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Sortiert nach: Relevanz | Datum

Bildungspolitik / Jugendsozialarbeit

BW: Qualität und Perspektiven der beruflichen Bildung

20.04.2018 - Im Rahmen der Woche der beruflichen Bildung hat Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier berufliche Schulen in Baden-Württemberg besucht. Der Besuch setze ein klares Zeichen dafür, dass berufliche und akademische Bildung gleichwertig nebeneinander stehen, sagte Kultusministerin Susanne Eisenmann.
Bildungspolitik / Jugendsozialarbeit

Woche der beruflichen Bildung: Neues Ausbildungszentrum in Hamburg eröffnet

20.04.2018 - Über die bundesweit als vorbildhaft geltenden Reformen der Hansestadt im berufsbildenden Bereich informierten sich Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier und seine Frau Elke Büdenbender im Rahmen der Woche der beruflichen Bildung. Das neu eröffnete Ausbildungszentrum in Hamburg soll zu einer innovativen, auf Digitalisierung ausgerichteten Berufsbildung beitragen.
Digitalisierung und Medien

Wenn morgen die Pressefreiheit endet: VDZ und Stiftung Lesen starten Social Media-Aktion für Schulen

12.04.2018 - „Was würdet ihr heute noch sagen, wenn es ab morgen keine Pressefreiheit mehr gäbe?“. Anlässlich des Tags der Pressefreiheit am 3. Mai rufen der Verband Deutscher Zeitschriftenverleger (VDZ) und die Stiftung Lesen alle Schulen dazu auf, unter dieser Fragestellung die Bedeutung von Pressefreiheit zu diskutieren.
Demokratie / Ganztagsbildung

Schülerprojekte des Wettbewerbs „Demokratisch Handeln“ vorgestellt

06.04.2018 - Seit über 25 Jahren fördert der Wettbewerb „Demokratisch Handeln“ Projekte, in denen sich Schülerinnen und Schüler eigenständig mit Aspekten der Demokratischen Kultur auseinandersetzen. Die Ergebnisse dieser Arbeiten wurden am 4. April in der Bremer Bürgerschaft im Beisein von Vizepräsident Frank Imhoff vorgestellt – für sechs der Projekte gab es obendrein eine besondere Auszeichnung im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs.
Junge Flüchtlinge / Sozialpolitik

M-V: Integration von Flüchtlingskindern bleibt Daueraufgabe

05.04.2018 - An den allgemein bildenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern lernen inzwischen insgesamt weniger Schülerinnen und Schüler mit nichtdeutscher Herkunftssprache als vor der Flüchtlingswelle im Herbst 2015. Das geht aus der regelmäßigen statistischen Erhebung des Bildungsministeriums hervor. Bildungsministerin Birgit Hesse betont jedoch, dass die Integration von Flüchtlingskindern eine Daueraufgabe bleibe und dankt den Lehrerinnen und Lehrern für ihr Engagement.
Bildungsforschung

Schüler schneiden durch G8-Reform besser bei PISA-Tests ab

05.04.2018 - Infolge der G8-Schulreform erreichen Schüler/-innen in der neunten Klasse am Gymnasium bessere Ergebnisse bei den PISA-Tests. Das gilt insbesondere für leistungsstarke Schüler/-innen, während leistungsschwächere kaum oder gar nicht profitieren. Die Abiturnoten haben sich durch die G8-Reform jedoch leicht verschlechtert. Das zeigt eine Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) und des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).
Ganztagsbildung / Jugendsozialarbeit

„Familienklasse“ beugt vor, wenn Schüler Schwierigkeiten im schulischen Alltag haben

26.03.2018 - Mit dem Kooperationsprojekt „Familienklasse“ wollen die Stadt Gütersloh, drei Gütersloher Schulen, der Bildungsträger IN VIA Paderborn e.V., die Reinhard Mohn Stiftung sowie die Bertelsmann Stiftung Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, ihren schulischen Alltagbesser zu bewältigen. Schüler, die erste Anzeichen einer sich entwickelnden Schulverweigerung zeigen, lernen Verhaltensziele zu erreichen und Konflikte aufzuarbeiten. Denn nicht bearbeitete Konflikte sind oft die Ursache für Schulprobleme und einen späteren Schulabbruch.
Bildungspolitik / Digitalisierung und Medien

Drei von vier Bürgern wollen Bildungsföderalismus abschaffen

20.03.2018 - Die große Mehrheit der Bevölkerung spricht sich für tiefgreifende Reformen des deutschen Bildungswesens aus. Drei von vier Bürgern (73%) sind der Ansicht, dass für Bildungspolitik ausschließlich der Bund statt der Bundesländer verantwortlich sein sollte. Acht von zehn (79%) halten es in einer vernetzten Welt für nicht mehr zeitgemäß, dass jedes Bundesland ein eigenes Bildungssystem hat. Und neun von zehn (90%) meinen, dass der Bund die Möglichkeit bekommen sollte, Schulen finanziell zu unterstützen. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage, die der Digitalverband Bitkom in Auftrag gegeben hatte.
Bildungsforschung / Migration

PISA-Sonderauswertung: Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund

19.03.2018 - Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund brauchen mehr Unterstützung, um in Schule und Gesellschaft erfolgreich zu sein. Das ist das Ergebnis einer Sonderauswertung der OECD auf Basis der PISA-Daten von 2015. In Deutschland liegt der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit 26 Prozent deutlich über dem OECD-Durchschnitt.
Gesundheit / Sozialforschung

Gefühle in Lern- und Arbeitskontexten: mit dem Smartphone „Gemischte Gefühle“ erfasst

14.03.2018 - Viele Schüler und Studierende schieben Aufgaben vor sich her. Erst die „last minute panic“ verleiht ihnen einen Motivationsschub. Andere wiederum engagieren sich mit vollem Eifer hochmotiviert für ihr Studium und ihre Arbeitsaufgaben, bis sie gefährliche Stress- und Erschöpfungssymptome entwickeln. Dr. Julia Moeller von der Universität Leipzig erforscht seit kurzem die Mischung negativer Gefühle wie Angst oder Stress und positiver Erlebnisse wie Motivation, Interesse und Lernfreude.
Bildungspolitik / Sozialpolitik

Sachsen: Zusätzliche Unterstützung an Schulen für Jugendliche aus schwierigem sozialen Umfeld

12.03.2018 - In Sachsen werden im kommenden Schuljahr 2018/19 Fellows von Teach First Deutschland aktiv. Als Vertrauenspersonen und zusätzliche Kräfte unterstützen sie Lehrer im Förder- und Fachunterricht, betreuen Kinder und Jugendliche individuell und führen eigene außerunterrichtliche Projekte durch.
Kinder- und Jugendarbeit / Migration

Bewerbungsstart für TalentAkademie und VorbilderAkademie 2018

09.03.2018 - Rund 200 Jugendlichen eröffnet sich ab sofort eine einmalige Chance: Für die TalentAkademie und drei VorbilderAkademien mit jeweils 48 Plätzen hat die Bewerbungsphase begonnen. Bei dem kostenfreien Förderprogramm können Jugendliche aller Schulformen und Herkunftskulturen jeweils eine Woche lang in den Ferien gemeinsam forschen und ihre Stärken entfalten.
Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendarbeit

NRW: Mehr Flexibilität in der offenen Ganztagsschule

22.02.2018 - Schülerinnen und Schüler in NRW dürfen während des offenen Ganztags am Nachmittag außerschulische Bildungsangebote, herkunftssprachlichen Unterricht, ehrenamtliche Tätigkeiten oder Therapien wahrnehmen. Klarheit und Rechtssicherheit gibt dazu ein neuer Erlass der Landesregierung. Auch familiäre Ereignisse gelten künftig als Grund, um von der Teilnahme am offenen Ganztag zu entbinden.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Niedersachsen: Flexiblerer Einschulungstermin und Ausbau der Sprachförderung in Kitas

21.02.2018 - Der Niedersächsische Kultusausschuss hat am 16. Februar schulgesetzlichen Änderungen zugestimmt. Demnach sollen Eltern u.a. mehr Entscheidungsspielraum hinsichtlich des Einschulungstermins erhalten. Außerdem sind Änderungen bei der Umsetzung der inklusiven Schule und der vorschulischen Sprachförderung geplant. Beschließen muss der Landtag diese in seiner nächsten Sitzung.
Förderinformationen / Sozialpolitik

Schülerstipendium „grips gewinnt“ geht in neue Runde

14.02.2018 - Das Stipendium „grips gewinnt“ unterstützt engagierte und leistungsstarke Jugendliche auf dem Weg zum Schulabschluss, die aufgrund finanzieller, kultureller oder sozialer Umstände benachteiligt sind. Auf die Stipendiat(inn)en warten neben finanzieller Unterstützung auch vielfältige Seminare. Junge Menschen ab der 10. Klasse aus den nördlichen Bundesländern können sich bis 31. März bewerben.
Europa / Kinder- und Jugendarbeit

Auftakt des Europäischen Kulturerbejahres in Berlin

14.02.2018 - Das Europäische Kulturerbejahr soll das Bewusstsein für die soziale und wirtschaftliche Bedeutung des kulturellen Erbes stärken. Tausende von Initiativen und Veranstaltungen in ganz Europa bieten die Möglichkeit, mitzumachen. In Berlin finden für junge Menschen z.B. Begegnungen mit Zeitzeugen und eine Entdeckungstour statt. Öffentliche und private Träger sind aufgerufen, sich mit eigenen Aktionen zu beteiligen.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Schülermedienprojekt #95neuethesen: „Gay and Pray – It is ok!“

12.02.2018 - Welche Fragen und Themen bewegen Jugendliche heute, 500 Jahre nach Luthers Thesenanschlag? Aus Anlass des Reformationsjubiläums 2017 haben sich beim Hessischen Schülermedienprojekt „#95neuethesen“ in den vergangenen Monaten rund 250 Schülerinnen und Schüler mit den Bereichen Religion, Glaube und Werte beschäftigt.
Förderinformationen / Kinder- und Jugendarbeit

Lernen an Orten des Holocausts: Thüringen fördert Gedenkstättenfahrten nach Polen

07.02.2018 - Jungen Menschen das Lernen aus der Geschichte an authentischen Orten des Holocausts ermöglichen: Das Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport bietet gemeinsam mit der Bethe-Stiftung hierfür ein Förderprogramm für Gedenkstättenfahrten nach Polen für die Klassenstufen 9 bis 13 allgemein bildender und berufsbildender Schulen an.
Förderinformationen / Sozialpolitik

BW: Talent im Land eröffnet neue Bewerbungsrunde

07.02.2018 - Mit dem Stipendienprogramm „Talent im Land“ (TiL) erhalten besonders talentierte Jugendliche aus schwierigen Lebensverhältnissen finanzielle Förderung, Beratung bei der Berufsorientierung sowie attraktive Bildungsangebote. Die Baden-Württemberg Stiftung und die Robert Bosch Stiftung unterstützt mit ihrem Programm begabte Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zum Abitur oder zur Fachhochschulreife.
Im Fokus

Deutsche SchülerAkademie sucht engagierte Jugendliche

30.01.2018 - Über 4.000 Schulen im In- und Ausland sind aufgerufen, besonders leistungsfähige Jugendliche der gymnasialen Oberstufe zur Teilnahme an der Deutschen SchülerAkademie vorzuschlagen. Interessierte Schüler können sich auch selbst für einen der begehrten Plätze vorschlagen.

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