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Digitalisierung und Medien

Mobil und flexibel: Die Gaming-Trends 2019

15.08.2019 - Ob per Konsole mit Dutzenden anderen Spielern oder allein mit dem Smartphone beim Warten auf den Bus: Gaming ist zu einem sozialen und kulturellen Phänomen geworden und in großen Teilen der Gesellschaft beliebt. 43 Prozent der Bundesbürger spielen zumindest gelegentlich Computer- oder Videospiele. Das hat eine repräsentative Umfrage des Digitalverbands Bitkom unter 1.224 Personen ab 16 Jahren ergeben.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung / Gesundheit

Wie Model- und Fitness-Influencerinnen Essstörungen verstärken können

09.08.2019 - 143 von Essstörungen betroffene Menschen wurden zu ihrer Instagram-Nutzung und der Rolle von Influencerinnen im Kontext ihrer Krankheit befragt. Die Studie zeigt: Instagram ist für viele Mädchen und Frauen ein Begleiter auf dem Weg in die Essstörung, kann in Einzelfällen aber auch zur Genesung beitragen.
Digitalisierung und Medien

Fast jeder Zweite teilt Urlaubsfotos in sozialen Netzwerken

08.08.2019 - Der Tempel auf Bali, der Eiffelturm in Paris, der Sonnenuntergang über der Spree in Berlin: 45 Prozent der Bundesbürger laden ihre digitalen Urlaubsfotos bei Instagram oder einem anderen sozialen Netzwerk wie Facebook hoch. 61 Prozent teilen ihre Bilder über Messenger-Dienste wie WhatsApp oder Snapchat. Das hat eine repräsentative Umfrage im Auftrag des Digitalverbands Bitkom unter 1.003 Bundesbürgern ab 16 Jahren ergeben.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Spaß vs. Vernunft: Video erklärt warum Jugendliche sich vom Smartphone ablenken lassen

01.08.2019 - Dr. Mondino erklärt als Neurowissenschaftler in einer Video-Reihe, die von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung in loser Folge auf YouTube gezeigt wird, Prozesse bei alltäglichen Phänomenen im menschlichen Gehirn. Im aktuellen Video erläutert er, warum Jugendliche anfälliger als Erwachsene sind, vom Smartphone ablenken zu lassen.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Digitale Medien im schulischen Ganztag – Neues Forschungsprojekt gestartet

25.07.2019 - Die digitale Bildung an Ganztagsschulen im Kreis Recklinghausen untersucht ein neues Forschungsprojekt, an dem auch das Grimme-Institut und das Regionale Bildungsnetzwerk mitarbeiten. Ziel ist es u.a. die Rolle von Ganztagsangeboten in diesem Kontext im Vergleich zur Halbtagsschule zu untersuchen. Das Projekt setzt insbesondere auf den Dialog zwischen Forschung und Praxis.
Digitalisierung und Medien

Desinformationen im Netz: Trolle gegen die Verteidiger des demokratischen Diskurses

23.07.2019 - Wer ist für den „Informationskrieg“ im Internet verantwortlich und wie können die Rollen darin zukünftig verteilt sein? Diesen Fragestellungen widmet sich die Dritte Ausgabe des Forschungsmonitors zu Informationsintermediären von der Landesanstalt für Medien NRW. Außerdem geht es darum, wie Informationsmediäre definiert werden können.
Digitalisierung und Medien

3 von 10 Jugendlichen haben noch nie von Faxgeräten gehört

17.07.2019 - Jahrzehntelang war es Teil des modernen Büros – für viele Kinder und Jugendliche ist es aber gänzlich unbekannt: das Faxgerät. Drei von zehn Jugendlichen zwischen 10 und 18 Jahren (28 Prozent) haben noch nie davon gehört. Je jünger die Jugendlichen, desto weniger bekannt ist das Fax: Von den 10- bis 11-Jährigen weiß die Hälfte (49 Prozent) nicht, was damit gemeint ist.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

Pilotstudie: Schamkonflikte im Zeitalter der digitalen Selbstdarstellung

10.07.2019 - Digitale Medien haben neue Kulturen des Sich-Zeigens hervorgebracht. Als Kehrseite treten insbesondere Schamkonflikte hervor. Darauf verweist die Soziologin Vera King in der aktuellen Ausgabe des Forschungsmagazins „Forschung Frankfurt“.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Meinungsmacht im Internet: Gutachten zur Sicherung der Meinungsvielfalt

24.06.2019 - Der aktuelle MedienVielfaltsMonitor der Medienanstalten zeigt: Bei den 14- bis 29-Jährigen liegt das Meinungsbildungsgewicht des Internets bei 54,5%. Die Zahl ist doppelt so hoch wie der Bevölkerungsdurchschnitt. Bei einer Tagung der Medienanstalten zur Meinungsmacht von Google, Facebook und Co. wurde ein Gutachten für die Sicherung der Meinungsvielfalt vorgestellt.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

4. DITES Open in Köln: Projekte zur Digitalisierung in der Sozialen Arbeit

19.06.2019 - Der interdisziplinäre Forschungsschwerpunkt DITES an der TH Köln untersucht Prozesse der Digitalisierung, Informatisierung und Mediatisierung in den vielfältigen Feldern Sozialer Dienste. Bei den DITES Open am 26. Juni 2019 können Studierende, Forscherinnen und Forscher, Praktikerinnen und Praktiker sowie Bürgerinnen und Bürger einen Einblick in das breitgefächerte Feld des Forschungsschwerpunkts nehmen und haben die Möglichkeit zum offenen Dialog.
Ganztagsbildung / Digitalisierung und Medien

Medienpädagogen untersuchen die Rolle digitaler Medien in Ganztagsschulen

18.06.2019 - Kinder und Jugendliche nutzen digitale Medien in vielfältigen Kontexten und mit unterschiedlichen Absichten, in der Schule beispielsweise für Recherchen, im Freundeskreis zur Beziehungspflege und in der Familie für die Alltagsorganisation. Doch wie verknüpfen Schülerinnen und Schüler die Erfahrungen mit digitalen Medien? Welche Möglichkeiten zur Medienbildung eröffnen sich? Und welche Rolle kann die Ganztagsschule im Vergleich zur herkömmlichen Halbtagsschule dabei spielen? Mit diesen Fragen setzen sich erstmals Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln in dem Verbundprojekt „Ganztag digital: Digitale Medien und Medienbildung in der sozialen Welt der Ganztagsschule“ auseinander.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

medius 2019: Wissenschaftlicher Nachwuchspreis würdigt Abschlussarbeiten aus dem Medienbereich

14.06.2019 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. (DKHW), die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.V. (FSF) haben den medius 2019 verliehen. Der Preis ist mit insgesamt 2.500 Euro dotiert und würdigt wissenschaftliche und praxisorientierte Abschlussarbeiten aus dem deutschsprachigen Raum, die sich mit aktuellen, innovativen Aspekten aus dem Medienbereich, der Medienpädagogik und Pädagogik oder Themen des Jugendmedienschutzes auseinandersetzen.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Wie junge Menschen Hassrede und Fake News im Netz wahrnehmen

13.06.2019 - Fast die Hälfte der 14- bis 24-Jährigen beobachtet mehr hetzende als sachliche Kommentare im Internet, 90 Prozent sehen sich im Netz mit Fake News konfrontiert. Seit 2017 hat diese Zahl deutlich zugenommen. Dies zeigt eine aktuelle Befragung im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW.
Jugendforschung / Digitalisierung und Medien

Schweizer Studie: Die Hälfte der Kinder und Jugendlichen fühlt sich im Internet nicht sicher

12.06.2019 - Fast alle 15- bis 16-jährigen Jugendlichen in der Schweiz waren schon mindestens einmal einem Risiko im Internet ausgesetzt. Häufigste Risiken sind sexuelle Darstellungen und gewalthaltige Inhalte, diskriminierende Nachrichten, Kontakt mit Fremden oder die Verletzung der Privatsphäre. Die neusten Zahlen der Studie «EU Kids Online Schweiz» zeigen, dass Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Risiken unterstützt werden müssen.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

Suizid und Selbstverletzung auf Instagram

07.06.2019 - Bildliche Darstellungen von Suizid und Selbstverletzung finden sich auf Instagram, einer Social Media Plattform, die vor allem bei jungen Menschen populär ist. Wissenschaftliche Untersuchungen dazu kamen zum Schluss, dass Selbstverletzung und Suizid präsent sind und teilweise äußerst explizit dargestellt werden. Die konkreten Auswirkungen der Nutzung dieser Inhalte auf User/-innen waren bis jetzt unbekannt. Diese Lücke schließt eine neue Studie.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

Mit 10 Jahren haben die meisten Kinder ein eigenes Smartphone

28.05.2019 - Das Handy gehört für viele Kinder schon in frühen Jahren zum Alltag. Mehr als jedes zweite Kind zwischen 6 und 7 Jahren (54 Prozent) nutzt zumindest ab und zu ein Smartphone, vor fünf Jahren war es erst jedes fünfte (20 Prozent). Und ab 10 Jahren ist das Smartphone ein Muss. Drei von vier Kindern (75 Prozent) haben in diesem Alter bereits ein eigenes Gerät. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage im Auftrag des Digitalverbands Bitkom unter mehr als 900 Kindern und Jugendlichen zwischen 6 und 18 Jahren.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

Medienpädagogischer Küchentalk: „Zwischen Memes und Protest: Pubertät oder vom Suchen und Finden der eigenen politischen Haltung“

27.05.2019 - Wie politisch ist unsere Jugend und wie muss Medienpädagogik sein, um ein geeignetes Partizipationsklima für Heranwachsende zu schaffen? Mit diesen Fragen setzt sich der 5. Medienpädagogische Küchentalk am 5. Juni 2019 im Museum für Kommunikation in Berlin auseinander. Veranstaltet wird das Format von der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) und der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. (FSM).
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Wenn der Hass spricht – interdisziplinäre Forschung zum Phänomen Hate Speech

13.05.2019 - Feindselige Einstellungen gegenüber einzelnen Bevölkerungsgruppen sind kein neues Phänomen und haben auch in der Wissenschaft schon viel Aufmerksamkeit gefunden. Mit den sozialen Medien hat das Phänomen „Hate Speech“ – also Hassrede – jedoch eine neue Dimension erreicht. Die Tagung „Wenn Hass spricht – Theoretische und empirische Annäherungen an das interdisziplinäre Phänomen Hate Speech“, die vom 13. bis zum 15. Mai an der Universität Bielefeld stattfindet, bringt erstmals Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zusammen, die sich in verschiedenen Disziplinen mit diesem Phänomen befassen. Gemeinsam wollen sie ihre Forschung auf eine neue Basis stellen.
Kindheitsforschung / Digitalisierung und Medien

Wie verstehen Kinder Untertiel in Kindermedien?

24.04.2019 - Untertitel müssen für Kinder anders gestaltet werden als für Erwachsene. Wissenschaftlerinnen der Universität Hildesheim haben erstmals in Deutschland umfassend untersucht, wie Kinder Untertitel in Kindermedien verstehen und wie sich Untertitel verbessern lassen. An der zweijährigen Studie haben 250 Kinder teilgenommen.
Gesundheit / Digitalisierung und Medien

„Smombies“: Smartphone-bezogenen Unfälle bei Kindern und Jugendlichen

23.04.2019 - Ärzte der Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie des Universitätsklinikums Leipzig (UKL) haben die weltweit erste Fall-Serie von Smartphone-bezogenen Unfällen bei Kindern und Jugendlichen veröffentlicht. Junge Menschen, die durch den ständigen Blick auf ihr Telefon so stark abgelenkt sind, dass sie ihre Umgebung kaum noch wahrnehmen, sogenannte „Smombies“, sind beispielweise im Straßenverkehr großen Gefahren ausgesetzt oder verursachen selbst Unfälle.

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