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206 Suchergebnisse in Artikel

Sortiert nach: Relevanz | Datum

Coronavirus / Digitalisierung und Medien

Corona Spezial für Kinder: Digitale Lern- und Spielangebote helfen Kindern und Eltern das Lernen zu Hause

03.04.2020 - Kinder, Eltern und Grundschulen brauchen Unterstützung, um während der Schulschließungen das Lernen zu Hause zu ermöglichen. Ausgewählte Angebote zur Information über Corona, zum Lernen zu Hause und gegen Langeweile präsentiert ein neues Online-Spezial auf den Internetseiten von Seitenstark e.V.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

Auf einen Blick: Jugendarbeit in Deutschland und Europa

03.04.2020 - Das Youth Wiki ist um ein Thema reicher: Jugendarbeit wurde als neues Themenfeld in der Online-Enzyklopädie zur Jugendpolitik in den Ländern Europas frei geschaltet. Damit bietet das Youth Wiki in kompakter Form einen Einblick in die Entwicklung und aktuellen Gegebenheiten des Arbeitsfeldes und unterstützt somit die Wissensbasis zur Jugendarbeit, auch mit Blick auf die im Dezember 2020 im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft geplante European Youth Work Convention.
Ganztagsbildung / Coronavirus

„Wir bleiben schlau!“: Neues vernetztes MINT-Bildungsangebot für zu Hause

03.04.2020 - Um Schüler/-innen in Zeiten der Corona-Krise das Lernen zu Hause zu erleichtern, gibt es ab sofort ein umfangreiches Online-Angebot der Allianz „Wir bleiben schlau!“ zur MINT-Bildung in den eigenen vier Wänden. Dort finden sich z.B. Aufgaben und Anregungen für kleine Experimente oder das Programmieren. Die Allianz soll auch über die Corona-Krise hinaus Bestand haben.
Coronavirus / Förderung der Erziehung in der Familie

Medientipps: Gute Kinderfilme, Lernen im Netz und kindgerechte Infos zum Coronavirus

01.04.2020 - Keine Schule, kein Sport, keine Freunde, und sogar der Spielplatz ist gesperrt. Viele Eltern sind hinsichtlich der Mediennutzung ihrer Kinder derzeit verunsichert. Die Programmberatung FLIMMO bietet daher täglich Tipps für Eltern für die Freizeit mit und ohne Medien sowie zu kindgerechten Informationen zum Coronavirus.
Coronavirus / Kinder- und Jugendarbeit

bpb-Podcast zu Corona-Verschwörungstheorien

01.04.2020 - Längst kursieren unterschiedlichste Verschwörungstheorien zum Coronavirus im Netz. Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb hat daher den neuen Podcast „Die ‚Wahrheit‘ in Zeiten von Corona. Verschwörungstheorien und Mythen rund um das Virus“ gestartet. Alle Folgen können auf Spotify und auf bpb.de angehört werden.
Coronavirus / Kinder- und Jugendarbeit

Bundesforum warnt: Anbieter von Kinder- und Jugendreisen stehen vor dem Aus

26.03.2020 - Die Bundesregierung unternimmt in der aktuellen Corona-Krise große Anstrengungen, um die Wirtschaft in Deutschland vor einem Zusammenbruch zu schützen. Allerdings finden unter dem jetzt geplanten Rettungsschirm der Regierung viele gemeinnützige Organisationen keinen Platz. Das Bundesforum Kinder- und Jugendreisen fordert dringende Nachbesserungen.
Ganztagsbildung / Nachhaltigkeit

Handreichung: Bildung für nachhaltige Entwicklung mit außerschulischen Partnern

23.03.2020 - Akteurinnen und Akteure der schulischen Praxis erfahren in der neuen Handreichung von Engagement Global, wie sich Angebote außerschulischer Bildungspartner in den Schulalltag integrieren lassen. Die Handreichung basiert auf der Studie „Globale Entwicklung als Lernbereich an Schulen? Kooperationen zwischen Schulen und Nichtregierungsorganisationen“.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

Top 10 Lern-Angebote der Bundeszentrale für politische Bildung für zuhause

20.03.2020 - Angesichts der Schließung von Schulen, Universitäten und weiteren Einrichtungen des öffentlichen Lebens aufgrund der aktuellen Lage zur Ausbreitung des Corona-Virus, macht die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb auf zehn Angebote für das Lernen zuhause aufmerksam. Außerdem bietet sie einen täglichen Livestream an.
Europa / Kinder- und Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit

European Youth Work Agenda für qualitativ hochwertige Youth Work – in Europa und in Deutschland

19.03.2020 - Der Rat der EU und der Europarat streben die Weiterentwicklung von Youth Work im Rahmen einer European Youth Work Agenda an. Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ verbindet mit der European Youth Work Agenda die Zuversicht, wirksame Impulse aus der europäischen Debatte in die deutsche Kinder- und Jugendhilfe einbringen zu können. Als Forum und Netzwerk der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland erhebt sie mit dieser Stellungnahme zudem den Anspruch, die Kompetenz der deutschen Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere der Jugendarbeit und der Jugendsozialarbeit, in die Ausformulierung der European Youth Work Agenda einfließen zu lassen und somit ihre Prinzipien und Qualitätsstandards auf der europäischen Ebene einzubringen.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

COVID-19 bedroht Existenz von Jugend- und Bildungseinrichtungen – Unterstützung für zivilgesellschaftliche Akteure gefordert

12.03.2020 - Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V. (AdB), Fachverband für über einhundert Bildungsstätten, Bildungswerke, Akademien, Heimvolkshochschulen und Internationale Begegnungsstätten, fordert die Bundesregierung auf, mit ihren Maßnahmepaketen zur Abmilderung der Folgen von COVID-19 insbesondere auch die zivilgesellschaftlichen Akteure der Jugend- und Bildungsarbeit zu unterstützen. Deren wichtige Arbeit für die demokratische Bildung von Jugendlichen und Erwachsenen darf nicht gefährdet werden.
Kinder- und Jugendarbeit / Sozialforschung

Studie belegt interkulturelles Lernen bei internationalen Jugendbegegnungen

03.03.2020 - Der Forschungsverbund Freizeitenevaluation stellt erste Ergebnisse der 2017 begonnenen Panelstudie vor. Sie bietet ein empirisches Monitoring auf die Sicht der jugendlichen Teilnehmenden von Jugendgruppenfahrten. Die Datenanalyse belegt, neben einer hohen Zufriedenheit der Jugendlichen, dass die interkulturellen Erfahrungen eigene Reflexionsprozesse anstoßen. Zudem zeigt sich: Zwei Drittel der Mitarbeitenden bei Begegnungen sind ehrenamtlich im Einsatz.
Nachhaltigkeit / Bildungspolitik

Bildung für nachhaltige Entwicklung bleibt Schwerpunkt der UNESCO-Bildungsarbeit

04.12.2019 - Im Rahmen der 40. Generalkonferenz der UNESCO in Frankreich haben Vertreter/-innen der 193 Mitgliedsstaaten die mittelfristige Strategie der UNESCO beraten. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bleibt Schwerpunkt der Bildungsarbeit der UNESCO. Außerdem hat die Generalkonferenz die Erarbeitung von Völkerrechtstexten zu Open Science sowie Ethik von Künstlicher Intelligenz beschlossen.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Jugendwettbewerb „Umbruchszeiten. Deutschland im Wandel seit der Einheit“ ausgelobt

26.11.2019 - Jugendliche zwischen 13 und 19 Jahren sind im Rahmen des Wettbewerbs „Umbruchszeiten“ dazu aufgerufen, sich in Gruppen gemeinsam mit einem Projektbegleiter vor Ort auf die Spurensuche nach Geschichten zu begeben. Zu gewinnen gibt es bis zu 30 Preise in Höhe von je 500 bis 3.000 Euro. Einsendeschluss ist der 1. März 2020.
Kinder- und Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit

NRW: Offene Kinder- und Jugendarbeit bleibt gefragt

22.11.2019 - Obwohl Kinder und Jugendliche durch Ganztagsangebote zunehmend mehr Zeit an Nachmittagen in der Schule verbringen, ist die Offene Kinder- und Jugendarbeit trotzdem stark nachgefragt. Dies zeigt die aktuelle Strukturdatenerhebung des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe (LWL).
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien

Kinderseite „HanisauLand“ gewinnt Pädagogischen Medienpreis 2019

01.11.2019 - Die Kinderseite der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb HanisauLand.de wurde mit dem Pädagogischen Medienpreis 2019 in der Kategorie „Angebote für Kinder“ ausgezeichnet. Die Webseite und App möchten Kindern zwischen 8 und 14 Jahre auf spielerische Weise Grundlagen zum Verständnis von Politik vermitteln.
Nachhaltigkeit / Kinder- und Jugendarbeit

Hamburg erhält UNESCO-Preis für Bildung für nachhaltige Entwicklung

17.10.2019 - Globale Herausforderungen wie der Klimawandel erfordern neues gesellschaftliches und politisches Handeln. Die Freie und Hansestadt Hamburg hat Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in ihre Stadtentwicklung integriert. Sie treibt damit insbesondere die Klimaschutzziele der Stadt maßgeblich voran. Dafür wurde Hamburg nun mit dem UNESCO-Preis für Bildung für nachhaltige Entwicklung ausgezeichnet.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

Magische Grenze überschritten: Eine Million Youthpass-Zertifikate ausgestellt

09.10.2019 - Am 16. September 2019 war es soweit: Im Laufe des Tages wurde das 1.000.000ste Youthpass-Zertifikat über die Youthpass-Datenbank generiert. Eine Million ausgestellte Youthpass-Zertifikate bedeuten: Eine Million Mal wurden seit 2007 die Lernerfahrungen aus den europäischen Jugendprogrammen beschrieben und zertifiziert. Und die Geschichte geht weiter.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

Deutsches Jugendbildungszentrum erhält Gütesiegel des Europarates

04.09.2019 - Durch das Gütesiegel des Europarates für Jugendzentren werden deren Errungenschaften bei der Förderung der Werte des Europarates in der Jugendpolitik gewürdigt. Für den Zeitraum 2019-2021 hat die Berliner Stiftung wannseeFORUM das Gütesiegel erhalten. Es ist das älteste Jugendbildungszentrum Berlins und verfolgt einen außergewöhnlichen pädagogischen Ansatz.
Bildungspolitik

Volkshochschulen fordern: Allgemeinbildung muss steuerfrei bleiben

29.08.2019 - Die Volkshochschulen in Deutschland befürchten eine stärkere steuerliche Belastung der allgemeinen Weiterbildung in erheblichem Ausmaße. Sie werten die Neufassung des Umsatzsteuergesetzes als schweren Schlag gegen alle bildungspolitischen Absichtserklärungen der Bundesregierung, die Chancengerechtigkeit durch ein offenes, allen Bevölkerungsgruppen zugängliches System des lebenslangen Lernens zu verbessern.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Zusammenarbeit mit China: Gleichwertige Lebensverhältnisse und gleiche Chancen für junge Menschen

16.08.2019 - Das Thema der Schaffung gleichwertiger Lebensverhältnisse ist in der deutschen Debatte hochaktuell. Da lohnt sich ein Blick über den Tellerrand: Wie versucht man eigentlich in China, dem bevölkerungsreichsten Land der Welt, jungen Menschen einen gleichberechtigten Zugang zu Angeboten und Förderung zu ermöglichen? Sechs deutsche Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe gingen u.a. dieser Frage bei einem Fachkräfteprogramm in Peking und Taiyuan auf den Grund.

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