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Kindheitsforschung / Bildungsforschung

TH Köln erforscht Bildungsräume in der Kindheit und Familie

24.05.2019 - Mit einem neuen Schwerpunkt der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften verstärkt die TH Köln ihre Forschungen zur Pädagogik der frühen und mittleren Kindheit. Die Forschungsprojekte zu Bildungsräumen befassen sich sowohl mit dem familiären Raum als auch mit öffentlichen Institutionen und deren Zugängen und Barrieren.
Familienpolitik / Ganztagsbildung

Erfolgreiches Pilotprojekt in Gelsenkirchen: Familienzentren an Grundschulen

22.05.2019 - Um die Bildungschancen von Schulkindern zu verbessern, erprobt die Stadt Gelsenkirchen als landesweit erste Kommune seit fünf Jahren Familienzentren an Grundschulen. Das Pilotprojekt, gefördert von der Wübben Stiftung, soll die Präventionskette nach der Kindergartenzeit fortsetzen und herkunftsbedingte Benachteiligungen abbauen. Wie und mit welchen Ergebnissen das Konzept praktisch umgesetzt wurde, hat das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) zusammen mit der Beratungsgesellschaft KCR untersucht.
Migration / Sozialpolitik

Besserer Zugang zu Spracherwerb, Ausbildung und Beschäftigung für Migranten

24.04.2019 - Der Entwurf des Ausländerbeschäftigungsförderungsgesetzes sieht einen besseren Zugang zur Sprachförderung des Bundes vor, einen leichteren Zugang zur Ausbildungsförderung, die frühzeitige Förderung zur Eingliederung in den Arbeitsmarkt und die Weiterzahlung von Arbeitslosengeld während eines Integrationskurses oder berufsbezogener Deutschsprachförderung.
Kinder- und Jugendarbeit / Sozialforschung

Was bedeutet jung und mobil? Ergebnisse aus dem Projekt MOVE

16.04.2019 - Das europäische Projekt MOVE will einen forschungsbasierten Beitrag leisten zur Verbesserung der Bedingungen für die Mobilität junger Menschen in Europa. Ein Forscherteam analysierte dazu mit wissenschaftlichen Methoden die Mobilität junger Menschen in der EU und vermittelt damit systematisches Wissen über deren Mobilitätsmuster. In einem Fachbeitrag für das IJAB Journal stellen Jutta Bissinger, Emilia Kmiotek-Meier und Birte Nienaber schlaglichtartig Ergebnisse der großen europäischen Studie vor.
Bildungsforschung / Sozialpolitik

Duale Berufsausbildung: Mehr Verträge – aber Besetzungsprobleme nehmen zu

12.04.2019 - Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat seinen Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2019 veröffentlicht. Dieser zeigt u.a., dass sowohl die Zahl der Ausbildungsplätze als auch der Ausbildungsverträge gestiegen ist. Dennoch haben sich die Besetzungsprobleme weiter verschärft. Es erscheint zunehmend schwieriger, regionale, qualifikatorische und berufsspezifische Verschiedenheiten auszugleichen.
Migration / Sozialpolitik

BW: Mentorinnen-Programm für Migrantinnen geht in die dritte Runde

09.04.2019 - Das Mentorinnen-Programm für Migrantinnen in Baden-Württemberg ist eine wichtige Brücke in den Arbeitsmarkt, um die Potentiale von Frauen mit Migrationsgeschichte für die Wirtschaft erfolgreich zu nutzen. Gleichzeitig soll dadurch auch dem Fachkräftemangel im Land entgegengewirkt werden. Jetzt geht das Programm in die dritte Runde.
Qualifizierung

Sozialarbeiter per Fernstudium: Neuer Bachelorstudiengang Soziale Arbeit der HFH

03.04.2019 - Der Bachelor Soziale Arbeit der HFH - Hamburger Fern-Hochschule startet zum 1. Juli und liefert im Fernstudium die akademische Qualifikation, um als staatlich anerkannte/r Sozialarbeiter/-in tätig zu werden. In 7 Semestern können Studierende den Bachelorabschluss berufsbegleitend erlangen. Es wird in Teilzeit im Fernstudium absolviert und beinhaltet regelmäßige unterstützende Präsenzphasen in Studienzentren.
Sozialpolitik / Im Fokus

Städte engagieren sich gegen Armut – Städtetag zur Bertelsmannstudie

02.04.2019 - Bund und Länder sollten strukturschwache Städte und Regionen stärker fördern, sagt der Deutscher Städtetag mit Blick auf den aktuellen Armutsbericht der Bertelmann Stiftung. Die Städte beteiligten sich vielfältig an der Armutsbekämpfung, etwa durch Leistungen für Kinder- und Jugendliche, gute Bildungsangebote und eine detaillierte Sozialberichterstattung. Die eigentlichen Ursachen für die Armut könnten die Städte allerdings vielfach nicht lösen.
Digitalisierung und Medien / Qualifizierung / Europa

Wo steht die Digitalisierung im Sozialbereich?

29.03.2019 - Der Alltag hat sich für Mitarbeitende in Organisationen im Sozialbereich deutlich verändert. Heute sind sie für ihre Klientel beispielsweise durch das Smartphone ständig erreichbar. Dennoch ist der technologische Fortschritt kleiner als in anderen Branchen, zeigt eine neue Studie in der Schweiz.
Gender / Sozialforschung

DIW-Studien liefern neue Erkenntnisse zur Benachteiligung von Frauen in Deutschland

08.03.2019 - Eine aktuelle Studie des Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) nimmt die Lohnlücke in einzelnen Berufen unter die Lupe. Sie zeigt: In Berufen, in denen lange Arbeitszeiten einen hohen Stellenwert haben und überproportional entlohnt werden, sind Gender Pay Gaps größer. Eine weitere Studie, die sich dem Gender Care Gap widmet, belegt, dass Frauen immer noch einen Großteil der Hausarbeit und Kinderbetreuung erledigen.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

OECD-Studie: Alle Menschen sollten vom digitalen Wandel profitieren

28.02.2019 - Digitale Technologien können unser Leben verbessern, sie können aber auch soziale Ungleichheit verstärken und Chancen für Menschen verbauen, die nicht sicher in der Online-Welt navigieren. Zu diesem Schluss kommt eine neue OECD-Studie.
Jugendsozialarbeit / Sozialforschung

Erfolgreicher Einstieg in den Beruf: Studie zu dualem Studium

26.02.2019 - Wer dual studiert, wird akademisch und betrieblich ausgebildet. Das zahlt sich nach Studienende aus: Der Berufseinstieg fällt dual Studierten leichter als Bewerbern mit normalem Bachelor-Abschluss. Dies zeigt eine aktuelle Studie, die das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen für die Hans-Böckler-Stiftung erstellt hat.
Sozialpolitik / Migration

Fachkräfteeinwanderungsgesetz: Bundesrat verlangt mehr Mitsprache und Lockerungen

18.02.2019 - Der Bundesrat verlangt mehr Mitspracherechte bei der Fachkräfteeinwanderung: Anders als die Bundesregierung hält er ihren Gesetzentwurf für zustimmungsbedürftig. Dies geht aus der Stellungnahme hervor, die die Länder am 15. Februar 2019 zum Regierungsvorhaben beschlossen haben. Ihrer Ansicht nach können die Regelungen nur in Kraft treten, wenn sich der Bundesrat ausdrücklich dafür ausspricht.
Jugendsozialarbeit / Sozialforschung

Jugendberufsagenturen: Beratung und Hilfe aus einer Hand

15.02.2019 - Der Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf gestaltet sich oft kritisch – besonders für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen. Zwischen den Rechtskreisen der Grundsicherung, der Arbeitsförderung und der Jugendhilfe gibt es zahlreiche Schnittstellen, und die Jugendlichen sind darauf angewiesen, dass die verschiedenen Akteure gut zusammenarbeiten. Dafür wurden in den letzten Jahren an bundesweit inzwischen fast 300 Standorten Jugendberufsagenturen gegründet. Wie die Kooperation klappt, hat das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) in einer aktuellen Studie untersucht.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

Weiterbildung in der kulturellen Bildung: GMK unterstützt Stellungnahme des Deutschen Kulturrates

05.02.2019 - Vor dem Hintergrund der Digitalisierung spricht sich der Deutsche Kulturrat in einer aktuellen Position für eine Qualifizierungsoffensive für Fachkräfte der kulturellen Bildung aus. Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) unterstützt u.a. die Forderungen zur Zertifizierung und Evaluierung von Weiterbildungsmaßnahmen und setzt sich für eine professionelle Begleitung von qualifizierten Fachkräften ein.
Bildungspolitik

Lebensbegleitendes Lernen fördern

25.01.2019 - Im Rahmen der Nationalen Weiterbildungsstrategie will die Bundesregierung mit den Sozialpartnern und den Ländern gemeinsam Weichen stellen, um eine neue Weiterbildungskultur zu etablieren. Arbeitsmarkt- und bildungspolitische Instrumente sollen besser verzahnt und Weiterbildungsprogramme von Bund und Ländern gebündelt werden.
Kinder- und Jugendpolitik / Bildungspolitik

Erster Welttag der Bildung: Chancengerechtigkeit der Bildungssysteme verbessern

24.01.2019 - 262 Millionen Kinder und Jugendliche haben noch immer keinen Zugang zur Schule. 617 Millionen können nicht lesen und rechnen. Die Chancengerechtigkeit der Bildungssysteme muss weltweit verbessert werden. Das fordert die UNESCO anlässlich des erstmals ausgerichteten Welttags der Bildung am 24. Januar. Auch in Deutschland gibt es Verbesserungsbedarf.
Freiwilliges Engagement / Qualifizierung

Weltweit engagieren, beruflich profitieren – Konkreter Friedensdienst für junge Berufstätige

18.01.2019 - Seit drei Jahrzehnten bietet der Konkrete Friedensdienst jungen Berufstätigen die Chance, ihre fachlichen Fertigkeiten in Projekten im Globalen Süden einzusetzen. Die Zusatzqualifizierung – ursprünglich an Fachkräfte aus dem Handwerk gerichtet – wird mittlerweile auch von anderen Berufsgruppen, z.B. Fachkräften in der Sozialen Arbeit, nachgefragt. Am 16. Januar haben 50 weitere junge Menschen ein Zertifikat erhalten.
Kindertagesbetreuung / Nachhaltigkeit

Energie und Klimaschutz auf der Spur: Kostenlose Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher

16.01.2019 - Bei der dreitägigen Fortbildung „Energie und Klimaschutz auf der Spur: Mit Kindern forschen und entdecken“ am 5. und 6. März sowie am 8. Mai 2019 erfahren Erzieherinnen und Erzieher, wie sie Kindern das Thema Klimaschutz spielerisch vermitteln können.
Migration / Sozialpolitik

SVR zum Fachkräfteeinwanderungsgesetz: „Die Richtung stimmt, aber das Ziel ist noch nicht erreicht“

20.12.2018 - Die Bundesregierung hat das Fachkräfteeinwanderungsgesetz beschlossen. Deutschland wird auch zukünftig auf Fachkräftezuwanderung angewiesen sein. Der Referentenentwurf für das Fachkräfteeinwanderungsgesetz setzt die in den vergangenen 10 bis 15 Jahren erfolgten rechtlichen Liberalisierungen fort; er entwickelt das bestehende System also eher weiter als dass er ein neues entwirft. Aus Sicht des Sachverständigenrats deutscher Stiftungen für Integration und Migration (SVR) ist sehr zu begrüßen, dass hierbei beruflich Qualifizierte im Fokus stehen. Nachjustierungsbedarf sieht der SVR im Detail, hierzu hat er eine Stellungnahme veröffentlicht.

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