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Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

4. DITES Open in Köln: Projekte zur Digitalisierung in der Sozialen Arbeit

19.06.2019 - Der interdisziplinäre Forschungsschwerpunkt DITES an der TH Köln untersucht Prozesse der Digitalisierung, Informatisierung und Mediatisierung in den vielfältigen Feldern Sozialer Dienste. Bei den DITES Open am 26. Juni 2019 können Studierende, Forscherinnen und Forscher, Praktikerinnen und Praktiker sowie Bürgerinnen und Bürger einen Einblick in das breitgefächerte Feld des Forschungsschwerpunkts nehmen und haben die Möglichkeit zum offenen Dialog.
Kinder- und Jugendarbeit / Nachhaltigkeit

DBJR macht #faireFreizeiten in Jugendverbänden sichtbar

18.06.2019 - In den Jugendverbänden gibt es in vielfältiger Form nachhaltige Konzepte für Kinder- und Jugendreisen. Der Deutsche Bundesjugendring (DBJR) macht sie pünktlich zum Start der Schulferien mit der Social-Media-Kampagne #faireFreizeiten sichtbar. Die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen bilden den inhaltlichen Rahmen.
Ganztagsbildung / Digitalisierung und Medien

Medienpädagogen untersuchen die Rolle digitaler Medien in Ganztagsschulen

18.06.2019 - Kinder und Jugendliche nutzen digitale Medien in vielfältigen Kontexten und mit unterschiedlichen Absichten, in der Schule beispielsweise für Recherchen, im Freundeskreis zur Beziehungspflege und in der Familie für die Alltagsorganisation. Doch wie verknüpfen Schülerinnen und Schüler die Erfahrungen mit digitalen Medien? Welche Möglichkeiten zur Medienbildung eröffnen sich? Und welche Rolle kann die Ganztagsschule im Vergleich zur herkömmlichen Halbtagsschule dabei spielen? Mit diesen Fragen setzen sich erstmals Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln in dem Verbundprojekt „Ganztag digital: Digitale Medien und Medienbildung in der sozialen Welt der Ganztagsschule“ auseinander.
Förderung der Erziehung in der Familie / Digitalisierung und Medien

Zeit mit der Familie: Bundesweite Bücherbadetour der Stiftung Lesen

17.06.2019 - Eine Umfrage der Stiftung Lesen mit 700 Lehrkräften der 4. und 5. Klassen zeigt: Ein Drittel von ihnen erlebt, dass einige oder sogar die Mehrzahl ihrer Schülerinnen und Schüler nach den Sommerferien schlechter lesen als zuvor. Betroffen seien eher die Kinder, die wenig Unterstützung von ihren Eltern erfahren (72 Prozent) und in ihrer Freizeit kaum lesen (79 Prozent). Die Pädagogen empfehlen, dass Eltern auch in den Sommerferien 10 Minuten täglich mit ihren Kindern das Lesen üben. So können sie gut gerüstet in das neue Schuljahr starten.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

„DIGITAL für ALLE!“ – Medienpädagogischer Preis 2019 in Sachsen ausgelobt

17.06.2019 - Schulen, Hochschulen, Kindertagesstätten, Jugend- und Familienzentren, Mehrgenerationenhäuser, Initiativen und Vereine aus ganz Sachsen sind dazu aufgerufen, sich mit ihren Medienprojekten und Ideen für den Medienpädagogischen Preis 2019 zu bewerben. Das diesjährige Sonderthema lautet „DIGITAL – für ALLE!“ und ein neuer Sonderpreis geht an die besten App-Ideen.
Digitalisierung und Medien / Familienpolitik

Innovationsbüro Digitales Leben: Chancen-Hackathon entwickelt Ideen für digitale Familienleistungen

14.06.2019 - Mehr als 90 Prozent der Menschen in Deutschland nutzen das Internet. Sie profitieren von mobiler Arbeit und investieren die gewonnene Zeit für Familie oder Ehrenamt. Gleichzeitig sorgen sich Menschen um die Sicherheit ihrer Daten oder fühlen sich abgehängt. Wie können die Vorteile für alle nutzbar gemacht und die offensichtlichen Herausforderungen bewältigt werden? Diesen Fragen widmet sich das Innovationsbüro „Digitales Leben“.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

medius 2019: Wissenschaftlicher Nachwuchspreis würdigt Abschlussabeiten aus dem Medienbereich

14.06.2019 - Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. (DKHW), die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.V. (FSF) haben den medius 2019 verliehen. Der Preis ist mit insgesamt 2.500 Euro dotiert und würdigt wissenschaftliche und praxisorientierte Abschlussarbeiten aus dem deutschsprachigen Raum, die sich mit aktuellen, innovativen Aspekten aus dem Medienbereich, der Medienpädagogik und Pädagogik oder Themen des Jugendmedienschutzes auseinandersetzen.
Europa / Gesundheit

EU-Drogenbericht 2019: Rekordhöhe bei sichergestelltem Kokain

14.06.2019 - Im Vergleich zu 2016 hat sich diese Menge von sichergestelltem Kokain im Jahr 2017 verdoppelt. Kokain ist die am häufigsten konsumierte illegale Droge in der EU. Schätzungsweise 2,6 Millionen junge Erwachsene haben im vergangenen Jahr Kokain konsumiert, 17,5 Millionen Cannabis. Das geht aus dem aktuellen Bericht der Europäischen Beobachtungsstelle für Drogen und Drogensucht hervor.
Nachhaltigkeit / Politik

Forum Nachhaltigkeit der Bundesregierung: Kultureller Wandel ist erforderlich

13.06.2019 - Im Bundeskanzleramt fand am 13. Juni das 3. Forum Nachhaltigkeit statt. Der Deutsche Kulturrat, der Spitzenverband der Bundeskulturverbände, ist zum dritten Mal dabei. Das diesjährige Treffen steht unter dem Vorzeichen des im September dieses Jahres stattfindenden 1. UN-Nachhaltigkeitsgipfels der Staats- und Regierungschefs.
Digitalisierung und Medien / Sozialpolitik

Digitalisierung fördert mehr Weiterbildung und eine Flexibilisierung der Arbeitswelt

13.06.2019 - Die fortschreitende Digitalisierung führt zu grundlegenden Veränderungen in der Arbeitswelt. Diese Veränderungen wirken sich auf sämtliche betriebliche Arbeits- und Geschäftsprozesse sowie auf die Arbeitsanforderungen an die Beschäftigten aus. Dabei nimmt auch die Arbeitsgestaltung neue und flexiblere Formen an. Dies sind zentrale Ergebnisse einer Betriebsbefragung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) aus dem Jahr 2018 im Rahmen des Betriebspanels zu Qualifizierung und Kompetenzentwicklung (BIBB-Qualifizierungspanel).
Kinder- und Jugendarbeit / Gender

Praxisbezogene Auseinandersetzung mit den Dynamiken gesellschaftlicher Vielfalt

13.06.2019 - Die Vielfalt einer Gesellschaft ändert sich rasant, weshalb ein stetiger, fachlicher Austausch von zentraler Bedeutung ist. Für die Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe stehen Fragen im Raum, die nach einem offenen Diskurs verlangen. Die Kinderschutz-Zentren setzen sich praxisbezogen mit den Dynamiken gesellschaftlicher Vielfalt auseinander. Empfohlen wird ein intensiver Austausch und Kooperation der einzelnen Akteurinnen und Akteure. Auch der diesjährige Fachkongress soll zu Handlungssicherheit in der Praxis beitragen sowie neue Perspektiven, Sicht- und Vorgehensweisen aufzeigen.
Kinderschutz / Qualifizierung

Ausbildungsdefizite im Kinderschutz führen zu schweren Fehlern

13.06.2019 - Die Frankfurter Professorin Dr. phil. Maud Zitelmann setzt sich für eine bessere Ausbildung von Menschen ein, die im Kinderschutz arbeiten. Die Defizite könnten im schlimmsten Fall zum Tod von Kindern führen. Für ein Interview zum Thema hat die Pädagogin den Publikationspreis der Frankfurter Stiftung für Forschung und Bildung erhalten. Neben dem Interview informiert ebenso eine umfassende Multimedia-Reportage von hr-iNFO über Gewalt gegen Kinden und deren Folgen und Auswege.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Wie junge Menschen Hassrede und Fake News im Netz wahrnehmen

13.06.2019 - Fast die Hälfte der 14- bis 24-Jährigen beobachtet mehr hetzende als sachliche Kommentare im Internet, 90 Prozent sehen sich im Netz mit Fake News konfrontiert. Seit 2017 hat diese Zahl deutlich zugenommen. Dies zeigt eine aktuelle Befragung im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW.
Jugendforschung / Digitalisierung und Medien

Schweizer Studie: Die Hälfte der Kinder und Jugendlichen fühlt sich im Internet nicht sicher

12.06.2019 - Fast alle 15- bis 16-jährigen Jugendlichen in der Schweiz waren schon mindestens einmal einem Risiko im Internet ausgesetzt. Häufigste Risiken sind sexuelle Darstellungen und gewalthaltige Inhalte, diskriminierende Nachrichten, Kontakt mit Fremden oder die Verletzung der Privatsphäre. Die neusten Zahlen der Studie «EU Kids Online Schweiz» zeigen, dass Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Risiken unterstützt werden müssen.
Digitalisierung und Medien / Jugendforschung

Für jeden dritten Jugendliche sind YouTuber die Lieblingsstars

12.06.2019 - Videos schauen ist für Jugendliche mit Abstand die beliebteste Beschäftigung im Internet. Hierbei sind für viele Kinder und Jugendliche Internet-Stars die beliebtesten Idole – vor allem Videokünstler. Jeder dritte Jugendliche zwischen 10 und 18 Jahren (32 Prozent) sagt: Mein Lieblingsstar ist YouTuber. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage im Auftrag des Digitalverbands Bitkom.
Digitalisierung und Medien / Freiwilliges Engagement

Thema des bundesweiten Vorlesetag am 15. November ist „Sport und Bewegung“

12.06.2019 - Ab sofort startet die Anmeldung für den Bundesweiten Vorlesetag am 15. November 2019. Stiftung Lesen, DIE ZEIT und Deutsche Bahn Stiftung laden Jede und Jeden ein, die Spaß an Geschichten haben, Kindern vorzulesen. Alle Interessierten, Lehr- und Kitafachkräfte, Politikerinnen und Politiker, Prominente, Unternehmen, Verbände und Ehrenamtliche sind aufgerufen, ihre Vorleseaktion anzumelden. Öffentlichkeitswirksame Veranstaltungen an außergewöhnlichen Orten sind ebenso gefragt wie Vorleseaktionen in Schulen, Kindergärten, Seniorenheimen, Buchhandlungen und Bibliotheken.
Kindertagesbetreuung / Digitalisierung und Medien

Hamburger Bücherkoffer gewinnt Deutschen Integrationspreis 2019

11.06.2019 - Das Projekt „Hamburger Bücherkoffer“ hat den ersten Platz des Deutschen Integrationspreises der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung gewonnen. Im vierwöchigen Crowdfunding-Contest auf der Plattform Startnext konnte die Initiative die meisten Unterstützerinnen und Unterstützer für sich gewinnen. Zum dritten Mal zeichnet die Hertie-Stiftung mit dem Deutschen Integrationspreis in diesem Jahr überzeugende Integrationsprojekte aus.
Demokratie / Digitalisierung und Medien

eLearning-Plattform Bürgerakademie: Demokratie durch mehr Medienkompetenz stärken

11.06.2019 - Digitalisierung und Demokratie sind zwei Dynamiken, die das Leben in der Gesellschaft immer stärker prägen. Diese Entwicklung macht es erforderlich, dass Bürgerinnen und Bürger den kritischen und verantwortungsbewussten Umgang mit den sozialen Medien erfahren. Dieser Aufgabe widmet sich die eLearning-Plattform Bürgerakademie, ein Kooperationsprojekt von CORRECTIV und dem Reporterforum. Die Gemeinnützige Hertie-Stiftung fördert die Entwicklung des Projektes, um ein zeitgemäßes Medienbewusst sowie den Schutz und Ausbau der demokratischen Gesellschaft zu unterstützen.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

bap-Preis Politische Bildung 2019: Vier Projekte für herausragendes Engagement geehrt

11.06.2019 - Wir müssen reden! – Unter diesem Motto wurden am 3. Juni 2019 in Berlin die Preisträger/‐innen des diesjährigen bap‐Preis Politische Bildung geehrt. Gesprächsfähigkeit in Sachen des gesellschaftlichen Zusammenlebens zu fördern, Gesprächsbereitschaft damit auch über Politik wieder herzustellen und zu stärken – zwischen Jung und Alt, zwischen Einheimischen und Zugewanderten: Das war das Thema des bap-Preises Politische Bildung 2019 „Wir müssen reden!“ – Über gesellschaftlichen Zusammenhalt sprechen: vor Ort – offen – mit allen.
Kindertagesbetreuung / Digitalisierung und Medien

Projektauftakt im Saarland: MINT-Geschichtenset für Kindertagesstätten

11.06.2019 - Die Klaus Tschira Stiftung und die Stiftung Lesen statten in Zusammenarbeit mit der Forscherstation, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung, rund 450 Kindertagesstätten im Saarland mit je einem MINT-Geschichtenset „Lesen, Staunen, Forschen“ aus. Ziel der Kooperation ist es, Kita-Fachkräfte und Eltern für MINT- und Sprachbildungsinhalte zu sensibilisieren. Bis Ende 2019 erhalten alle rund 50.000 Kindertagesstätten in Deutschland das Geschichtenset zum Vorlesen und Erleben von Naturphänomenen im Alltag mit Kindern.

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Ein Projekt von

Arbeitsgemeinschaft für
Kinder- und Jugendhilfe – AGJ

IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.

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