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Jugendsozialarbeit / Inklusion

Fachtag der BAG KJS: „Der weite Blick – Jugendsozialarbeit inklusiv gestalten“

31.08.2020 - Die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) setzt sich dafür ein, dass alle jungen Menschen eine gleichberechtigte schulische, berufliche und gesellschaftliche Teilhabe erfahren. Und plädiert für den Ausbau von Angeboten der Jugendsozialarbeit im Sinne einer präventiven sozialen Infrastruktur. Im Rahmen ihrer Fachtagung am 26. Oktober 2020 soll diskutiert werden, welche weiteren Schritte Organisationen, Träger und Einrichtungen der Jugendsozialarbeit gehen müssen, um ihre Arbeit und Angebote konsequent inklusiv auszurichten.
Bildungsforschung / Hilfen zur Erziehung

SOS-Kinderdorf: Bildung im Blick

31.08.2020 - Bildung dient in unserer Gesellschaft als Zugang zu beruflichen Perspektiven, finanzieller Unabhängigkeit und somit zu einem hohen Lebensstandard. Dabei ist insbesondere formaler Bildungserfolg die entscheidende Weiche auf dem Weg zu einer sicheren Erwerbstätigkeit und zu gesellschaftlicher Teilhabe. Erhebungen des SOS-Kinderdorf e.V. zeigen, dass Kinder und Jugendliche, die in der Heimerziehung aufwachsen, geringere Bildungschancen haben und insgesamt niedrigere Bildungsabschlüsse erreichen als Peers. Die Jugendhilfe steht in der Verantwortung, Bildungschancen für junge Menschen zu erschließen. Dies gilt für die Unterstützung an der Schnittstelle zwischen Heimerziehung und Schule ebenso wie für die Zugänge zu außerschulischen Bildungsorten.
Ganztagsbildung / Kindertagesbetreuung

Zwischenruf der AGJ: Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter mit Qualität verbinden

25.08.2020 - Der Rechtsanspruch auf Ganztagsangebote im Grundschulalter ist ein Vorhaben der Regierungskoalition von hoher gesellschaftlicher Relevanz. In enger Rückkoppelung mit den Ländern, intensivieren sich die Gespräche zur Verwirklichung dieses Vorhaben. Vor diesem Hintergrund fordert die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ Bund und Länder dringend auf, Qualitätsaspekte in die Überlegungen zum Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter einzubeziehen und die damit verbundenen Fragen keinesfalls aufzuschieben.
Familienforschung / Förderung der Erziehung in der Familie / Kindheitsforschung

Wie Kinder in der Familie Moral lernen

20.08.2020 - Die Aneignung moralischen Wissens sowie des Willens und der Fähigkeit, es auch umzusetzen, erfolgt bei Kindern zunächst in der Familie. Welche Prozesse dort genau stattfinden, wurde bislang jedoch nur unzureichend untersucht. Die Erziehungswissenschaftlerin Dr. Monika Witzke hat diese Forschungslücke nun ein Stück weit geschlossen.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Jugendschutz: USK erweitert Leitkriterien um „Glücksspiel“

18.08.2020 - Der Beirat der Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK) hat die Leitkriterien der USK erweitert und „Glücksspiel“ als eigenen Aspekt der Wirkungsmacht in die grundlegenden Kriterien zur jugendschutzrechtlichen Alterseinstufung von Computer- und Videospielen aufgenommen.
Familienforschung

Studie: Wie verändert die Geburt des ersten Kindes die Eltern?

13.08.2020 - Welche Persönlichkeitsmerkmale von Eltern sich in den Jahren vor und nach der Geburt des ersten Kindes wandeln, haben die Psychologinnen Eva Asselmann und Jule Specht von der Humboldt-Universität zu Berlin untersucht.
Kinder- und Jugendschutz / Gesundheit

„Kinder stark machen“: Neue Videos mit kindgerechten Tipps und Infos

12.08.2020 - Mit der Mitmach-Initiative „Kinder stark machen“ fördert die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) seit mehr als 25 Jahren das Selbstvertrauen, die Konflikt- und die Kommunikationsfähigkeit von Kindern und macht sie so stark für ein suchtfreies Leben. Nun ist die Drogenbeauftragte der Bundesregierung Schirmherrin geworden. Gleichzeitig bietet die Initiative neue Videos für Kinder an.
Kindheitsforschung / Coronavirus

Ängste im Kindesalter: Studie der Entwicklungspsychologie startet

24.07.2020 - Wie entwickeln sich Ängste im Kindesalter, etwa vor gefährlichen Viren oder Kriminalität? Für eine Studie sucht ein Forschungsteam der Entwicklungspsychologie der Universität Hildesheim ab sofort Studienteilnehmer. Teilnehmen können Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren und jeweils ein Elternteil.
Jugendsozialarbeit / SGB VIII

Zwischenruf der BAG KJS: Das Jugendwohnen als Teil der Jugendsozialarbeit stärken

26.06.2020 - Für die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) und den Verband der Kolpinghäuser (VKH) ist es zentrales Anliegen, das Jugendwohnen als Teil der Jugendsozialarbeit zu stärken und weiterzuentwickeln. Ihre Position erläutern sie in einem Zwischenruf zur anstehenden SGB VIII-Novelle.
Kinder- und Jugendpolitik / Coronavirus

BJR: Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen ernst nehmen

23.06.2020 - Der Landesvorstand des Bayerischen Jugendrings (BJR) hat eine Entschließung zur Situation von Kindern und Jugendlichen während der aktuellen Coronavirus-Pandemie gefasst. Darin formuliert er Forderungen an die Politik und Verwaltung in Bayern zu den Bedürfnissen und Rechten von jungen Menschen sowie zur Unterstützung von Jugendarbeit.
Kinder- und Jugendpolitik / Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

Sommerfreizeiten und Zeltlager müssen für Kinder und Jugendliche möglich sein

19.06.2020 - Ferien sind für Kinder und Jugendliche die Zeit, gemeinsam mit Gleichaltrigen Freizeiten und Aktivitäten zu planen. Wie Zeltlager, Ausflüge oder Stadtranderholung in diesem Jahr gestaltet werden können, ist bisher jedoch noch in einigen Bundesländern unklar. Lisi Maier, Vorsitzende des Deutschen Bundesjugendrings (DBJR) fordert deshalb: „Wir brauchen dringend bundesweit Handlungs- und Planungssicherheit für die Jugendarbeit“.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Die gesellschaftspolitische Dimension der Erlebnispädagogik

17.06.2020 - In einer aktuellen Positionierung adressiert der Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V. die Relevanz der Erlebnispädagogik vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftspolitischer Themen. Es spricht sowohl Erlebnispädagog(inn)en an, um zur Reflexion anzuregen, als auch Auftraggeber/-innen erlebnispädagogischer Angebote, um diese für das gesellschaftspolitische 'Mehr' der Erlebnispädagogik zu sensibilisieren.
Coronavirus / Kinder- und Jugendpolitik

aej: Interessen von Kinden und Jugendlichen berücksichtigen

03.06.2020 - Der Generalsekretär der Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. (aej), Mike Corsa, stimmt den jüngsten Äußerungen der früheren EKD-Ratsvorsitzenden Margot Käßman zur Corona-Krise zu. Auch er betont, dass Kinder und Jugendliche in ihren Begegnungsmöglichkeiten noch sehr eingeschränkt sind. In Politik und Öffentlichkeit werde kaum wahr- und ernstgenommen, dass Kindern und Jugendliche wichtige Impulse für die Entwicklung ihrer Persönlichkeit verloren gegangen sind.
Coronavirus / Kinder- und Jugendarbeit

Münchner Trichter: Die Rolle der Kinder- und Jugendarbeit in der Krise und darüber hinaus

08.05.2020 - Der Münchner Trichter e.V., ein Zusammenschluss von 22 Münchner Trägern der Kinder- und Jugendhilfe, fordert bei dem sich abzeichnenden Ausstieg aus dem Shutdown die Bedürfnisse und Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen gleichberechtigt mit anderen Anliegen zu berücksichtigen. Gerade in der aktuellen Krise muss alles dafür getan werden, Angebote der offenen und kulturellen Kinder- und Jugendarbeit für alle zugänglich zu machen; dabei brauchen die Träger die Rückendeckung und Unterstützung von Politik und Verwaltung, um kreative Lösungen für Corona-sichere Angebotsformen entwickeln zu können.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

Evangelische Jugend: Kinder und Jugendliche müssen raus aus der Warteschleife

30.04.2020 - Der anhaltende Kontakt- und Bildungsshutdown hat Folgen für die Entwicklung von jungen Menschen. Insbesondere Jugendliche seien auf ihre Gleichaltrigen-Gruppe als nicht zu ersetzende Bildungsressource angewiesen. Darauf weist die Evangelische Jugend hin und fordert Vorgaben für Angebote der Kinder- und Jugendarbeit. Die Fachkräfte seien in besonderer Weise gefordert, Ideen und Formate zu entwickeln und gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen Leben in Corona-Zeiten zu gestalten.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

Bundesjugendring: Gemeinsame Herausforderungen der Kinder- und Jugendarbeit in Krisenzeiten

14.04.2020 - In Zeiten einer medizinisch begründeten Ausnahmesituation stehen auch die Angebote der Jugendverbandsarbeit und außerschulischen Jugendbildung vor nie gekannten Herausforderungen, in vielfach existenzbedrohender Art und Weise. Der Vorstand des Deutschen Bundesjugendrings (DBJR) hat am 25. März 2020 eine Position zur Situation der Kinder- und Jugendarbeit in der Corona-Krise beschlossen, die wir hier im Wortlaut veröffentlichen.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

BW: Landesjugendring fordert Unterstützung der Jugendarbeit in der Corona-Krise

08.04.2020 - „Die Kinder- und Jugendarbeit darf im Interesse der Kinder und Jugendlichen in Baden-Württemberg durch die Corona-Krise keinen dauerhaften Schaden nehmen“, so der Landesjugendring Baden-Württemberg. Er fordert, die Strukturen der Jugendarbeit in Baden-Württemberg durch kommunale Rettungsschirme vor Ort und überregional durch das Land mit der Aufnahme in bereits aufgespannte Rettungsschirme zu schützen.
Förderung der Erziehung in der Familie / Digitalisierung und Medien

Lesestart 1–2–3: Bundesweites Programm zur frühen Bildung fördert Vorlesen und Erzählen mit kleinen Kindern

12.03.2020 - Frühes Vorlesen und Erzählen fördert die sprachliche Entwicklung von Kindern. Eltern mit Kindern ab einem Jahr können bereits spielerisch erste Bücher und Bilder betrachten, dazu erzählen und schaffen damit eine wichtige Grundlage für den späteren Bildungsweg. Darauf macht das Programm „Lesestart 1–2–3“ aufmerksam. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert und von der Stiftung Lesen durchgeführt.
Ganztagsbildung / Bildungspolitik

An Grundschulen fehlen 23.000 ausgebildete Musiklehrer – Tendenz steigend

12.03.2020 - Viele Schulkinder haben keine hinreichende Chance auf musikalische Bildung in der Grundschule, weil Musik zu selten unterrichtet wird und zu oft von nicht dafür ausgebildeten Lehrkräften. Das zeigt die erste bundesweite Auswertung von Daten zum Musikunterricht in Deutschland. Der in den nächsten Jahren weiter zunehmende Musiklehrermangel erfordert Gegenmaßnahmen.
Kinder- und Jugendarbeit

„GameChanger“ werden – TeamMentoring durch Sport in der Jugendarbeit

20.02.2020 - Die Dirk Nowitzki-Stiftung hat eine neue Ausschreibung für die GameChanger-Ausbildung gestartet. Das innovative TeamMentoring-Programm richtet sich an junge Erwachsene zwischen 18 und 27 Jahren, die das Potenzial des Sports in der Kinder- und Jugendarbeit durch sportpädagogische Angebote verwirklichen.

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