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Kindertagesbetreuung / Digitalisierung und Medien

Projektauftakt in Hessen: MINT-Geschichtenset „Lesen, Staunen, Forschen“ für Kindertagesstätten

21.09.2018 - Die Klaus Tschira Stiftung und die Stiftung Lesen statten in Zusammenarbeit mit der Forscherstation, Klaus Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung, rund 3.600 Kindertagesstätten in Hessen mit je einem MINT-Geschichtenset „Lesen, Staunen, Forschen“ aus. Ziel der Kooperation ist es, Kita-Fachkräfte und Eltern für MINT- und Sprachbildungsinhalte zu sensibilisieren. Bis 2019 erhalten alle rund 50.000 Kindertagesstätten in Deutschland das Geschichtenset zum Vorlesen und Erleben von Naturphänomenen im Alltag mit Kindern.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

Bundesweiter Start der Bildungsinitiative „Coding For Tomorrow“

21.09.2018 - In der Schule werden Kinder und Jugendliche nach Ansicht der Mehrheit der Deutschen noch nicht ausreichend auf die Anforderungen des digitalen Wandels vorbereitet, wie die Studie „Coding & Charakter“ der Vodafone Stiftung ermittelt hat. Um Schulen bei dieser wichtigen gesellschaftlichen Aufgabe zu unterstützen, hat die Vodafone Stiftung im vergangenen Jahr die Bildungsinitiative Coding For Tomorrow ins Leben gerufen. Nach erfolgreichem Pilot in Nordrhein-Westfalen wird die Initiative nun auch bundesweit angeboten.
Digitalisierung und Medien / Inklusion

35. GMK-Forum: Medienbildung für alle – Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt.

19.09.2018 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) veranstaltet das 35. Forum Kommunikationskultur vom 16. bis 18. November 2018 in Bremen. Die Tagung befasst sich mit der Herausforderung, allen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen einen gleichwertigen Zugang zu digitalen Medien und zu Medienbildung in der digital geprägten Welt zu ermöglichen. Eine inklusive Medienpädagogik verfolgt hierbei das Ziel, alle Menschen zu erreichen und gemeinsames mediales Agieren anzuregen.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

MINT mit Aha-Effekt: Neue Experimente-Datenbank ist online

17.09.2018 - Die neue Online-Datenbank des Projekts „Komm, mach MINT.“ bietet Fachkräften und Eltern Anleitungen und Tipps für die Durchführung von Experimenten mit Kindern- und Jugendlichen im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Die Filteroptionen der Datenbank ermöglichen es, z.B. nach Experimenten zu suchen, für die nur Alltagsgegenstände benötigt werden.
Europa / Gesundheit

Gemeinsam gegen Impfskepsis: Startschuss für europäische Initiative

17.09.2018 - In Europa und weltweit gibt das schwindende Vertrauen der Öffentlichkeit in Impfungen Anlass zur Besorgnis und stellt eine große Herausforderung für Fachleute im Bereich des öffentlichen Gesundheitswesens dar. Ein breites Bündnis aus 21 Ländern, der EU-Kommission und weiteren internationalen Organisationen möchte mit konkrete Maßnahmen in den kommenden drei Jahren die Impfquoten erhöhen.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Neue Publikation: „Spielregeln im Internet – Durchblicken im Rechte-Dschungel“

17.09.2018 - Was ist eigentlich bei der Internetnutzung erlaubt und was verboten? Die neue klicksafe-Publikation informiert Online-Nutzer anhand von konkreten Beispielen über Rechte und Pflichten im Netz: Wer darf was mit meinen Daten tun? Was soll ich beim Kauf von Apps beachten? Wie erkenne ich rechtswidrige Angebote im Internet? Wer haftet bei einer Rechtsverletzung über eine WLAN-Verbindung?
Freiwilliges Engagement / Kinder- und Jugendarbeit

318 junge Menschen starten internationalen kulturweit-Freiwilligendienst

17.09.2018 - Anfang September ging es für junge kulturweit-Freiwillige zwischen 18 und 26 Jahren u.a. nach Südafrika, Ägypten, Indonesien und Uganda. Dort unterstützen sie für ein halbes oder ganzes Jahr die Arbeit von Bildungs- und Kultureinrichtungen im Netzwerk der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik Deutschlands. Dies fördert die globale Verständigung über Grenzen hinweg.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Start der Videoreihe „Jugendhilfe-Navi“: Informationen zur zeitgemäßen Medienarbeit

14.09.2018 - Die Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW bietet mit dem neuen Videoformat „Jugendhilfe-Navi“ Orientierung und praxistaugliche Konzepte zur Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Die erste Folge dreht sich um das Thema Messenger und die Fragestellung: Warum sollten wir nicht mehr WhatsApp nutzen? Die Videoreihe richtet sich insbesondere an Jugendämter und Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe.
Freiwilliges Engagement / Digitalisierung und Medien

Bundesweiter Vorlesetag 2018 unter dem Motto „Natur und Umwelt“

13.09.2018 - Am 16. November 2018 findet der bundesweite Vorlesetag statt. Vorlesen ist eine der wichtigsten Grundlagen für Kinder um das Lesen zu lernen. Um auf die Bedeutung des Vorlesens für Bildung und Chancengerechtigkeit aufmerksam zu machen, laden die Stiftung Lesen, DIE ZEIT und die Deutsche Bahn Stiftung alle Menschen zum Bundesweiten Vorlesetag am 16. November ein – Deutschlands größtem Vorlesefest.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Schutz von Kindern und Jugendlichen im Netz verbessern – Jahresbericht von jugendschutz.net vorgestellt

13.09.2018 - Kinder und Jugendliche werden in Social Media Tag für Tag mit Beleidigungen und Belästigungen konfrontiert – und benötigen besseren Schutz. Das macht der am 13.09.2018 vorgestellte Jahresbericht von jugendschutz.net deutlich. Die gesetzlichen Schutzregelungen sollen modernisiert und Anbieter dazu verpflichtet werden, die Prävention zu verbessern, kündigt das Bundesjugendministerium an.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

„Fühlt sich schon ein bisschen gruselig an“: Online-Werbung aus der Perspektive Jugendlicher

13.09.2018 - Jugendliche werden insbesondere in sozialen Netzwerken mit sehr unterschiedlich gestalteten Werbeinhalten konfrontiert. Die Online-Werbung bewegt sich in einem breiten Spektrum von eindeutiger Kennzeichnung bis hin zu sehr impliziten Formen, quasi versteckten Werbebotschaften, die Jugendliche eher nicht wahrnehmen. Personalisierte Werbung, beispielsweise das „Wieder-Auftauchen“ einmal angesehener Kauf-Artikel, empfinden Jugendliche teils als Serviceleistung, teils aber auch als „gruselig“. Das zeigt eine Studie der Universität Magdeburg im Auftrag des Hessisches Landesmedienanstalt.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Qualitätsoffensive für die Kindertagespflege in Mecklenburg-Vorpommern

12.09.2018 - Die im vergangenen Jahr gestartete Qualitätsoffensive in der Kindertagespflege in Mecklenburg-Vorpommern ist sehr gut angelaufen und trifft auf hohe Resonanz bei den Tagespflegepersonen im Land, so das Zwischenfazit von Sozialministerin Stefanie Drese auf dem Landesfachtag Kindertagespflege am 8. September in Güstrow.
Förderung der Erziehung in der Familie / Digitalisierung und Medien

Goldene Medienregeln zum Aufhängen – für Kinder und Eltern

12.09.2018 - Statt auf „Smartphone- und Fernsehverbote“ setzt die Landesmedienanstalt Saarland (LMS) auf gemeinsam gelebte Medienregeln in Familien. Die neue Medienkompetenzkampagne „Die Goldenen Medienregeln“ ist mit den beiden Identifikationsfiguren Medienmieze und Medientaucher gestartet. Die zwei illustrierten Wesen sollen Kindern und Eltern Orientierung in der digitalen Medienwelt geben. Hierfür stehen kostenfreie Poster mit verständlich formulierten Anleitungen als Basis für eine kompetente Medienerziehung zum Download zur Verfügung.
Digitalisierung und Medien / Qualifizierung

GMK-Webseite im neuen Design: Zeitgemäße und barrierearme Übermittlung medienpädagogischer Informationen

11.09.2018 - Rund 10 Jahre lang existierte die bisherige Homepage der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK). Dringend Zeit für etwas Neues! Die Webseite wurde nun grundlegend erneuert und ging im vollständig neuen Design online.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Sicher im Netz: Jede hessische Grund- und Förderschule kann „Internet-ABC-Schule“ werden

11.09.2018 - Grund- und Förderschulen aus Hessen können sich bis zum 15. November 2018 für das Siegel „Internet-ABC-Schule 2019“ bewerben und so die Medien- und Internetkompetenz an ihrer Schule fördern. Das Projekt der Hessischen Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium richtet sich dabei nicht nur an die Kinder. Es setzt auch auf Fortbildung der Lehrkräfte und auf Beratung der Eltern, um die Internetkompetenz in der Schule und in den Familien zu stärken und zu fördern.
Europa / Kinder- und Jugendarbeit

Erste schweizweite Umfrage zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit

10.09.2018 - Föderalistische Strukturen und verschiedene Traditionen haben dazu beigetragen, dass Angebote und Strukturen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit lokal sehr unterschiedlich sind. Eine nationale Online-Umfrage trägt nun in der Schweiz hierzu Wissen zusammen.
Digitalisierung und Medien / Förderung der Erziehung in der Familie

FLIMMO in der Schultüte: In sechs Bundesländern erhalten Erstklässler die aktuelle FLIMMO-Ausgabe

10.09.2018 - Mit einer Auflage von 465.000 Exemplaren ist die aktuelle FLIMMO-Ausgabe mit dem Titel „Schau dich schlau! Kinder informieren sich“ erschienen. Knapp die Hälfte davon ist für die beliebte Schultüten-Aktion vorgesehen. Die Eltern aller Schulanfänger in Hessen, Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Thüringen und im Saarland erhalten die aktuelle FLIMMO-Broschüre kostenlos direkt über die Schulen.
Qualifizierung / Kinder- und Jugendarbeit

Berufsfeld Soziale Arbeit: Hoch motiviert, aber schlecht bezahlt

10.09.2018 - Die Arbeit wird längst nicht so gut bezahlt wie in anderen Branchen. Und dennoch sind die Bewerberzahlen um Studienplätze und die Nachfrage nach Ausbildungsplätzen gleichbleibend hoch: Viele, gerade junge Leute haben Interesse an der sozialen Arbeit, kümmern sich um die Integration von Geflüchteten, unterstützen Arbeitslose beim Wiedereintritt in den Beruf oder leisten konkrete Hilfen in der Familien-, Jugend- und Altenarbeit. Auf dem 10. Bundeskongress Soziale Arbeit, der vom 7. bis 9. September in Bielefeld stattfand, wurde intensiv über das Berufsbild und den Wert der sozialen Arbeit diskutiert.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Junge Menschen lesen – aber anders

10.09.2018 - Drei Viertel der jungen Erwachsenen finden Lesen mindestens so wichtig wie früher. Das zeigt eine vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Stiftung Lesen in Auftrag gegebenen Befragung anlässlich des Weltalphabetisierungstags am 8. September. Die Ergebnisse der Studie zeigen Veränderungen, aber keine Krise des Lesens. Die Herausforderung liegt nicht im medialen Wandel, sondern im langfristig verfestigten Zustand sozialer Ungleichheit und Bildungsbenachteiligung derjenigen, die keinen Zugang zum Lesen und Schreiben finden.
Digitalisierung und Medien / Förderung der Erziehung in der Familie

Podiumsdiskussion: Was macht die Digitalisierung mit der Familie?

07.09.2018 - Wie wirkt sich die Digitalisierung in Familien aus? Was sind die Voraussetzungen und Gelingensbedingungen, damit der digitale Wandel sich in Familien positiv vollzieht? Was ist der Beitrag, den vor allem Eltern, Kinder, Jugendliche, Kitas, Schulen und Jugendhilfe leisten müssen? Die Arbeitsgemeinschaft der deutschen Familienorganisationen (AGF) e.V. lädt am 10. Oktober in Berlin zur Diskussion dieser Fragen ein.

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