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31 Suchergebnisse in Artikel

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Hilfen zur Erziehung / Kinderrechte

App zur Stärkung der Rechte von jungen Menschen in Pflegefamilien

28.11.2019 - Eine neu entwickelte App für junge Menschen in Pflegefamilien soll dabei helfen, die Beteiligungs-, Schutz- und Beschwerderechte von jungen Menschen in Pflegefamilien zu stärken. Entwickelt wurde die App im Verbundprojekt FosterCare am Universitätsklinikum Ulm, der Hochschule Landshut und der Universität Hildesheim.
Hilfen zur Erziehung / Qualifizierung / Europa

Save the Date: 16. Internationale Konferenz der EUSARF im September 2020 in Zürich

11.10.2019 - Die 16. Internationale Konferenz der EUSARF (European Scientific Association for Residential and Familiy Care for Children and Adolescents) findet vom 1. bis 4. September 2020 in Zürich statt. Thema der Konferenz in 2020 wird sein: The perspective of the child.
Im Fokus / Kinder- und Jugendarbeit

Noch Plätze frei: AGJ-Konferenz zu „(Junge) islamische Akteure in der Kinder- und Jugendhilfe“

02.09.2019 - Am 14. und 15. November 2019 findet in Berlin die AGJ-Transferkonferenz „Engagiert, dabei und anerkannt?! (Junge) Islamische Akteure in der Kinder- und Jugendhilfe“ statt. Die Anmeldung zu der Fachveranstaltung der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ in Kooperation mit den Universitäten Hildesheim und Münster ist noch bis zum 15. September möglich und noch einige wenige Plätz sind zu vergeben.
Hilfen zur Erziehung / Familienforschung

Systemische Familienberatung wirkt: Erste empirische Befunde zur Verbesserung der Bindungssicherheit

13.06.2019 - Systemische Familienberatung erhöht die Bindungssicherheit von verhaltensauffälligen Kindern im Grundschulalter, reduziert Verhaltensauffälligkeiten und verbessert das Erziehungsverhalten von Müttern. Das zeigt ein von der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF) gefördertes Forschungsprojekt, in dem Beratungsprozesse in einer Erziehungs- und Familienberatungsstelle in Kerpen untersucht wurden.
Kindheitsforschung / Bildungsforschung

TH Köln erforscht Bildungsräume in der Kindheit und Familie

24.05.2019 - Mit einem neuen Schwerpunkt der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften verstärkt die TH Köln ihre Forschungen zur Pädagogik der frühen und mittleren Kindheit. Die Forschungsprojekte zu Bildungsräumen befassen sich sowohl mit dem familiären Raum als auch mit öffentlichen Institutionen und deren Zugängen und Barrieren.
Hilfen zur Erziehung / Jugendforschung

Schutzprozesse gegen sexuelle Gewalt im sozialen Umfeld Jugendlicher: Studienteilnehmende gesucht

09.05.2019 - Das Forschungsprojekt „Schutzprozesse gegen sexuelle Übergriffe: Partizipative Prävention im sozialen Umfeld vulnerabler Jugendlicher“ des Deutschen Jugendinstitut e.V. und dem Sozialwissenschaftlichen Forschungsinstitut für Geschlechterfragen im Forschungs- und Innovationsverbund an der Ev. Hochschule Freiburg zielt auf die Erarbeitung von neuen, kreativen und partizipativen Impulsen für die Prävention und die (Weiter-)Entwicklung institutioneller Prozesse und professionellen Handelns im Kontext pädagogischer Einrichtungen ab. Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren und Fachkräfte aus der Heimerziehung sind zur Beteiligung an der Studie aufgerufen.
Sozialforschung / Hilfen zur Erziehung

Jugendhilfe greift bei jedem zweiten Straßenjugendlichen nicht – Praxis-Forschungsprojekt soll helfen

30.04.2019 - Die Zahl junger Menschen, die weder sozial noch beruflich intergiert sind, ist in den letzten Jahren immer weiter angestiegen. Aktuelle Studienergebnisse belegen, dass in Deutschland etwa 37.000 junge Menschen im Alter von 14 bis 25 Jahren als Straßenjugendliche und meist ohne festen Wohnsitz leben. Obwohl die Zahl der in Anspruch genommenen Erziehungshilfen einen Höchststand erreicht hat und fast zwei Drittel dieser Jugendlichen mit der Jugendhilfe in Kontakt stehen, greifen die Hilfemaßnahmen langfristig nur bei jedem zweiten Betroffenen.
Kinderschutz / Sozialforschung

Projektbericht „Gemeinsam lernen aus Kinderschutzverläufen“

06.03.2019 - Der am Nationalen Zentrum Frühe Hilfen (NZFH) angesiedelte Projektbereich „Lernen aus problematischen Kinderschutzverläufen“ verfolgt das Ziel, zur Qualitätsentwicklung im Kinderschutz beizutragen. Die Aktivitäten des Projektbereichs sind darauf ausgerichtet, Wissen über die in der Kinderschutzarbeit bestehenden Herausforderungen und Risiken zu generieren und praxistauglich aufzubereiten. Vor diesem Hintergrund beschäftigten sich die Wissenschaftlerinnen in den vergangenen Jahren unter anderem mit der Entwicklung einer Methode zur Analyse problematischer Kinderschutzverläufe.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

„Mehr als Geld und gute Worte“: Abschlussbericht zur Heimerziehung in BW vorgestellt

28.11.2018 - „Mehr als Geld und gute Worte“, so lautet der vom Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg vorgestellte umfangreiche Abschlussbericht für Heimkinder. Mehr als 2.400 Heimkinder wurden durch Betreuer, Erzieher und Heimleiter missbraucht. Auch nach Abschluss des Fonds Heimerziehung übernimmt das Land die Verantwortung für den unsäglichen Missbrauch, dem die Kinder ausgesetzt waren.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

90 Prozent der 14- bis 29-Jährigen nutzen Online-Audio-Angebote

04.09.2018 - Webradio und Online-Audio-Angebote sind zum Massenmedium geworden und tragen dazu bei, dass die Audionutzung in Deutschland insgesamt steigt. Rund 41 Millionen und damit fast 60 Prozent der Bevölkerung nutzen inzwischen zumindest gelegentlich Online-Audio-Angebote. Bei den 14- bis 29-Jährigen sind es bereits über 90 Prozent. Dabei spielen nicht nur Musik-, sondern auch Wortinhalte eine wichtige Rolle.
Hilfen zur Erziehung / Vormundschaft – Beistand

Forschungsprojekt „Vormundschaften im Wandel“: Ausgestaltung von Vormundschaftsprozessen aus Mündelperspektive

31.07.2018 - Wie gestaltet sich eine Beziehung zwischen Mündel und Vormund und welche Möglichkeiten zur Gestaltung und Beteiligung im Rahmen der Vormundschaft ergeben sich für den Mündel? Das Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. wird in Kooperation mit dem Deutschen Institut für Jugendhilfe und Familienrecht und dem Sozialdienst katholischer Frauen, unterstützt vom Bundesforum Vormundschaft und Pflegschaft, dieser Frage in einem auf zwei Jahre angelegten Forschungsprojekt nachgehen.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

BMBF unterstützt Forschung zur Erziehung in Spezialheimen der DDR

25.07.2018 - Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) stärkt die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der DDR und dem SED-Unrecht. Dafür wurden 14 Forschungsverbünde zur Förderung ausgewählt. Zu den Projekten, die sich im Wettbewerb durchsetzen konnten, zählt auch der Forschungsverbund der TU Dresden zum Thema „Torgau. Heimerziehung in Spezialheimen der DDR – Eine pädagogisch rekonstruktive Studie zum DDR Erziehungssystem und dessen Bewältigung“.
Im Fokus / Demokratie

Deutscher Kinder- und Jugendhilfepreis – AGJ würdigt herausragende Leistungen für junge Menschen und ihre Familien

30.06.2018 - Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ hat den Deutschen Kinder- und Jugendhilfepreis – Hermine-Albers-Preis – an drei Preisträger verliehen. Prämiert wurden innovative und herausragende Arbeiten der politischen Bildung, der Medien und der Wissenschaft. Insgesamt wurden Preisgelder in Höhe von 12.000 Euro vergeben. Mit dem Preis werden Personen gewürdigt, die mit ihrer Arbeit eine Weiterenwicklung der Kinder- und Jugendhilfe anregen.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

„Heimkinderzeit“: Kinder und Jugendliche in Einrichtungen der katholischen Behindertenhilfe in Westdeutschland (1949–1975)

15.05.2018 - Am Dienstag, 12. Juni 2018, lädt die Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe in Bochum zu einem kosten- und anmeldefreien Vortrag ein. Frau Prof. Dr. Annerose Siebert, Leiterin der entsprechenden Studie „Heimkinderzeit“ berichtet von den Erfahrungen und Erlebnissen von Menschen mit Behinderung, die im Kindes- und Jugendalter in Einrichtungen der katholischen Behindertenhilfe lebten und aufgewachsen sind.
Sozialforschung / Im Fokus

Gestörte Kindheiten: Studie über Lebensverhältnisse von Kindern und Jugendlichen in psychiatrischen Einrichtungen von 1945–1975

17.04.2018 - „Psychopathisch“, „charakterlich abartig“ oder „schwachsinnig“, so lauteten typische Diagnosen über Kinder und Jugendliche, die bis Ende der 50er-Jahre in der Rheinischen Landesklinik für Jugendpsychiatrie Bonn untersucht wurden. Störungen und Auffälligkeiten wurden als angeboren stigmatisiert, ärztliche Gutachten und Stationsberichte hatten einen sehr defizitären Blick auf die jungen Patientinnen und Patienten. Die Ergebnisse des zweijährigen Forschungsprojekts über die Lebensverhältnisse von Kindern und Jugendlichen in Psychiatrie und Behindertenhilfe von 1945-1975 wurde vom Landschaftsverband Rheinland (LVR) am 12. April 2018 in Bonn präsentiert.
Flucht und Migration / Hilfen zur Erziehung

Erfolge in der pädagogischen Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen – Ergebnisse einer bundesweiten Studie

01.03.2018 - Zum ersten Mal liegen wissenschaftlich abgesicherte Aussagen zur Effektivität pädagogischer Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen vor. Der Bundesverband katholischer Einrichtungen und Dienste der Erziehungshilfen e.V. (BVkE) hat in Kooperation mit dem Institut für Kinder- und Jugendhilfe (IKJ) eine Evaluation stationärer Jugendhilfemaßnahmen durchgeführt. An dem Projekt beteiligten sich 36 Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen aus Deutschland und Österreich.
Flucht und Migration / Sozialforschung

Forschungsbedarfe mit Blick auf Geflüchtete im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe

19.12.2017 - Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ macht in ihrem Diskussionspapier aktuelle Forschungsprojekte sichtbar, in denen Lebenssituationen und Problemstellungen von geflüchteten Kindern, Jugendlichen und ihren Familien untersucht werden. Ausgehend von Thematisierungen und Problematisierungen im Kontext der Arbeit mit Geflüchteten in der Kinder- und Jugendhilfe werden zudem konkrete Forschungslücken sowie weitere Forschungsbedarfe benannt.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

Professionalität in der Jugendarbeit – Jugendarbeit studieren

23.10.2017 - In Zeiten, in denen die Jugendarbeit nicht nur an Hochschulen zu verschwinden droht, gewinnen Fragen nach der Professionalität in der Jugendarbeit und der adäquaten (hochschulischen) Qualifizierung zunehmend an Bedeutung. Die Abschlusstagung des Theorie-Praxis-Austausches zum professionellen Selbstverständnis der Jugendarbeit diskutiert diese Fragestellungen. Eingeladen sind Akteure der Jugendarbeit und Lehrende der Sozialen Arbeit an Hochschulen und Universitäten gleichermaßen.
Kinder- und Jugendarbeit / Inklusion

Inklusive Kinder- und Jugendreisen weiterentwickeln: Handlungskonzept der TH Köln

20.10.2017 - Wie sollten inklusive Kinder- und Jugendreisen gestaltet sein, damit sie für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein vielfältiges und attraktives Angebot sind? Dieser Frage ging der Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der TH Köln gemeinsam mit zahlreichen Netzwerkpartnern in einem dreijährigen Forschungsprojekt nach.
Hilfen zur Erziehung / Kinderschutz

Sexuelle Gewalt in Heimen – DJI-Studie zeigt wirksame Wege der Prävention

29.09.2017 - Das Forschungsprojekt „Kultur des Hinhörens“ hat rund 300 Jugendliche befragt und zusätzliche Informationen bei Fachkräften und Leitungen erhoben. Außerdem wurde das Präventionsprogramm PräviKIBS erprobt und evaluiert. Die zentralen Ergebnisse des Forschungsprojekts wurden jetzt in einem Abschlussbericht veröffentlicht.

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