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Bildungspolitik / Jugendsozialarbeit / Coronavirus

Caritas: Verschärfter Bildungsungleichheit in Schule und Ausbildung entgegenwirken

31.07.2020 - Anfang August gehen die ersten Schüler/-innen wieder in die Schule und für andere beginnt mit der Ausbildung ein neuer Lebensabschnitt. Doch die Chancen und Erfolgsaussichten sind sehr unterschiedlich, was durch Corona nochmals verstärkt wird, so der Deutsche Caritasverband und seine Fachverbände. In einem Positionspapier fordern sie u.a. eine Stärkung der der Schulsozialarbeit, pädagogische Konzepte zur digitalen Bildung, qualitativ hochwertige Ganztagsangebote sowie eine bedarfsgerechte Berufseinstiegsbegleitung.
Kindertagesbetreuung / Ganztagsbildung / SGB VIII

KTK-Bundesverband fordert kindgerechte Gestaltung von Ganztagsangeboten für Grundschulkinder

28.07.2020 - Im Zuge der Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter fordert der Verband Katholischer Tageseinrichtungen für Kinder (KTK) – Bundesverband dazu auf, die finanzielle Förderung durch den Bund an die Erfüllung von Kinderrechten zu knüpfen.
Kindertagesbetreuung / Sozialpolitik

AWO: Soziale Berufe dürfen Fachkräfte von morgen nicht abschrecken

13.07.2020 - Der AWO Bundesverband fordert eine Verbesserung der Rahmenbedingungen für die soziale Arbeit. Notwendig seien bessere Personalschlüssel, tarifgerechte Bezahlung und eine Aufwertung der Berufsfelder insgesamt. Werde das nicht in Angriff genommen, könne der Fachkräftemangel langfristig nicht behoben werden.
Kindertagesbetreuung / Ganztagsbildung

AWO: Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung kommt voran

09.07.2020 - Die Ministerpräsident(inn)en haben in ihrem Gespräch mit der Bundeskanzlerin am 16.06.2020 Bewegung in die Sache gebracht: Nach langer Pause ist der geplante Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder wieder auf die Agenda von Bund und Länder gerückt. Dies begrüßt der AWO Bundesverband, warnt aber vor einer „mit-dem-Kopf-durch-die-Wand-Aktion“.
Hilfen zur Erziehung / Inobhutnahme

Diskussionspapier: Aktuelle Herausforderungen bei der Unterbringung von jungen Kindern unter 6 Jahren

22.06.2020 - Der AFET-Bundesverband für Erziehungshilfe sieht bei der Unterbringung von jungen Kindern im Alter von unter 6 Jahren in den stationären Hilfen aktuelle Herausforderungen und damit verbundenen Handlungsbedarfe. In dem Diskussionspapier des AFET- Vorstands wird zum einen die Situation skizziert und zum anderen werden vielfältige Fragestellungen benannt, die aus Sicht des Verbandes der Klärung bedürfen. Öffentliche und freie Träger sowie die Wissenschaft werden zu einem konstruktiven Dialog eingeladen, um die Aufgaben gemeinsam anzugehen.
Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendpolitik

ver.di: Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung für Schulkinder überfällig

15.06.2020 - Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) mahnt den ausstehenden Gesetzentwurf für den Rechtsanspruch zur Errichtung eines Sondervermögens für den „Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder im Grundschulalter“ (Ganztagsfinanzierungsgesetz - GaFG) dringend an. Hintergrund ist die am 15. Juni stattfindende Anhörung im Familienausschuss des Bundestages zum Entwurf des Gesetzes, bei der ver.di Stellung nehmen wird.
Sozialforschung / Coronavirus

KomDat Jugendhilfe 1/2020: Das Personal in der Kinder- und Jugendhilfe im Fokus

23.04.2020 - Die aktuelle KomDat-Ausgabe der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfe (AKJStat) befasst sich mit den Beschäftigten in der Kinder- und Jugendhilfe Ende 2018, Anfang 2019. Damals spielte zwar die Corona-Pandemie noch keine Rolle, aber die Analysen verdeutlichen eine auch in diesen Tagen wichtige Tatsache.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

Erzieherausbildung im „2+2-Modell“: Berliner Schulversuch unterstützt Fachkräftegewinnung

06.03.2020 - Berlin geht neue Wege in der Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher. Sandra Scheeres, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, hat am 4. März den Schulversuch „Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistenz (2+2-Modell)“ sowie Qualifizierungsmaßnahmen für Seiteneinsteigende in den Erzieherberuf vorgestellt. Beides trägt dazu bei, mehr Menschen den Zugang zum Erzieherberuf zu öffnen und dem großen Fachkräftebedarf in Berliner Kitas, Schulen und Jugendeinrichtungen zu begegnen.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

VBE: Gute Bildung benötigt Kontinuität und stabile Rahmenbedingungen

06.03.2020 - Im Rahmen des Deutschen Kitaleitungskongresses wurde am 4. März 2020 die DKLK-Studie 2020 in Düsseldorf vorgestellt. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) übt Kritik an der aktuellen Kita-Politik. Insbesondere in Nordrhein-Westfalen zeige sich eine deutliche Unzufriedenheit. Die Studie wurde von Wolters Kluwer gemeinsam mit dem VBE Bundesverband sowie mehreren Landesverbänden durchgeführt.
Kindertagesbetreuung / Recht

Brandenburg: Aufruf zur Reform des Kita-Rechts

27.02.2020 - Brandenburgs Jugendministerin Britta Ernst hat am 19. Februar in Potsdam zu einem landesweiten Dialog zur Reform des brandenburgischen Kita-Rechts aufgerufen. Ab sofort sind Kommunen, öffentliche und freie Kita-Träger, Verbände, Fachkräfte und Eltern gefragt, um – gemeinsam mit dem Jugendministerium – ein transparentes, klar strukturiertes und praxistaugliches Kita-Recht zu entwickeln.
Kindertagesbetreuung / Sozialpolitik

Kinderbetreuung: DRK warnt vor Fachkräftemangel und fordert Qualitätsstandards

26.02.2020 - Verzweifelte Suche nach Kita-Plätzen, zu wenig Fachkräfte für zu viele Kinder: Der Mangel an pädagogischem Personal in Kinderbetreuungseinrichtungen wird sich nach Einschätzung des Deutschen Roten Kreuzes (DRK) verschärfen. Daher fordert der Wohlfahrtsverband u.a. wirksame Maßnahmen, um die Ausbildung und das Arbeitsfeld attraktiver zu machen.
Kindertagesbetreuung / Kinder- und Jugendpolitik

Kinder- und Jugendärzte: „Ohne Förderung der Erzieherausbildung werden Kitas nicht besser“

13.02.2020 - Anlässlich der Ankündigung von Bundesfamilienministerin Franzika Giffey Ende Januar, dass die Bundesförderung für die Erzieherausbildung auslaufen werde, forderte der Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) mehr statt weniger in die frühkindliche Bildung und Erziehung zu investieren. Hierzu gehöre eine Verstetigung der Finanzströme, um damit Erzieherinnen und Erzieher besser ausbilden sowie einen besseren Personalschlüssel in der Kindertagesbetreuung verwirklichen zu können.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

Niedersachsen: Neues Curriculum zur Qualifizierung von Kita-Leitungen vorgelegt

28.01.2020 - Mit dem neuen „Niedersächsischen Curriculum zur Qualifizierung von Leitungen von Kindertageseinrichtungen“ steht nun eine trägerübergreifende Grundlage für Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen zur Stärkung von Kita-Leitungen in Niedersachsen zur Verfügung. Es richtet sich insbesondere an Erwachsenenbildungsträger, die das Curriculum im Rahmen ihrer Angebote an die Zielgruppe vermitteln.
Ganztagsbildung / Bildungspolitik

Herausforderungen und Handlungsbedarf: AGJ-Positionspapier zur kind- und jugendgerechten Ganztagsbildung

18.12.2019 - Mit dem Positionspapier „Kind- und jugendgerechte Ganztagsbildung“ formuliert die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ inhaltliche Leitplanken, die eine Qualität von ganztägigen Angeboten beschreiben und sie als Zeit in öffentlicher Verantwortung markieren. Die AGJ stellt Forderungen auf und beschreibt sowohl Handlungsbedarfe als auch Herausforderungen.
Kindertagesbetreuung / Kinder- und Jugendpolitik

Fachkongress für gute KiTa in Berlin: Startschuss für die Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes

22.11.2019 - Nachdem die Gute-KiTa-Verträge mit allen 16 Bundesländern unterzeichnet sind, beginnt die Auszahlung der insgesamt 5,5 Mrd. Euro des Bundes an die Länder. In den Ländern wird mit dem Geld in mehr Qualität und weniger Gebühren in der Kindertagesbetreuung investiert – nach Mitteilung des Bundesfamilienministeriums im Verhältnis von zwei Drittel zu einem Drittel.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

„Gute-Kita-Vertrag“ in Hessen unterzeichnet – Mehr Qualität durch mehr Personal

21.11.2019 - Mit der Unterzeichnung des „Gute-Kita-Vertrags“ in Hessen, bestehen nun mit allen Bundesländern Bund-Länder-Verträge zur Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes. Hessen erhält bis 2022 vom Bund für die Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung 412,6 Millionen Euro. Inbesondere möchte das Land dies in mehr Personal investieren. So sollen der Fachkraft-Kind-Schlüssel verbessert und Kita-Leitungen gestärkt werden.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

NRW unterzeichnet Gute-KiTa-Vertrag – Rund 1 Milliarde Euro für mehr Qualität

20.11.2019 - Das Land Nordrhein-Westfalen wird gemeinsam mit dem Bund und den Kommunen massiv in die frühkindliche Bildung investieren. Ab dem kommenden Kindergartenjahr werden jährlich zusätzlich fast eine Milliarde Euro allein in die Qualität der Kitas fließen. Für einen Zeitraum von vier Jahren unterstützt der Bund mit dem Gute-KiTa-Gesetz dabei das Land mit rund 1,2 Milliarden Euro.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Mehr Qualität in rheinland-pfälzischen Kitas – „Gute-KiTa-Vertrag“ unterzeichnet

31.10.2019 - Im Rahmen des „Gute-KiTa-Gesetzes“ unterstützt der Bund das Land Rheinland-Pfalz bei der Weiterentwicklung der Qualität in den rheinland-pfälzischen Kindertagesstätten bis 2022 mit rund 269 Millionen Euro. Den entsprechenden Vertrag unterzeichneten am 31. Oktober 2019 Bundesfamilienministerin Franziska Giffey, die rheinland-pfälzische Ministerpräsidentin Malu Dreyer und die Bildungsministerin Stefanie Hubig.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Sozialministerium M-V: Ländermonitor Frühkindliche Bildungssysteme hat begrenzten Aussagewert

01.10.2019 - Mecklenburg-Vorpommerns Sozialministerin, Stefanie Drese, sieht im Ländermonitor Frühkindliche Bildungssysteme der Bertelsmann-Stiftung eine Untersuchung mit begrenztem Aussagewert. Hauptgrund für die Kritik sei die nicht vorhandene Vergleichbarkeit der Ländersysteme. Außerdem berücksichtige die Studie zusätzliche Investitionen des Landes nicht.
Kindertagesbetreuung / Sozialpolitik

Fachkräfte am Limit – AWO fordert Verbesserung der Rahmenbedingungen

30.09.2019 - Anlässlich der Veröffentlichung des diesjährigen Ländermonitorings Frühkindliche Bildungssysteme der Bertelsmann Stiftung fordert der AWO Bundesverband dazu auf, die Anstrengungen bei den Ausbildungs- und Beschäftigungssituationen von Erzieherinnen und Erziehern massiv zu erhöhen. Das Gute-Kita-Gesetz der Bundesregierung und die Fachkräfteoffensive zwar Schritte in die richtige Richtung, reichten aber bei weitem nicht aus, um eine gute Bildungsqualität zu sichern.

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