Berlin. 10 weiteren Berliner Schulen bieten Jugendlichen Einblicke in die Welt der Digitalisierung und in technische Berufsbilder. Hierbei geht es darum, ihnen einen konstruktiven und kreativen Umgang mit digitalen Technologien näherzubringen und eine Berufsorientierung zu geben.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Open Roberta Coding Hubs für Kinder und Jugendliche eröffnen in Kiel und Lübeck

01.10.2019 - Digitale Skills auch außerhalb der Schule zu sammeln, wird für Kinder und Jugendliche in Schleswig-Holstein künftig einfacher. In Open Roberta Coding Hubs hat der Nachwuchs die Möglichkeit, an außerschulischen Lernorten Roboter und Mikrocontroller auf der Fraunhofer-Programmierplattform „Open Roberta Lab“ zum Leben zu erwecken.
Qualifizierung

Berliner Hochschulen: Soziale Verantwortung unter einem Dach im SAGE-Verbund

12.09.2019 - Die Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin, die Evangelische Hochschule Berlin (EHB) und die Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin (KHSB) haben sich zum SAGE-Verbund im Land Berlin zusammengeschlossen. Die drei Hochschulen qualifizieren in Studium und Weiterbildung für Berufe in den Bereichen Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung - kurz: SAGE.
Sozialpolitik / Bildungspolitik

„Rückenwind für Hürdenläufer“ – Mit dem Deutschlandstipendium zu mehr Chancengerechtigkeit

09.09.2019 - Wie können neben Talent und Leistung auch besondere soziale, familiäre oder persönliche Umstände bei der Auswahl und Förderung von Studierenden berücksichtigt werden? Diese Frage beantworten Hochschulen mit vorbildhaften Förderkonzepten für Vielfalt von Talent und Leistung unter den Studierenden. Nun wurden fünf Preisträger im Rahmen des Wettbewerbs „Rückenwind für Hürdenläufer“ ausgezeichnet.
Bildungspolitik / Digitalisierung und Medien

Ausbildungsreport 2019: Viele Azubis werden nicht auf Digitalisierung vorbereitet

29.08.2019 - Smartphone, Cloud, Streaming: Digitale Kommunikation und digitale Tools sind für junge Menschen fester Bestandteil ihres Alltags. Doch viele Auszubildende sehen sich durch ihre Berufsausbildung nur unzureichend auf die digitale Arbeitswelt vorbereitet. Das belegen Zahlen des neuen Ausbildungsreports der DGB-Jugend, der in Berlin vorgestellt wurde.
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien

Jugendaktion „Mensch, Maschine!“ erklärt Künstliche Intelligenz

08.08.2019 - Das Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) initiiert mit dem Spiel „Mensch, Maschine!“ die Jugendaktion im Wissenschaftsjahr 2019: Jugendliche entdecken spielerisch das Geheimnis von Künstlicher Intelligenz und Maschinellem Lernen. Die Deutsche Telekom Stiftung unterstützt das Spiel.
Sozialforschung / Gender

Veränderte Geschlechtsstereotype: Frauen und Männer als gleich kompetent wahrgenommen

26.07.2019 - Repräsentative Umfragedaten deuten darauf hin, dass sich die Geschlechtsstereotype seit den 1940er Jahren erheblich geändert haben. In einer Studie zeigen Forschende der Universität Bern und der Northwestern University (USA), dass die wahrgenommene Kompetenz von Frauen im Vergleich zu Männern zugenommen hat. Dies steht im Einklang mit der zunehmenden Bildung und Beteiligung von Frauen im Arbeitsmarkt.
Kinder- und Jugendarbeit / Kindertagesbetreuung

KomDat Jugendhilfe: Gratwanderung zwischen Methodenreflexion und validen Erkenntnissen

02.07.2019 - Die aktuelle Ausgabe der Kommentierten Daten der Kinder- und Jugendhilfe (KomDat) befasst sich mit der zweiten Erhebung der amtlichen Statistik zur Kinder- und Jugendarbeit und diskutiert die Qualität der erhobenen Daten. Für die Kindertagesbetreuung umfasst die Ausgabe Auswertungen zum sogenannten „Personalschlüssel“. Zwei weitere Beiträge zur Erziehungsberatung und den Hilfen für junge Volljährige komplettieren das Heft.
Jugendforschung / Nachhaltigkeit

Erste Ergebnisse einer internationalen Befragung der Schülerstreiks fürs Klima

26.06.2019 - Die Professur Kultur- und Länderstudien Ostmitteleuropas der TU Chemnitz beteiligte sich an einer internationalen Befragung der weltweiten #FridaysForFuture-Schülerproteste. Knapp 2.000 ausgefüllte Fragebögen erlauben es, gesicherte Aussagen über diejenigen zu treffen, die für eine klimafreundlichere Politik auf die Straße gegangen sind. Überraschend sei zum Beispiel die Dominanz weiblicher Teilnehmer.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Jugendarbeit trifft Politik: Landtagsgespräch in NRW zu jugendgerechter Bildungspolitik

25.06.2019 - Schulpolitik und Jugendpolitik brauchen einen gemeinsamen Bildungsbegriff auf Landesebene. Ein Austausch zwischen Landtagsabgeordneten sowie Vertreter(inne)n aus Wissenschaft, Jugendhilfe und Kommunen ebnete den Weg. Diskussionsanlass bildete der Zukunftsplan Bildungslandschaften, den das Dialogforum Bildungslandschaften gemeinsam erarbeitet hat.

20 von 273
Weitere Ergebnisse laden

Ein Projekt von

Arbeitsgemeinschaft für
Kinder- und Jugendhilfe – AGJ

IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.

[PARTNER]

Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe