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Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Bessere Rahmenbedingungen für hohe Kita-Qualität gefordert

15.06.2018 - Am 11. Juni 2018 ging die diesjährige Woche der freien Träger zu Ende – eine Aktion des Verband freier unabhängiger Kindertagesstätten Stuttgart (VFUKS). Kita-Träger, Einrichtungsleitungen sowie Erzieherinnen und Erzieher diskutierten während der Abschlussveranstaltung mit Mitgliedern des Stuttgarter Gemeinderates. Dabei sprachen sie sich unter anderem für mehr Zeit für Leitungsaufgaben aus, für eine voll finanzierte Fachberatung und für vielfältigeres Know-how in multiprofessionellen Kita-Teams.
Kindertagesbetreuung / Sozialforschung

Berufseinstieg: Ein Viertel der Nachwuchskräfte verlässt das Arbeitsfeld Kita

15.06.2018 - Nachwuchskräfte für die Kindertagesbetreuung sind gefragt wie nie. Laut einer Prognose des Deutschen Jugendinstituts (DJI) benötigen Krippen, Kindergärten und Grundschulbetreuung bis zum Jahr 2025 bis zu 329.000 zusätzliche pädagogische Fachkräfte. Das Ausbildungssystem der Frühen Bildung ist in den letzten Jahren deutlich gewachsen. Doch was kommt nach dem Berufsabschluss?
Digitalisierung und Medien / Kindertagesbetreuung / Themenspecial

Frühkindliche Medienbildung – Eltern brauchen Unterstützung von Fachkräften

30.05.2018 - Kinder wachsen in eine Medienwelt hinein, Medien auszuklammern ist nicht mehr möglich. Allerdings wird von pädagogischer Seite teils weiterhin versucht, sie zu ignorieren – mit der Konsequenz, dass Kinder mit ihren Medienerfahrungen weitgehend auf sich allein gestellt bleiben. Neben der Begleitung der Kinder durch Fachkräfte bedarf es einer qualifizierten Beratung auch der Eltern, um Unsicherheiten zu reduzieren und Medienbildung zu fördern. Im Rahmen einer Kooperation mit der TH Köln haben Studierende die Rolle pädagogischer Fachkräfte für die frühkindliche Mediensozialisation untersucht und fassen ihre Ergebnisse im Rahmen des folgenden Beitrags zusammen.
Sozialpolitik / Kinder- und Jugendpolitik

Armut auf neuem Höchststand: Paritätischer fordert konsequente Maßnahmen zur Armutsbekämpfung

25.05.2018 - Die Armut steigt nach aktuellen Berechnungen des DIW auf 16,8 Prozent und damit auf einen neuen Rekordstand. Der Paritätische Wohlfahrtsverband werdet dies als verteilungspolitisches Versagen und fordert konkrete Maßnahmen gegen die zunehmende Spaltung der Gesellschaft. Notwendig seien eine offensive Sozial- und Integrationspolitik, genauso wie mehr Bildungsanstrengungen für alle benachteiligten Kinder und Jugendlichen.
Bildungspolitik / Europa

Europa braucht einen Kurswechsel in den Bologna-Reformen

24.05.2018 - Die Bildungsgewerkschaft GEW und der studentische Dachverband fzs kritisieren anlässlich der Bologna-Folge-Konferenz die Pläne für die Einrichtung sog. „europäischer Hochschulnetzwerke“. Der europäische Hochschulraum brauche keine europäische Exzellenzinitiative, sondern eine Stärkung der sozialen Dimension, die Verteidigung der akademischen Freiheit und eine aktive Unterstützung der Lehrenden.
Qualifizierung / Kinder- und Jugendarbeit

Bundesverband führt den Titel Erlebnispädagoge be® ein

15.05.2018 - Mit der Einführung des Titels Erlebnispädagoge be® / Erlebnispädagogin be® setzt der Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V. einen weiteren Meilenstein auf dem Weg zur Professionalisierung der Erlebnispädagogik. Künftig können Personen über ein Anerkennungsverfahren den Titel erwerben. Dafür müssen verschiedene Qualifikationen und Abschlüsse nachgewiesen werden. Neben einer pädagogischen und grundlegenden erlebnispädagogischen Ausbildung sind umfassende Erfahrungen in der erlebnispädagogischen Praxis, zusätzliche Fort- und Weiterbildungen sowie eine stete Reflexion der eigenen Arbeit erforderlich.
Qualifizierung / Sozialforschung

Auslandsstudium: Mehrheit der Studierenden mit Anerkennungspraxis zufrieden

14.05.2018 - Wer im Ausland studiert, kann durchschnittlich drei Viertel der dort erbrachten Leistungen für das Studium in Deutschland anerkennen lassen. Rund 75 Prozent der Studierenden ist mit der Anerkennungspraxis bei Auslandsaufenthalten zufrieden. Dies ist das Ergebnis einer Studie des Deutschen Akademischen Austauschdiensts, der rund 7.000 Studierende befragt hat.
Europa / Sozialpolitik

„Europa wirkt in Hessen“ – Besuch des Start-Projekts für benachteiligte junge Menschen

04.05.2018 - Im Rahmen der Europawoche hat sich Staatssekretär Kai Klose, am 2. Mai in Wiesbaden über die Arbeit des Start-Projekts informiert. Das Projekt wird mit Mitteln aus dem Europäischen Sozialfonds sowie mit Landesmitteln gefördert und ist ein Qualifizierungs- und Beschäftigungsprojekt, das sich an benachteiligte junge Menschen mit besonderem Förderbedarf richtet.
Junge Flüchtlinge / Europa

EU-Abgeordnete unterstützen schnellere und einfachere EU-weite Asylanträge

02.05.2018 - Asylanträge sollen in der EU schneller bearbeitet werden – dank neuer Regeln, die der Bürgerrechtausschuss im Europäischen Parlament verabschiedet hat. Diese sollen die Bearbeitung von Asylanträgen außerdem vereinheitlichen und die Schutzrechte von Asylsuchenden, insbesondere von Kindern, stärken. Zudem wurde die Türkei von der Liste der „sicheren Herkunftsländer“ gestrichen.
Qualifizierung / Bildungspolitik

Non-formal erworbene Kompetenzen – Zuordnung der Fort- und Weiterbildungsangebote der Kinder- und Jugendhilfe in den DQR

26.04.2018 - Der non-formale Lernbereich ist für die Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe von hoher Bedeutung. Daher fordert die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ in ihrem Positionspapier den Arbeitskreis des Deutschen Qualifikationsrahmens (AK DQR) auf, ein Pilotverfahren zu realisieren, welches sich mit den Qualifizierungsangeboten aus der Kinder- und Jugendhilfe befasst und prüft, inwieweit Qualifizierungsangebote des non-formalen Bereichs in der Kinder- und Jugendhilfe den Ebenen des DQRs zugeordnet werden können.
Europa / Qualifizierung

Modernisierung des Europass-Lebenslaufs: Kompetenzen und Qualifikationen verständlicher machen

13.04.2018 - Mit dem Europass lässt sich in wenigen Schritten einen Lebenslauf erstellen, der auch im Ausland verstanden wird. Künftig können Qualifikationen und Kompetenzen über das überarbeitete Europass-Konzept noch besser sichtbar gemacht werden. Deutschland ist bei der Nutzung des Lebenslaufs Spitzenreiter in Europa. Besonders nachgefragt ist der Europass Mobilität zum Nachweis von Lernaufenthalten im Ausland.
Demokratie / Ganztagsbildung

Schülerprojekte des Wettbewerbs „Demokratisch Handeln“ vorgestellt

06.04.2018 - Seit über 25 Jahren fördert der Wettbewerb „Demokratisch Handeln“ Projekte, in denen sich Schülerinnen und Schüler eigenständig mit Aspekten der Demokratischen Kultur auseinandersetzen. Die Ergebnisse dieser Arbeiten wurden am 4. April in der Bremer Bürgerschaft im Beisein von Vizepräsident Frank Imhoff vorgestellt – für sechs der Projekte gab es obendrein eine besondere Auszeichnung im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs.
Junge Flüchtlinge / Sozialpolitik

MYSKILLS – Neuer Test macht berufliches Wissen sichtbar

16.03.2018 - Die Bundesagentur für Arbeit und die Bertelsmann Stiftung haben den neuen Test MYSKILLS zu beruflichem Handlungswissen entwickelt. Ziel ist es, Geflüchtete, Zuwanderer und Arbeitslose ohne Berufsabschluss leichter in den Arbeitsmarkt zu integrieren. Arbeitsagenturen und Jobcenter bieten MYSKILLS künftig für 30 Berufe in jeweils sechs Sprachen an.
Qualifizierung / Inklusion

Weiterbildungskurse „Jugendamt kompakt“ und „Inklusionspädagogik“ an der Hochschule Koblenz

06.03.2018 - Wer sich dieses Jahr sozialwissenschaftlich weiterbilden möchte, hat ab Frühjahr spannende Möglichkeiten: In den Kursen „Jugendamt kompakt“, „Inklusionspädagogik“ und „Schuldnerberatung“, die am 13. April 2018 an der Hochschule Koblenz beginnen, sind noch Plätze frei.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

Forschung zur „Jugendarbeit mit Perspektive“

21.02.2018 - Im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ konnte sich die Hochschule Kempten mit ihrem Folgeprojektantrag „Jugendarbeit mit Perspektive (JumP)“ erneut durchsetzen. Seit 2014 wird an der Fakultät Soziales und Gesundheit der berufsbegleitende Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Jugendarbeit“ angeboten, der in Kooperation mit dem Bayerischen Jugendring und dem Institut für Jugendarbeit Gauting entwickelt wurde.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

BW erhöht Mittel für außerschulische Jugendbildung

20.02.2018 - Die Landesregierung erhöht die Mittel für die außerschulische Jugendbildung um jährlich 1,35 Millionen Euro. Das Geld fließt in höhere Fördertagessätze für Seminare und Lehrgänge für Jugendleiterinnen und Jugendleiter, die von 9,20 Euro auf 14,20 Euro angehoben werden. Das gab Sozial- und Integrationsminister Manne Lucha am Rande eines Gesprächs mit Jugendverbänden in Stuttgart bekannt.
Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendpolitik

Robert Bosch Stiftung fordert verbindliche Qualitätsstandards für Kitas und Ganztagsschulen

08.02.2018 - Die Robert Bosch Stiftung begrüßt die im Koalitionsvertrag vereinbarte Investitionsoffensive für Schulen in Deutschland. Aus Sicht der Stiftung können die angestrebten Vorhaben im Bereich Bildung, beispielsweise der geplante Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter, dazu beitragen, die Bildungschancen in Deutschland zu verbessern.
Sozialforschung / Sozialpolitik

Lokale Sozialpolitik: Wie bewältigen Kommunen den Zuzug von Geflüchteten?

29.01.2018 - Wie gehen Kommunen mit dem sozialen Bedarf von Migrant(inn)en um? Und wie nutzen Neuzugewanderte Bildungs-, Arbeitsmarkt- oder auch Gesundheitsleistungen? Diese Themen bearbeitet die neue Forschungsgruppe „Migration und Sozialpolitik“ am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE).
Sozialforschung / Kindertagesbetreuung

Im Verbund stark: Familienzentren – Ergebnisse einer kommunalen Analyse in NRW

17.01.2018 - Eine Studie der Universität Duisburg-Essen hat das Leistungsspektrum und die Arbeitsweise von Familienzentren am Beispiel einer NRW-Kommune analysiert. Dort arbeiten rund 40 Kindertageseinrichtungen in trägerübergreifenden Verbund-Familienzentren zusammen. Zum Gelingen des Entwicklungsprozesses hat eine Koordinierungsstelle beigetragen.
Kinder- und Jugendarbeit / Bildungspolitik

„Mit Kunst in die Welt!“ – Jugendkunstschulen in Rheinland-Pfalz gekürt

16.01.2018 - Kinder und Jugendliche möglichst früh an die verschiedenen Formen von Kunst und Kultur heranführen, ihnen Raum für Experimente geben und gleichzeitig die Chance bieten, eigene Talente unter professioneller Anleitung zu entfalten – all das leisten die Jugendkunstschulen in Rheinland-Pfalz. Unterstützt werden sie dabei im Rahmen des „Landesprogramms zur Förderung von Jugendkunstschulen Rheinland-Pfalz“, das 2018 zehn Jahre alt wird.

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