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Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendpolitik

Was kostet der Rechtsanspruch auf Ganztag für Grundschulkinder?

15.05.2019 - Das Deutsche Jugendinstitut (DJI) legt aktuelle Schätzungen zu den Kosten eines bedarfsgerechten Ganztagsangebots für Grundschulkinder durch Schule und Hort vor. Viele Eltern haben derzeit nicht die Möglichkeit, ihre Grundschulkinder in Ganztagsschule oder Hort unterzubringen. Deshalb soll ein Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder eingeführt werden. Ein deutschlandweiter Ausbau der Ganztagsbetreuung im Grundschulalter ist jedoch ein großer Kraftakt, stellen die Forscherinnen und Forscher fest.
Ganztagsbildung / Sozialforschung

Die Ganztagsschule kann noch mehr – StEG stellt Ergebnisse von Schulleitungsbefragung vor

02.05.2019 - Eine repräsentative Befragung von Schulleitungen macht deutlich: Die Ganztagsschule bildet eine zentrale Grundlage für die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Sie stellt vor allem für jüngere Kinder ein verlässliches und vielfältiges Betreuungsangebot bereit. Die Ganztagsschule hat auch das Potenzial, Inklusion und Integration gezielt zu unterstützen und Kindern aus allen Bevölkerungsschichten die Teilhabe an ihren Angeboten zu ermöglichen. Gerade hier besteht aber Verbesserungsbedarf – genau wie bei der Schulqualität. Besondere Probleme bereitet es, Personal zu gewinnen, was auch Implikationen für den Rechtsanspruch auf ganztägige Betreuung im Grundschulalter mit sich bringen könnte.
Gesundheit

Kochen für Viele: Hygieneregeln machen Speisen aus Großküchen sicherer

11.04.2019 - Jedes Jahr werden in Deutschland etwa 100.000 Erkrankungen gemeldet, die wahrscheinlich auf das Vorkommen von Mikroorganismen, insbesondere Bakterien, Viren oder Parasiten, in Lebensmitteln zurückzuführen sind. Die Dunkelziffer dürfte weitaus höher liegen. In einem Merkblatt in mittlerweile 13 Sprachen informieren das BfR und BZfE über einfache und wirkungsvolle Hygieneregeln in Großküchen.
Inklusion / Digitalisierung und Medien

Eröffnung von Leseclubs an inklusiven Grundschulen

19.03.2018 - Für Bildungs- und Chancengleichheit bei Grundschülern setzen sich die BNP Paribas Stiftung und die Stiftung Lesen in einer gemeinsamen Initiative ein. Im Rahmen dieser werden im Schuljahr 2017/2018 deutschlandweit sechs Leseclubs an Inklusionsschulen eröffnet.
Kinder- und Jugendarbeit / Kindertagesbetreuung

So wird Sprachförderung gemacht

02.04.2015 - In 120 Kitas und Schulen in zehn Bundesländern hat im Februar 2015 die Untersuchung von Sprachfördermaßnahmen in Kitas und Schulen im Rahmen des Bund-Länder-Programms "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) begonnen.
Inklusion / Qualifizierung

Inklusion im Breitensport: 111 kostenfreie Plätze für Ergänzungsausbildung von Lehrern, Trainern und Übungsleitern in Hessen

09.10.2014 - Die KfW Stiftung hat gemeinsam mit dem Landessportbund Hessen und der Sportjugend Hessen die Initiative "Inklusion im Sport - selbstverständlich" ins Leben gerufen.
Ganztagsbildung

Kooperationserfolg in Hamburg: Expertenkommission besuchte Ganztagsschulen und zieht positive Bilanz

01.10.2014 - In den letzten drei Jahren sind 150 Hamburger Grundschulen zu Ganztagsschulen erweitert worden. Eine Expertengruppe hat in den letzten Monaten 124 neue Ganztagsgrundschulen besucht, einen Einblick in die Angebote erhalten und mit Elternvertretern, Lehrkräften und Erziehern gesprochen.
Kindertagesbetreuung / Ganztagsbildung

Abschied vom Hortsystem - SOAL fordert auskömmliche Bedingungen für Betreuung an Schulen

23.07.2013 - Der Hamburger Traditions-Hort und Pilotstandort "Winklers Platz" muss schließen. 24 Jahre Erfahrung mit Kindern, Eltern und Schule sind vorbei. Ursache: Unterfinanzierung der Ganztagsstandorte
Bildungspolitik / Kindertagesbetreuung

Schuljahr 2011/2012: Ganztagsschulen und schulische Betreuungsangebote in NRW

10.08.2012 - Im Schuljahr 2011/12 wurden an nordrhein-westfälischen Grundschulen 44,3 Prozent der insgesamt 652.445 Schüler/-innen über den regulären Unterricht hinaus in der Schule betreut.
Kinder- und Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit

Caritas: Gebundene Ganztagsschule fördert Bildungsgerechtigkeit

23.03.2011 - Soll in Baden-Württemberg die soziale Herkunft nicht länger über die Bildungschancen eines Kindes entscheiden, gibt es aus Sicht der Caritas Rottenburg-Stuttgart nur einen guten Weg: die Einführung der gebundenen Ganztagsschule. Der Katholische Wohlfahrtsverband ist daher überzeugt von der erfolgreichen Wirkung, wenn mittelfristig alle Schüler einer Klasse verbindlich am Ganztagesangebot teilnehmen.

Ein Projekt von

Arbeitsgemeinschaft für
Kinder- und Jugendhilfe – AGJ

IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.

[PARTNER]

Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe