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Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

Digitale Bildung: Projektoffensive am DIPF

08.01.2019 - Der Bedarf, die Potenziale der Digitalisierung für Bildungsprozesse zu erschließen, ist groß und das DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation reagiert auf diese Nachfrage aus allen Teilen der Gesellschaft mit einer Vielzahl von neuen Forschungs- und Entwicklungsvorhaben. Vier davon sind vor Kurzem gestartet.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Lockerung des Kooperationsverbots entscheidend für Zukunft digitaler Bildung in Deutschland

05.12.2018 - Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert anlässlich der aktuellen Debatte um eine Lockerung des Kooperationsverbotes als Voraussetzung des Digitalpakts Schule eine breite Unterstützung des Vorhabens auch durch die Bundesländer.
Qualifizierung / Digitalisierung und Medien

Jetzt auch E-Books: Fachportal Pädagogik startet mit neuem Service

08.11.2018 - Mit mehr als 3.700 aktuellen internationalen E-Book-Titeln aus Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik startet der Fachinformationsdienst (FID) im Fachportal Pädagogik einen neuen Service. Die vom FID deutschlandweit lizenzierten E-Books stehen der Wissenschaft zur freien Verfügung. Sie erweitern das digitale Literaturangebot im Fachportal, das unter anderem umfassende Recherchemöglichkeiten und den Zugriff auf Open-Access-Publikationen bietet.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Für die Informationsstelle OER beginnt die nächste Ausbauphase

01.11.2018 - Seit zwei Jahren bietet die Informationsstelle OER (OERinfo) auf ihrem Portal umfassende Informationen, Hilfestellungen und Good-Practice-Beispiele zu diesem Themenbereich. Nun erfolgte die Zusage des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, OERinfo für zwei weitere Jahre zu fördern.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

Bundesweiter Start der Bildungsinitiative „Coding For Tomorrow“

21.09.2018 - In der Schule werden Kinder und Jugendliche nach Ansicht der Mehrheit der Deutschen noch nicht ausreichend auf die Anforderungen des digitalen Wandels vorbereitet, wie die Studie „Coding & Charakter“ der Vodafone Stiftung ermittelt hat. Um Schulen bei dieser wichtigen gesellschaftlichen Aufgabe zu unterstützen, hat die Vodafone Stiftung im vergangenen Jahr die Bildungsinitiative Coding For Tomorrow ins Leben gerufen. Nach erfolgreichem Pilot in Nordrhein-Westfalen wird die Initiative nun auch bundesweit angeboten.
Digitalisierung und Medien / Qualifizierung

Digitalisierung erleichtert die Weiterbildung

25.04.2018 - Immer mehr Unternehmen setzen in der Weiterbildung auf digitales Lernen. Zugleich erhöht die Digitalisierung aber auch den Bedarf an Weiterbildung, zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Wie die Befragung von rund 1.700 Unternehmen belegt, greifen Firmen, die weitgehend digitalisiert sind, besonders häufig auf neue Lernmethoden zurück. Das können beispielsweise Lernvideos, Web-Seminare – sogenannte Webinare – oder speziell für die Bedürfnisse der Unternehmen programmierte Online-Plattformen sein.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

„Openness-Kultur“: Öffentliche Ringvorlesung zu Open Knowledge an der HAW Hamburg

25.04.2018 - In einer vernetzten, digitalen Gesellschaft ist ein freier und unbeschränkter Zugang zu Wissen und Information zu jeder Zeit an jedem Ort möglich geworden. Die Forderung nach Offenheit – Openness ist in aller Munde und bietet neue Chancen zur aktiven Mitgestaltung des Wandels in Gesellschaft und Wissenschaft. Was bedeutet diese neue Offenheit für Wissenschaft, Kultur und Gesellschaft? Hiermit beschäftigt sich die Ringvorlesung der HAW Hamburg, die am 26. April 2018 startet.
Junge Flüchtlinge / Qualifizierung

@Ucation – Fortbildungsangebote für Talentförderer

23.04.2018 - Auch Lehrkräfte, Ausbilder und Kursleiter brauchen Fortbildung. Auf der Internetseite www.atucation.de bietet das bundesweite Talentförderzentrum Bildung & Begabung einen aktuellen Einblick in Präsenz-Workshops und praxisnahe Online-Module. Neu im Angebot ist ein Kurs, der Ausbilder in der Integration junger Geflüchteter unterstützt.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

„OER-Award RLP“: Offene Bildungsmaterialien sind wichtiger Bestandteil des digitalen Lernens

13.04.2018 - Unter der Überschrift: „Vernetzen, Kooperieren, Teilen: Digitale Schlüsselkompetenzen im 21. Jahrhundert“ fand am 9. April die Abschlussveranstaltung des Projektes „OER@RLP“ in Mainz statt, in dessen Rahmen Wissenschaftsminister Konrad Wolf den „OER-Award RLP“ an drei rheinland-pfälzische Projekte verliehen hat.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

OERcamps 2018: Kostenlose Teilnahme in Bad Wildbad, Leipzig, Hattingen und Hamburg

04.04.2018 - In 2017 fanden vier OERcamps mit insgesamt 792 Teilnehmenden, 153 Workshops und 131 Barcamp-Sessions statt. Aufgrund einer Verlängerung der Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) werden in 2018 noch einmal vier OERcamps angeboten, an denen Akteure aus allen Bildungsbereichen kostenlos teilnehmen können.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

OER-Atlas 2017 veröffentlicht

29.11.2017 - OER (Open Educational Resources) hat in Deutschland deutlich an Dynamik gewonnen. Das lässt sich nicht zuletzt am OER-Atlas sehen: Die Zahl der Einträge in den Atlas ist von 157 im Jahr 2016 auf rund 375 im Jahr 2017 gestiegen. Eine Neuauflage des gedruckten Überblicks über die OER-Landschaft ist anlässlich des OER-Festivals #OERde17 vom 27. bis 29. November 2017 in Berlin erschienen.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Saarland: Broschüre über Erstellung und Nutzung offener Bildungsmaterialien

08.11.2017 - Der Einsatz von Offene Bildungsmaterialien (Open Educational Resources) bedarf grundlegender Kenntnisse in den Bereichen Urheberrecht und Datenschutz. Mit der Broschüre „Lizenzierung und Nutzung offener Bildungsmaterialien“ hat das Saarländische Ministerium für Bildung und Kultur gemeinsam mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) eine Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer veröffentlicht, die in den Umgang mit OER einführt und Fundstellen im Netz aufzeigt.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

UNESCO-Weltkongress zu OER: Breite Verankerung von offenen Bildungsmaterialien gefordert

21.09.2017 - Im Rahmen des UNESCO-Weltkongresses zu offenen Bildungsmaterialien (OER) wurde ein Aktionsplan zur weltweiten Förderung von OER verabschiedet. Darin fordern die Teilnehmenden unter anderem eine breitere Verankerung von OER in der Bildungspolitik und -praxis, politische Strategien zur Förderung sowie den Ausbau der Auffindbarkeit, Erstellung und Weiterbearbeitung von offenen Bildungsmaterialien.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

GEW: Bildung ist ein öffentliches Gut und kein Geschäftsmodell

19.09.2017 - Schulen werden zunehmend zu einem Feld auch für wirtschaftliche Interessen: Große Konzerne bieten ihre Hard- und Software im Paket mit Fortbildungen und Unterrichtskonzepten an, Diskussionen über die schulische Ausstattung oder Open Educational Resources (OER) stehen oft unter dem Einfluss von Unternehmen und IT-Interessenverbänden. In ihrem für die Erziehungsgewerkschaft GEW formulierten Fachbeitrag stellt Nadine Emmerich das Für und Wider des unternehmerischen Engagements gegenüber.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Zentrale Plattform „OERInfo“ zu offenen Bildungsmaterialien ist online

11.09.2017 - In Deutschland wird derzeit auf zahlreichen Ebenen daran gearbeitet, das Lehren und Lernen durch Digitalisierung zu verbessern. Nun ist die zentrale Anlaufstelle „OERInfo“ für das Wissen und den Austausch über offene Bildungsmaterialien (OER) ans Netz gegangen. Sie gibt einen umfassenden Einblick in den aktuellen Stand der Entwicklung von OER.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

Save the Date: OER-Festival 2017

15.08.2017 - Die Eckdaten für das OER-Festival 2017 stehen fest: Vom 27. bis zum 29. November 2017 werden in Berlin mehrere große Aktivitäten unter dem Dach des OER-Festivals mit dem Kürzel #OERde17 zusammenkommen. Eckdaten, Veranstalter und weitere Informationen zu Open Educational Resources stehen online zur Verfügung.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

Wissen im digitalen Zeitalter – Gestaltung und Produktion von freien Lehr- und Lernmaterialien

02.08.2017 - Lernmaterialen für den Unterricht sind im Wandel: Vieles wird digital aufbereitet. Wie angehende Lehrkräfte digitales Material (sogenannte Open Educational Resources, OER) legal nutzen und selbst gestalten können, damit befasst sich ein neues Projekt an der TU Kaiserslautern zusammen mit der Universität zu Köln.
Bildungspolitik / Digitalisierung und Medien

Bildung mit digitalen Medien gestalten: Projekt „OER@RLP“ gestartet

06.07.2017 - „Digital und offen?! Wie Digitalisierung Bildung verändert“. Unter dieser Überschrift stand die Auftaktveranstaltung eines Projektes, das am 26. Juni in Mainz startete. Das Projekt „OER@RLP“ ist eines von 21 bundesweit vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekte, die darauf abzielen, die Potenziale offener Bildungsmaterialien (Open Educational Resources – OER) bekannt zu machen.
Themenspecial / Qualifizierung / Digitalisierung und Medien

Open Educational Resources in den Blick genommen – Was steckt hinter offenen und anpassbaren Materialien?

22.02.2017 - Das Anpassen und Verändern von Lehr- und Lernmaterialien ist eine grundlegende pädagogische Eigenschaft. Das Vermischen von eigenen und fremden Inhalten und die Anfertigung digitaler Kopien sind aber rechtlich nicht ohne weiteres zulässig. Open Educational Resources sind genau solche Materialien, die explizit dafür gemacht sind, dass sie kopiert, verändert und weitergegeben werden können.
Digitalisierung und Medien / Qualifizierung

Neues interaktives Video-Format zu freien Bildungsmaterialien

14.02.2017 - Die Informationsstelle OER startet jetzt das Format "#OERinfo-WebTalks". Expertinnen und Experten beleuchten in einem Video-Stream kurz ein aktuelles Thema rund um freie Bildungsmaterialien (Open Educational Resources = OER). Interessierte können dann per Textchat live Fragen stellen und das Thema gemeinsam diskutieren.

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