Infektionslage
Kinder mit oder ohne Maske in die Schulen
Deutsches Kinderhilfswerk
Auch Kinder- und Jugendpolitik bei Koalitionsverhandlungen in den Mittelpunkt
Tag der Kinderseiten
Deutsches Kinderhilfswerk fordert mehr kindgerechte Online-Medienangebote
Kindergesundheitsagenda
Recht auf Gesundheitsversorgung bei Kindern gewährleisten
Aufholpaket
Herbstferien mit neuen Angeboten für Kinder und Jugendliche im ganzen Land
Brandenburg
Jugendministerium fördert Ferienprogramme mit Lernangeboten
Förderinformationen
Modellkommunen für inklusive Sozialräume in Schleswig-Holstein gesucht
Europa mit dem Zug
EU-Kommission vergibt 60.000 DiscoverEU-Reisetickets
Mobilitätswende
„Sozial & Mobil“ – Elektrofahrzeuge für soziale Einrichtungen
Hochwasser-Katastrophe
Bis Ende Oktober noch Anträge für Fluthilfe einreichen
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25.10.2021 - Bildungsministerin des Landes Brandenburg Britta Ernst und Dr. Eva Flecken, Direktorin der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb), haben eine Überarbeitung der Rahmenvereinbarung zur Initiative „Medienkompetenz stärkt Brandenburg“ unterzeichnet.
13.10.2021 - Die Telekom-Stiftung beauftragte die erste systematische Bestandsaufnahme schulischer Lernplattformen aller Bundesländer und von fünf Großstädten. Die Ergebnisse verdeutlichen nun die große Vielfalt der Systeme bundesweit. Dazu sagt Thomas de Maizière, Vorsitzender der Deutsche Telekom Stiftung: „Schulen brauchen weniger Bürokratie, dafür mehr IT-Support.“
13.10.2021 - Die Bürger/-innen in Deutschland haben nach einer aktuellen Umfrage klare Vorstellungen zu den Prioritäten in der Digitalpolitik. Die Initiative D21 sieht die neue Bundesregierung in der Pflicht und plädiert darüber hinaus für politische Weitsicht bei den digitalen Herausforderungen der Zukunft.
12.10.2021 - Die Kindernothilfe verleiht in diesem Jahr ihren ersten „Story on Stage“-Preis und den bereits bekannten „Preis der Kinderjury“ an herausragende TV-, Hörfunk-, Print- und Online-Beiträge zu den Themen Kinderrechte und Kinderrechtsverletzungen.
14.09.2021 - 20 Prozent aller Schülerinnen und Schüler verlassen die Schule ohne ausreichend sichere Sprachkompetenzen. Das heißt, sie können einfache Texte weder eindeutig verstehen noch fehlerfrei schreiben. Dieses Thema greift der Megafon-Preis der Joachim Herz Stiftung für herausragendes Engagement in der Sprachförderung auf. Mit ihm werden Initiativen ausgezeichnet, die kreative und innovative Ansätze zur Förderung der Sprachkompetenz bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen verfolgen und ihnen damit mehr gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen.
06.09.2021 - Influencer sind für viele Kinder Vorbilder und Bezugspunkte, die sie mitunter auch zu ihren Freunden zählen. Dabei werden Kinder und Jugendliche, die Influencern folgen, zwangsläufig auch mit Werbung konfrontiert. Das ist das Ergebnis einer Studie des Zentrums für Wissenschaft und Forschung | Medien e. V. (ZWF/Medien) im Auftrag der Kommission für Jugendmedienschutz (KJM).
01.09.2021 - Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ hat aktuell den Deutschen Kinder- und Jugendhilfepreis in den Kategorien Praxispreis, Theorie- und Wissenschaftspreis sowie Medienpreis der Kinder- und Jugendhilfe ausgeschrieben: den Praxispreis zum Thema „Kinder- und Jugendhilfe digital“, den Theorie- und Wissenschaftspreis sowie den Medienpreis – Zielgruppe sind Journalist(inn)en – ohne Themenbindung. Bewerbungsschluss für den Deutschen Kinder- und Jugendhilfepreis ist der 22. Oktober 2021.
27.08.2021 - Die Kinder allein erziehender Väter haben den geringsten Bildungserfolg – das ist eines der Ergebnisse, die Wolfgang Ludwig-Mayerhofer, Nico Stawarz und Alexandra Wicht (Universität Siegen) in einer preisgekrönten Publikation herausgearbeitet haben. Die Arbeit untersucht, über welche bildungsrelevanten Ressourcen Jugendliche verfügen können, die in unterschiedlichen Familienkonstellationen aufwachsen.
27.08.2021 - Schweizer Jugendliche treffen im Internet häufig auf das Phänomen der Hassrede. Gemäss dem neusten JAMESfocus-Bericht der ZHAW und Swisscom gibt es grosse Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen in der Wahrnehmung und Bewertung von Hasskommentaren. Am häufigsten werden Personen online aufgrund ihres Aussehens diskriminiert.
25.08.2021 - Wie nehmen junge Menschen in Europa eine zunehmend von Daten bestimmte Welt wahr? In einer gemeinsamen Studie haben das Weizenbaum-Institut und das Goethe-Institut untersucht, welche Einstellungen Jugendliche in Europa gegenüber dem Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) haben. Die Ergebnisse zeigen, dass viele junge Europäer/-innen kein umfassendes Wissen darüber haben, wie KI-Anwendungen Daten im Netz sammeln, auswerten und verarbeiten.
13.08.2021 - Der kompetente Umgang mit digitalen Daten, Informationen und Medien ist eine Schlüsselqualifikation für gesellschaftliche Teilhabe und Fortschritt – sie steht im Fokus eines neuen Projekts, das im August am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) startet. In den kommenden Jahren wird systematisch untersucht, wie gut es um die Kenntnisse und Fähigkeiten der bundesdeutschen Bevölkerung im Umgang mit digitalen Daten, Informationen und Medien bestellt ist.
11.08.2021 - Vom 18. bis 29. Oktober 2021 finden die Thüringer Aktionstage in der Medienbildung statt. Die Kooperationspartner des Medienkompetenznetzwerkes Thüringen veranstalten im Rahmen der „Media Literacy Weeks“ der UNESCO und der Europäischen Kommission vielfältige Aktionen rund um das Thema „Entwicklung von Medienkompetenz“.
09.08.2021 - Die Berichterstattung über Flucht und Migration in deutschen Medien ist widersprüchlich und zunehmend negativ. Zu diesem Ergebnis kommt eine von der Stiftung Mercator geförderte Studie der Universität Mainz.
06.08.2021 - Digitale Schutzrechte von Kindern sind seit Mai 2021 erstmals im Jugendschutzgesetz verankert. Die Stiftung Ravensburger Verlag stellt gemeinsam mit der Stiftung Digitale Chancen jedoch fest, dass pädagogischen Fachkräften und Eltern vielfach Wissen fehlt, wie sie Kinder an das digitale Umfeld heranführen und dort begleiten können.
29.07.2021 - Messenger wie WhatsApp verführen Jugendliche dazu, sämtliche sprachliche Regeln über Bord zu werfen – oder? Eine Studie, die anlässlich des Welt-Emoji-Tags am 17. Juli erschienen ist, zeigt: Je nach Kontext gelten auch in der digitalen Kommunikation Rechtschreibfehler als peinlich und unzählige Emojis als überflüssig. Jugendliche sind sich sehr bewusst, was in welchen Situationen angemessen ist.
19.07.2021 - Wie das gelingen kann und auf welche Hürden Designer/-innen und Unternehmen stoßen, beschreibt Felix Noller, Mitbegründer der Initiative „Designing for Childrens Rights", für ein Dossier des Deutschen Kinderhilfswerks und dem Institut für Medienforschung und Medienpädagogik unter der Leitlinie „Kinderrechte by Design“.
05.07.2021 - Instagram, Facebook und YouTube sind die Top Drei der Plattformen für Onlinevideos. Aufsteiger des Jahres aber ist TikTok. Erstmals wird auch Influencing via TikTok in Deutschland erfasst. Die Reichweiten insgesamt sind während der Coronakrise noch einmal gestiegen. Und: Die Mehrheit der Onlinevideoanbieter wünscht sich mehr Regulierung.
01.07.2021 - Der neue de:hate-Report „Fashwave – Rechtsextremer Hass in Retro-Optik“ der Amadeu Antonio Stiftung erklärt das neueste Phänomen rechtsextremer Online-Propaganda, um sich von der scheinbar harmlosen Wave-Optik nicht täuschen zu lassen. Rechtsextremismus online sieht heute völlig anders aus als schwarz-weiß-rote Optik und Hakenkreuze, auch weil Soziale Netzwerke strenger reagieren: Ein Grund warum sich rechtsextreme gezielt etablierte Subkulturen und deren Ästhetik aneignen. Bei Fashwave trifft es die konsumkritische Vaporwave und Synthwave-Szene. Neonstreifen, wabernde Synthie-Sounds und pinker Pop wirken wie ein 80s Revival, werden aber gezielt als Verpackung menschenfeindlicher Inhalte genutzt, um insbesondere junge, digitalaffine Männer für rechtsterroristische Aktivitäten zu rekrutieren.
28.06.2021 - Das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) beim Bayerischen Rundfunk bietet auf seiner Homepage aktuelle Forschungsdaten und -befunde zum Medienkonsum von Kindern an. Diese geben einen fundierten und zeitnahen Überblick über die vielen Facetten der Mediennutzung von Heranwachsenden in Deutschland. Die „Grunddaten Kinder und Medien 2021“ sind soeben mit neuen repräsentativen Erhebungen aktualisiert worden und stellen eine Informationsquelle für Journalist/-innen, Wissenschaftler/-innen, Studierende und Pädagog/-innen dar.
17.06.2021 - Am 17. Juni 2021 findet der 10. Deutsche Social TV Summit statt. Unter dem Motto „Meinungsmacht und Marktrelevanz: Influencing via Social Media“ beleuchten Expertinnen und Experten die neue Bedeutung der Social-Media-Plattformen bei Informationsvermittlung und Meinungsbildung. Anmeldungen sind noch möglich.
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IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.
Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe
