Infektionslage
Kinder mit oder ohne Maske in die Schulen
Deutsches Kinderhilfswerk
Auch Kinder- und Jugendpolitik bei Koalitionsverhandlungen in den Mittelpunkt
Tag der Kinderseiten
Deutsches Kinderhilfswerk fordert mehr kindgerechte Online-Medienangebote
Kindergesundheitsagenda
Recht auf Gesundheitsversorgung bei Kindern gewährleisten
Aufholpaket
Herbstferien mit neuen Angeboten für Kinder und Jugendliche im ganzen Land
Brandenburg
Jugendministerium fördert Ferienprogramme mit Lernangeboten
Förderinformationen
Modellkommunen für inklusive Sozialräume in Schleswig-Holstein gesucht
Europa mit dem Zug
EU-Kommission vergibt 60.000 DiscoverEU-Reisetickets
Mobilitätswende
„Sozial & Mobil“ – Elektrofahrzeuge für soziale Einrichtungen
Hochwasser-Katastrophe
Bis Ende Oktober noch Anträge für Fluthilfe einreichen
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25.10.2021 - Rassismus ist ein gesamtgesellschaftliches Problem, das bereits im Kindesalter Auswirkungen zeigt. Dabei ist der Anspruch auf Schutz vor Diskriminierung in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben. Die Frage, wie eine rassismuskritische politische Bildung bereits im Kindesalter umgesetzt werden kann, steht im Fokus einer Fortbildungsreihe des Modellprojekts „Demokratie-Profis in Ausbildung! Politische Bildung mit Kindern“. Das Modellprojekt des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e.V. richtet den Blick auf die in der non-formalen, politischen Bildung bisher wenig adressierte Zielgruppe der Kinder im Grundschulalter.
18.10.2021 - Auf Initiative des Goethe-Instituts und des Auswärtigen Amts wurde 2020 mit mehreren Partnern der Internationale Hilfsfonds für Organisationen in Kultur und Bildung eingerichtet, um Kultur- und Bildungsorganisationen im Ausland im Umgang mit den Auswirkungen der Pandemie zu unterstützen. Aufgrund der sichtbaren Wirksamkeit und der anhaltenden Dringlichkeit haben die Partner beschlossen, den Internationalen Hilfsfonds 2021 erneut aufzulegen und die Fördersumme sowie den Förderzeitraum auszubauen. Von September 2021 bis Februar 2022 werden nun Mittel in Höhe von rund sechs Millionen Euro an 216 ausgewählte Kultur- und Bildungsorganisationen in 59 Ländern ausgeschüttet.
18.10.2021 - Die Kultusministerkonferenz (KMK) zieht eine aktuelle Bilanz zum schulischen Regelbetrieb im Schuljahr 2021/2022 und verabschiedet Empfehlungen zu curricularen Vorgaben eines kompetenzorientierten Wahlpflicht- oder Wahlfaches „Deutsche Gebärdensprache (DGS)" für die Sekundarstufe I.
15.10.2021 - Seit zehn Jahren geben Social-Media-Unternehmen an, Hassrede regulieren zu wollen und entsprechende Moderationsvorgaben umzusetzen. Beim Thema Antisemitismus führt das leider zu keiner Besserung der Situation: Jede erdenkliche Form von Antisemitismus findet sich ohne große Mühe auf allen Sozialen Netzwerken. Das zeigt eindrücklich ein neuer, europäischer Report, der in der Zusammenarbeit der Organisationen Hope not Hate (UK), der Expo-Stiftung (Schweden) und der Amadeu Antonio Stiftung (Deutschland) entstanden ist.
11.10.2021 - Das Internationale Bildungs- und Begegnungswerk e.V. (IBB) hat am 06. Oktober 2021 zum zweiten Fachtag „Schwarz, weiß, bunt – so what?“ im Rahmen des EU-geförderten Projektes fokus4 ins Haus der Vielfalt in Dortmund eingeladen.
11.10.2021 - Millionen von Kindern werden durch die Folgen der COVID19-Pandemie zu einer frühen Verheiratung gezwungen werden. Das geht aus einem Bericht der Kinderhilfsorganisation World Vision zum Weltmädchentag hervor. Die Gründe dafür sind zunehmende Armut, wachsender Hunger und der eingeschränkte Zugang zu Bildung.
27.09.2021 - Die Coronavirus-Pandemie hat für Kinder und Jugendliche vielfältige Auswirkungen auf deren Bildung, soziale Interaktion, sozioemotionale Entwicklung, körperliche Aktivität sowie auf das psychische Wohlbefinden. Viele Betroffene werden in der Lage sein, die Auswirkungen zu überwinden. Manche dagegen werden mittel- und wahrscheinlich auch langfristig von den erlittenen Defiziten begleitet. Um diesen zu begegnen, empfiehlt die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina in der Stellungnahme „Kinder und Jugendliche in der Coronavirus-Pandemie: psychosoziale und edukative Herausforderungen und Chancen“ den Auf- und Ausbau von Unterstützungs- und Bildungsstrukturen.
24.09.2021 - Auch in 2021 findet das Bildungspolitische Forum des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) statt. Das diesjährige Forum trägt den Titel „Innovation und Wohlstand durch MINT“ und läuft am Donnerstag, 28. Oktober 2021, als virtuelle Veranstaltung.
24.09.2021 - In den meisten Bundesländern hat das neue Kita-Jahr begonnen. Viele Kitas und die Kindertagespflege setzen den Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen fort. Das Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ wird mit 100 Millionen Euro aufgestockt.
23.09.2021 - Mit ihrem bundesweiten „Ich kann was!“-Programm fördert die Deutsche Telekom Stiftung ab sofort 68 neue Projekte der offenen Kinder- und Jugendarbeit, also in Einrichtungen wie Jugendklubs oder Jugendzentren. Eine unabhängige Expertenjury unter Vorsitz von Volker Rohde (Geschäftsführer der Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendeinrichtungen e.V.) hat bis Mitte September 525 Einreichungen gesichtet und die besten Ideen ausgewählt.
23.09.2021 - Die Europäische Kommission möchte mehr Kinder sicher und sinnvoll in ihre Arbeit einbeziehen und hat dafür Eurochild um Unterstützung gebeten.
21.09.2021 - Das Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe hat die Wahlprogramme der Parteien zur diesjährigen Bundestagswahl nach Schlagworten durchsucht, die für die Kinder- und Jugendhilfe sowie ihre Schnittstellen relevant sind. Bis zur Wahl am 26. September 2021 werden in regelmäßigen Abständen die Äußerungen der Parteien zu bestimmten kinder- und jugend(hilfe)politischen Themen vorgestellt. Dieser Artikel zeigt die Positionierungen der Parteien zum Themenbereich „Digitalisierung – Jugendmedienschutz und Medienkompetenz“.
21.09.2021 - In vierjähriger Zusammenarbeit hat die Beisheim Stiftung gemeinsam mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie des LMU Klinikums München unter der Leitung von Prof. Gerd Schulte-Körne das erste wissenschaftlich fundierte, digitale Infoportal „ich bin alles" zum Thema Depression und psychische Gesundheit im Kindes- und Jugendalter ins Leben gerufen.
14.09.2021 - 20 Prozent aller Schülerinnen und Schüler verlassen die Schule ohne ausreichend sichere Sprachkompetenzen. Das heißt, sie können einfache Texte weder eindeutig verstehen noch fehlerfrei schreiben. Dieses Thema greift der Megafon-Preis der Joachim Herz Stiftung für herausragendes Engagement in der Sprachförderung auf. Mit ihm werden Initiativen ausgezeichnet, die kreative und innovative Ansätze zur Förderung der Sprachkompetenz bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen verfolgen und ihnen damit mehr gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen.
10.09.2021 - „Die Respektlosigkeit gegenüber unseren Kindern und Jugendlichen in der Pandemie muss ein Ende haben“, fordert der Kinderschutzbund. Auf seiner Mitgliederversammlung verfasste der Bundesverband einen Zwischenruf mit dem Titel „Rechte, Gesundheit und Schutz von Kindern endlich priorisieren“.
08.09.2021 - Dafür sei es laut Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) notwendig, die Hürden abzubauen, die im Ausland ausgebildete Lehrkräfte nehmen müssen, um in der Bundesrepublik in den Schuldienst zu kommen. Dazu stellte die Bildungsgewerkschaft die Studie „Verschenkte Chancen?!“ zur Anerkennungs- und Beschäftigungspraxis migrierter Lehrkräfte in Deutschland vor.
07.09.2021 - Am 25. August ist der neue EUROSTUDENT-Bericht des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) erschienen, in dem Daten über die sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen von Studierenden in Europa vorgestellt werden. Wie alt sind Studierende durchschnittlich? Leben sie noch bei ihren Eltern? Wie finanzieren sie ihr Studium? Die Ergebnisse zeigen, dass es erhebliche Unterschiede zwischen den europäischen Staaten gibt.
07.09.2021 - Nach der Einigung von Bund und Ländern im Vermittlungsausschuss betont Bundesbildungsministerin Karliczek die Chancen des Ganztags für Bildung und Familie. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung verbessere die Bildungschancen der Kinder und schaffe mehr Bildungsgerechtlgkeit. Nachdem Bundestag und Bundesrat dem Kompromiss zustimmten, ist der Weg frei für die Einführung eines bundesweiten Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter.
07.09.2021 - Das Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe hat die Wahlprogramme der Parteien zur diesjährigen Bundestagswahl nach Schlagworten durchsucht, die für die Kinder- und Jugendhilfe sowie ihre Schnittstellen relevant sind. Bis zur Wahl am 26. September 2021 werden in regelmäßigen Abständen die Äußerungen der Parteien zu bestimmten kinder- und jugend(hilfe)politischen Themen vorgestellt. Dieser Artikel dreht sich um den Themenbereich „Kindertagesbetreuung – von Kita bis Ganztag“.
07.09.2021 - Vertreterinnen und Vertreter von Bund und Ländern haben sich am 6. September 2021 auf Änderungen am Ganztagsförderungsgesetz geeinigt. Damit kann die Einführung eines bundesweiten Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung von Kindern im Grundschulalter doch noch in dieser Legislaturperiode erfolgen. Der Bundesrat hat am 10. September dem Ganztagsförderungsgesetz zur Betreuung von Kindern im Grundschulalter zugestimmt.
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IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.
Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe
