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Sortiert nach: Relevanz | Datum

Kinder- und Jugendpolitik / Inklusion

Ergebnisse des dritten Inklusionsforums für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung

23.08.2019 - Eine verbesserte Mobilität im ländlichen Raum, mehr Barrierefreiheit, eine größere Auswahl an Freizeitaktivitäten und mehr Mitbestimmung im Schulalltag und bei der Ausbildung. Das sind Ergebnisse des dritten Inklusionsforums für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen, die an Brandenburgs Landesbehindertenbeauftragte Dr. Elke Mandel übergeben wurden.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Schule und Games – Fortbildungsangebot im Rahmen der gamescom setzt wichtige Impulse

23.08.2019 - Für eine stärkere Einbindung digitaler Spiele in Schulen und für deren kritische und kreative Auseinandersetzung wurde im Rahmen des gamescom congress am 21. August 2019 die Veranstaltung „Schule und Games“ angeboten. Die Veranstalter konnten damit wichtige Impulse setzen und somit Anregung und Austausch zum Thema digitale Spiele in Schulen bieten.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

100 Jahre nach Versailles – Interaktiver Workshop für junge Erwachsene in Belgien

23.08.2019 - Vor 100 Jahren wurde der Versailler Vertrag geschlossen. Bei einem Workshop in Eupen (Belgien) vom 19. bis 21. September können sich junge Menschen zwischen 18 und 25 Jahren mit der Bedeutung der Geschichte für die Zukunft beschäftigen. Wie sie die Vergangenheit mit der Gegenwart in Beziehung setzen, entscheiden sie selbst – ob als Film, Online-Feature oder Theaterstück etc.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

„Mediendemokratie – erhalten, fördern, entwickeln“: Geschäftsbericht 2018 der Thüringer Landesmedienanstalt veröffentlicht

21.08.2019 - Die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) veröffentlicht ihren jährlichen Geschäftsbericht und gibt dadurch Auskunft über ihre Tätigkeitsfelder und die Herausforderungen der Medienwelt, die sich in einem enormen Veränderungsprozess befindet.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Zusammenarbeit mit China: Gleichwertige Lebensverhältnisse und gleiche Chancen für junge Menschen

16.08.2019 - Das Thema der Schaffung gleichwertiger Lebensverhältnisse ist in der deutschen Debatte hochaktuell. Da lohnt sich ein Blick über den Tellerrand: Wie versucht man eigentlich in China, dem bevölkerungsreichsten Land der Welt, jungen Menschen einen gleichberechtigten Zugang zu Angeboten und Förderung zu ermöglichen? Sechs deutsche Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe gingen u.a. dieser Frage bei einem Fachkräfteprogramm in Peking und Taiyuan auf den Grund.
Demokratie / Bildungspolitik / Kinderrechte

100 Jahre Grundschule: Würdigung einer demokratischen Institution

09.08.2019 - Am 31. Juli 2019 feiert die Grundschule ihren 100. Geburtstag. Mit Verabschiedung der Weimarer Reichsverfassung vor 100 Jahren entwickelte sich die erste demokratische Schule in Deutschland – eine Erfolgsgeschichte.
Kinderrechte / Gesundheit

Zum Schulanfang: Drei Tipps, wie Kinder sicher zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten kommen

09.08.2019 - „Mitmachen und Elterntaxi stehen lassen!“ ̶ Das Deutsche Kinderhilfswerk und der ökologische Verkehrsclub VCD rufen zum Schulbeginn alle Kinder dazu auf, den Schulweg möglichst zu Fuß, mit dem Roller oder dem Fahrrad zurückzulegen. Denn fast die Hälfte aller Grundschulkinder in Deutschland wird mit dem Auto zur Schule gefahren.
Kindheitsforschung / Gesundheit

Neues Projekt: Angsttherapie mit App für Kinder

08.08.2019 - Wie wirksam eine frühe einmalige Behandlung gegen spezifische Ängste bei Kindern wirkt, möchte ein internationales Forschungsteam in einem neuen Projekt herausfinden. Zum Therapiekonzept gehört auch eine personalisierte App; sie unterstützt die Behandelten dabei, sich selbstständig an die angstauslösenden Situationen heranzuwagen.
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien

Jugendaktion „Mensch, Maschine!“ erklärt Künstliche Intelligenz

08.08.2019 - Das Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) initiiert mit dem Spiel „Mensch, Maschine!“ die Jugendaktion im Wissenschaftsjahr 2019: Jugendliche entdecken spielerisch das Geheimnis von Künstlicher Intelligenz und Maschinellem Lernen. Die Deutsche Telekom Stiftung unterstützt das Spiel.
Förderinformationen / Hilfen zur Erziehung

Werner-Coenen-Stiftung: Fördermittel für Berliner Angebote der Kinder- und Jugendhilfe

06.08.2019 - Die Werner-Coenen-Stiftung fördert die Qualifizierung und Weiterentwicklung von Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe in Berlin. Noch bis zum 23. September 2019 können zeitlich befristete Projekte mit einer Laufzeit von max. 12 Monaten einen Antrag auf Fördermittel einreichen. Hierbei kann eine Projektförderung von gemeinnützigen Trägern mit innovativen Ansätzen und Strategien im Umfeld der erzieherischen Hilfen für bis zu 10.000,- € beantragt werden.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Politische Bildung mit Haltung: AdB-Jahresbericht 2018 ist erschienen

05.08.2019 - Der Jahresbericht des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e.V. (AdB), in dem über die Veranstaltungen, Projekte, Aktivitäten und Entwicklungen des Jahres 2018 berichtet wird, ist erschienen. Mit dem Titel „Politische Bildung mit Haltung“ wird ein Anspruch bekundet, dem der Verband gerade auch in seinem 60sten Jubiläumsjahr 2019 gerecht wird: Politische Bildung im AdB findet auf der Basis von Grund- und Menschenrechten statt und zeigt in diesem Sinne eine klare Haltung für Vielfalt und gegen Ausgrenzung.
Förderinformationen / Digitalisierung und Medien

„Total Digital! Lesen und erzählen mit digitalen Medien“ – Restfördermittel für 2019

01.08.2019 - Das Projekt „Total Digital! Lesen und erzählen mit digitalen Medien“ des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv) hat für das Jahr 2019 noch Restfördermittel zu vergeben. Anträge können daher auch außer der Reihe der offiziellen Ausschreibungsfristen eingereicht werden. Außerdem sind auch Anträge für 2020 bereits möglich. Gefördert werden lokale Projekte der Leseförderung für Kinder und Jugendliche zwischen drei und 18 Jahren, die in Risikolagen aufwachsen.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Spaß vs. Vernunft: Video erklärt warum Jugendliche sich vom Smartphone ablenken lassen

01.08.2019 - Dr. Mondino erklärt als Neurowissenschaftler in einer Video-Reihe, die von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung in loser Folge auf YouTube gezeigt wird, Prozesse bei alltäglichen Phänomenen im menschlichen Gehirn. Im aktuellen Video erläutert er, warum Jugendliche anfälliger als Erwachsene sind, vom Smartphone ablenken zu lassen.
Junge Flüchtlinge / Sozialforschung

Studie zur Situation von geflüchteten Familien in Berlin erschienen

30.07.2019 - Vor welchen Problemen stehen Flüchtlingsfamilien? Wie meistern sie die Situation? Werden ihre Bedarfe erkannt und erfüllt? In der vom Berliner Beirat für Familienfragen beauftragten Studie lässt die freie Journalistin Verena Mörath Flüchtlingsfamilien, Fachleute und ehrenamtlich Engagierte zu Wort kommen und stellt dar, wie geflüchtete Familien in Berlin leben. Ergebnis der Untersuchung ist, dass die geflüchteten Familien in Berlin verstärkt dort Probleme haben, wo die Regelsysteme für alle Familien nicht gut funktionieren. Das betrifft vor allem die Wohnraumsituation.
Kindheitsforschung / Gesundheit

Bereits im Kleinkindalter folgen auf Übergewicht häufig Stoffwechselerkrankungen

29.07.2019 - Sind Kinder erst einmal übergewichtig, dann entwickeln sie in den Folgejahren oft auch metabolische Störungen, wie etwa Bluthochdruck, schlechte Blutfettwerte, und erhöhte Glukose- oder Insulinwerte – Risikofaktoren für Diabetes Typ 2 oder Herzkreislauferkrankungen. Das ist das Ergebnis einer Studie, an der zehn europäische Institutionen unter Federführung des Leibniz-Instituts für Präventionsforschung und Epidemiologie – BIPS beteiligt waren.
Jugendsozialarbeit / Sozialpolitik

Neue Caritas-Studie: Immer mehr Jugendliche ohne Hauptschulabschluss

29.07.2019 - Deutschlandweit lag die Quote der Schulabgänger/-innen ohne Hauptschulabschluss im Jahr 2017 bei 6,9 Prozent. Sie war damit einen Prozentpunkt höher als 2015 und lag auf demselben Niveau wie vor zehn Jahren. Bundesweit sind über 52.000 Jugendliche betroffen. Mit ihrer Bildungschancen-Studie richtet die Caritas den Blick auf junge Menschen, die kaum Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben.
Nachhaltigkeit / Qualifizierung

ASA-Programm: Jetzt Projektvorschläge einreichen

26.07.2019 - Bis 15. August bzw. 15. September 2019 können Nichtregierungsorganisationen, Unternehmen und Hochschulen, die Nachhaltigkeit voranbringen, ein Projekt für das ASA-Programm 2020 vorschlagen. Das Programm ermöglicht es jungen engagierte Menschen, durch mehrtägige Seminare und eine drei- oder sechsmonatige Projektphase, nachhaltige Entwicklung mitzugestalten.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

Gute-Kita-Gesetz bringt in Sachsen-Anhalt Schulgeldfreiheit für Erzieher

23.07.2019 - Das Gute-Kita-Gesetz bringt die Schulgeldfreiheit für angehende Erzieherinnen und Erzieher in Sachsen-Anhalt sowie den Einstieg in die vergütete Ausbildung. Fast 140 Millionen Euro stellt der Bund bis 2022 zur Verfügung, um die Kinderbetreuung in Sachsen-Anhalt zu verbessern. Das Geld soll in Fachkräftegewinnung und -qualifizierung investiert werden, zudem werden Eltern weiter entlastet.
Förderung der Erziehung in der Familie / Familienforschung

Mütter mit Bindungsstörung: Lässt sich Freude am eigenen Baby erlernen?

23.07.2019 - Dr. Monika Eckstein erforscht am Zentrum für Psychosoziale Medizin Heidelberg die Effekte von Neurofeedback auf die Mutter-Kind-Interaktion und wurde dafür nun mit dem Anita- und Friedrich-Reutner-Preis der Medizinischen Fakultät Heidelberg ausgezeichnet. Derzeit untersucht sie, ob sich ihre Erkenntnisse nutzen lassen, um Müttern zu helfen, die im Kontakt zu ihrem Baby Schwierigkeiten haben, positive Gefühle zu empfinden.
Kinder- und Jugendarbeit / Nachhaltigkeit

Bildungsoffensive Wald: Baden-Württemberg stärkt die Waldpädagogik

23.07.2019 - Für Schülerinnen und Schüler ist der Wald ein außerordentlich vielseitiger und praxisnaher außerschulischer Lernort. Das Land stärkt die Waldpädagogik in Baden-Württemberg deshalb in quantitativer und qualitativer Hinsicht mit einer „Bildungsoffensive Wald“.

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