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Jugendsozialarbeit / Ganztagsbildung

Bundeskongress Schulsozialarbeit: Fachkräfte aus ganz Deutschland tagen in Jena

08.10.2019 - Am 10. und 11. Oktober 2019 kommen über 550 Fachkräfte aus Jugendhilfe und Schule, Verantwortliche bei Trägern, in der Verwaltung und Politik, Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit in Jena zum Bundeskongress Schulsozialarbeit zusammen, der unter dem Motto „Bildung. Chancen. Gerechtigkeit“ zur Profilierung der Schulsozialarbeit beitragen möchte.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Digitalisierte Bildung: Zwischen Handlungsdruck und der Suche nach dem richtigen Weg

13.11.2018 - Die digitale Transformation im Bildungsbereich zu gestalten, ist eine Herausforderung, die Schule, Eltern und Jugendarbeit nur gemeinsam bewältigen können und nicht in Einzelkämpfen. Darüber waren sich die Expertinnen und Experten auf der 24. Fachtagung des Forums Medienpädagogik der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien einig.
Jugendsozialarbeit / Ganztagsbildung

S-H: Schulsozialarbeit unverzichtbar für gute Arbeit in multiprofessionellen Teams

25.05.2018 - Bildungsministerin Karin Prien hat den hohen Stellenwert von Schulsozialarbeit für die Qualität von Schule betont. Auf der 11. Jahrestagung der Landesarbeitskreis Schulsozialarbeit Schleswig-Holstein in Bad Segeberg sagte sie am 23. Mai: „Schulsozialarbeit ist gerade für junge Menschen aus sozial benachteiligten Familien ein wichtiges Angebot. Sie ist deshalb ein unverzichtbarer Teil im multiprofessionelle Team aus Schulbegleitung, Schulischer Assistenz und Schulpsychologinnen und Schulpsychologen und Lehrkräften.“
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Medienkompetenz-Preis M-V 2018: Vier Projekte stehen im Finale

17.04.2018 - Der Medienkompetenz-Preis M-V prämiert jedes Jahr die innovativsten und nachhaltigsten schulischen und außerschulischen Projekte, die Medienkompetenz modellhaft an Menschen aller Altersgruppen vermitteln. Die eingereichten 28 Projekte weisen eine große Methoden- und Themenvielfalt auf. Nun hat eine Jury die vier Finalisten bestimmt. Am 26. April findet die Preisverleihung statt.
Digitalisierung und Medien / Qualifizierung

Lernen 4.0: Kostenloser Online-Kurs über Chancen und Grenzen digitaler Bildung

11.01.2018 - Über den optimalen Einsatz digitaler Medien im Unterricht wird viel diskutiert, denn die Digitalisierung schreitet auch im Bildungsbereich voran und viele Schulen sind auf die Veränderungen nicht ausreichend vorbereitet. Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) bietet nun einen neuen kostenlosen Online-Kurs zum Thema „Lernen 4.0“ an, der die Chancen der Digitalisierung im Bildungsbereich aufzeigt, aber auch die Frage nach dem Mehrwert dieser neuen Lernmethoden stellt.
Ganztagsbildung / Inklusion

Hamburg will Beschäftigungsverhältnisse von pädagogischen Fachkräften verbessern

11.10.2016 - Die Hamburger Schulbehörde will für pädagogisch-therapeutische Fachkräfte (PTF) wie zum Beispiel Erzieher, Sozialpädagogen und Therapeuten vernünftige Beschäftigungsverhältnisse und Vollzeitanstellungen ermöglichen.
Förderung der Erziehung in der Familie / Qualifizierung

April bis Juni: Ringvorlesung zu Erziehungsfragen an der Alanus Hochschule

31.03.2016 - In der Ringvorlesung "Kinder, Kinder! Erziehungsfragen und pädagogische Herausforderungen der Gegenwart" greifen Professorinnen und Professoren der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter bei Bonn pädagogische Fragen auf und beleuchten diese vor dem Hintergrund der erziehungswissenschaftlichen Forschung.
Inklusion

Gemeinsam lernen, egal welche Voraussetzungen Kinder mitbringen?

30.03.2016 - In Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin hat Prof. Thomas Häcker, Schulpädagoge an der Universität Rostock, ein Forschungs- und Entwicklungs-Projekt zur Inklusion, speziell zur Frage der Leistungsbewertung und Lernförderung an inklusiven Schulen in Deutschland (KOLEF), gestartet.
Digitalisierung und Medien

Jetzt um den medius 2016 bewerben

29.06.2015 - Der mit insgesamt 2.500 Euro dotierte Preis würdigt wissenschaftliche und praxisorientierte Abschlussarbeiten aus dem deutschsprachigen Raum, die sich mit innovativen Aspekten der Medien, der Pädagogik oder des Jugendmedienschutzes auseinandersetzen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Digitale Bildung: Deutschland hat Nachholbedarf

22.04.2015 - Deutschland hat in der digitalen Bildung großen Nachholbedarf. Das war der einhellige Tenor der Sachverständigen, die am Mittwochvormittag vor dem Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung über das Thema der digitalen Bildung an Schulen diskutierten.
Jugendforschung / Digitalisierung und Medien

medius 2015: Jetzt bewerben

30.09.2014 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. (DKHW), die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.V. (FSF) schreiben den medius 2015 aus.
Förderinformationen von eurodesk / Digitalisierung und Medien

Aktuelle Förderinformation bei Eurodesk für Juli/August

24.06.2014 - Eurodesk informiert regelmäßig über aktuelle Förder- und Fortbildungsangebote auf europäischer Ebene. In den nächsten Monaten können z.B. wieder Anträge für die Förderung über das EU-Programm Erasmus+ gestellt werden.
Kinder- und Jugendschutz / Förderinformationen / Digitalisierung und Medien

Jetzt um den medius 2015 bewerben

24.06.2014 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. (DKHW), die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.V. (FSF) schreiben den medius 2015 aus.
Inklusion / Ganztagsbildung

"Ganztag und Inklusion müssen zusammengehören"

27.03.2014 - Prof. Stephan Maykus hat die Professur für "Methoden und Konzepte der Sozialen Arbeit" an der Hochschule Osnabrück inne und forscht seit Jahren zu kommunaler Bildungsplanung, darunter zur Kooperation zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Ganztagschule. Er berichtet im Interview über aktuelle Forschungsvorhaben.
Kindheitsforschung / Bildungsforschung / Digitalisierung und Medien

Jetzt um den medius 2014 bewerben

18.07.2013 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. (DKHW), die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.V. (FSF) schreiben den medius 2014 aus.
Kinder- und Jugendarbeit

Selbstständig und mit Freunden auf dem Weg zur Schule - Jetzt anmelden für die Aktionswoche „Zu Fuß zur Schule“

02.04.2012 - Das Deutsche Kinderhilfswerk und der ökologische Verkehrsclub VCD rufen auf zur Aktionswoche „Zu Fuß zur Schule“. In dieser Aktionswoche sollen Kinder und ihre Eltern spielerisch erfahren, welche positiven Auswirkungen das selbstständige Zufußgehen hat.
Ganztagsbildung

Programm „Kulturagenten für kreative Schulen“ fördert 137 künstlerische Projekte der beteiligten Schulen

07.03.2012 - Der Beirat des Modellprogramms „Kulturagenten für kreative Schulen“ hat sich auf seiner ersten Sitzung für die Förderung von insgesamt 137 künstlerischen Projekten aus fünf Bundesländern ausgesprochen.
Bildungspolitik / Inklusion

Brandenburgs wissenschaftlicher Beirat "Inklusive Bildung" startet

14.10.2011 - Brandenburgs Bildungsministerin Martina Münch eröffnet am Montag, den 17.10.2011, die konstituierende Sitzung des wissenschaftlichen Beirates „Inklusive Bildung“. Zehn ausgewiesene Experten auf dem Handlungsfeld der „Inklusiven Bildung“ sollen das Bildungsministerium bei der konkreten Umsetzung von Maßnahmen für die „Schule für alle“ beraten.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Medius-Preisverleihung 2011 - Ein Grund zum Weitermachen

30.03.2011 - Im Rahmen des Kongresses „Keine Bildung ohne Medien“ wurde am Abend des 24. März 2011 der wissenschaftliche Nachwuchspreis medius verliehen. Seit 2008 würdigen die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen (FSF), die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) und das Deutsche Kinderhilfswerk (DKHW) mit dem Preis Abschlussarbeiten, die sich mit innovativen Aspekten aus dem Medienbereich, der Pädagogik oder dem Jugendmedienschutz auseinandersetzen.
Bildungsforschung

Lässt sich Notengebung objektiver gestalten?

24.08.2010 - Der Lehrer mag mich nicht, nur deshalb hat er mir so eine schlechte Note gegeben. Wer kennt solche Klagen von Schülern nicht? Versuche, die Notengebung in Schule und Universität objektiver zu gestalten, gibt es einige. Nadine Schlomske von der Friedrich-Schiller-Universität Jena prüft derzeit den viel versprechenden Ansatz einer Leistungsbewertung mit Unterstützung einer speziellen Software.

Ein Projekt von

Arbeitsgemeinschaft für
Kinder- und Jugendhilfe – AGJ

IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.

[PARTNER]

Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe