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Qualifizierung / Digitalisierung und Medien

„Soziale Arbeit 4.0“ – Hybride Fachveranstaltung im Oktober in Saarlouis

03.08.2020 - Gerade durch die Corona-Pandemie muss erkannt werden, wie wichtig auch die neue „Soziale Arbeit 4.0“ für die Profession Soziale Arbeit, aber auch für die Gesellschaft wird. Durch den Ansatz „Soziale Arbeit 4.0.“ rückt auch die Bildung, wie bereits in den Ursprüngen der Sozialen Arbeit, wieder in den Fokus. Am 9. und 10. Oktober findet in Saarlouis eine hybride Fachveranstaltung (vor Ort und digitale Teilnahme per Videokonferenz) zu diesem Thema statt.
Sozialpolitik / Coronavirus

Homeschooling: Digitale Ausstattung in Familien hängt stark vom Einkommen ab

30.07.2020 - Der Start ins neue Schuljahr bedeutet für die meisten Kinder trotz Corona-Pandemie wieder täglichen Unterricht in der Schule. Doch digitales Lernen von zu Hause aus bleibt wichtig, nicht nur für Risikogruppen, sondern auch im Fall von lokalen Lockdowns. In welchem Umfang die dafür nötige Ausstattung mit Computern in den Familien vorhanden ist, hängt stark von deren Einkommen ab, wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt.
Digitalisierung und Medien / Demokratie

Algorithmen – Gefahr für die Demokratie?

28.07.2020 - Algorithmen von Internetplattformen tragen zur Sichtbarkeit polarisierter Diskurse bei. Deshalb seien gesetzliche Transparenzregeln erforderlich, sagt Prof. Dr. Birgit Stark, Professorin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) und Direktorin am Mainzer Medieninstitut. Sie fordert mehr Verantwortung der Internet-Unternehmen und einen verbesserten Zugang zu den Daten der Plattformen für die Wissenschaft.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Arbeitswelt und Digitalisierung: Wir brauchen immer eine Verzahnung von Online und Offline

24.07.2020 - Die neue Ausgabe von „Forschung Frankfurt“, dem Wissenschaftsmagazin der Goethe-Universität, befasst sich mit dem Thema Digitalisierung. Die Arbeitssoziologin Friedericke Hardering spricht darin im Interview über die Folgen der Corona-Krise.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Medienbildung – Der Schlüssel für eine chancengerechte Zukunft für alle

06.07.2020 - Digitalisierung betrifft alle Leben- und Arbeitszusammenhänge, durch die corona-bedingten Herausforderungen der letzten Monate ist dies noch einmal mehr deutlich geworden. Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) fordert in ihrer Stellungnahme eine Stärkung der Medienbildung entlang der gesamten Bildungskette.
Ganztagsbildung / Digitalisierung und Medien

#wirfürschule: Erster bundesweiter Schul-Hackathon gestartet

09.06.2020 - Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte kommen in der Corona-Krise an ihre Grenzen. Am 8. Juni ist der Hackaton #wirfürschule gestartet. Dabei entwickeln über 6.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer gemeinsam kreative Ideen zur Gestaltung des kommenden Schuljahres.
Digitalisierung und Medien / Coronavirus

Nutzung digitaler Lernmaterialien in vergangenen Jahren bei Schülern und Studierenden deutlich gestiegen

27.05.2020 - Digitales Lernen ist in der Corona-Krise auch nach der schrittweisen Wiedereröffnung der Schulen und Hochschulen gefragter denn je. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, ist der Anteil der Schülerinnen und Schüler sowie Studierenden ab 16 Jahren, die digitales Lernmaterial nutzen, in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen. Im 1. Quartal 2019 nutzten mehr als die Hälfte (54%) digitale Lernmedien. Im Jahr 2015 hatte der Anteil noch bei 41% gelegen. Zu digitalen Lernmaterialien zählen zum Beispiel audiovisuelle Medien, Online-Lernsoftware und elektronische Lehrbücher.
Coronavirus / Digitalisierung und Medien

8 von 10 Bundesbürgern informieren sich online über Corona

26.05.2020 - Welche Symptome zeigen sich bei einer Corona-Infektion, welche Folgen hat eine Ansteckung, was ist erlaubt und was verboten? Für Fragen und Informationen rund um das Corona-Virus schauen 82 Prozent der Menschen in Deutschland ins Internet. Nahezu alle Altersgruppen gehen für Corona-Infos online, dies ergab eine Befragung des Digitalverbands Bitkom unter 1.193 Personen in Deutschland ab 16 Jahren.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

„Duckiebots“: Mithilfe von Enten für MINT-Fächer begeistern

29.04.2020 - Die Idee stammt vom renommierten MIT, dem Massachusetts Institut für Technologie aus den USA: „Duckietown“, eine Stadt bewohnt von Enten, durch die sich autonom fahrende Autos bewegen, die „Duckiebots“. Die müssen allerdings zunächst gebaut und programmiert werden. Dieses Lehrkonzept nutzte Franceso Maurelli, Professor für Robotik und autonome Fahrzeuge an der Jacobs University Bremen, um Schülerinnen und Schüler auf dem MINT-EC-Digitalforum in Berlin in einem Workshop die Digitalisierung näher zu bringen.
Coronavirus / Bildungspolitik / Sozialpolitik

Anschaffung digitaler Endgeräte: Bildungsgewerkschaft zu den Beschlüssen des Koalitionsausschusses

24.04.2020 - Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) begrüßt grundsätzlich, dass Schülerinnen und Schüler aus ärmeren Familien einen Zuschuss für die Anschaffung digitaler Endgeräte bekommen sollen. Im Detail zeige sich, dass die soziale Schere durch den Fernunterricht noch weiter auseinanderzugehen drohe.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Passgenaue Angebote oder ungewollte Beeinflussung? Wie Deutsche Personalisierung im Internet sehen

17.04.2020 - Ganz gleich, ob wir im Internet einen Restauranttipp suchen, Gesundheitsinformationen recherchieren oder die Nachrichten-Feeds in sozialen Medien durchscrollen: Algorithmen bestimmen auf Basis von persönlichen Informationen, die sie über uns sammeln, welche Informationen wir sehen. Doch wie bewusst ist das den Nutzer/-innen? Und: Welche Einstellung haben sie zu personalisierten Diensten und Datenschutz? Diese Fragen stellte ein Forscherteam des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung und der University of Bristol 1.065 Menschen in Deutschland.
Coronavirus / Digitalisierung und Medien

Bitkom zu Lockerungen der Corona-Regeln: Potenzial digitaler Technologien nutzen

16.04.2020 - Zu den Diskussionen über eine schrittweise Lockerung der Anti-Corona-Maßnahmen und eine Öffnung der Bildungseinrichtungen hebt Bitkom-Präsident Achim Berg die Chancen hervor, die digitale Technologien für Wirtschaft, Staat und Gesellschaft bieten. Die Digitalisierung sei es, die das gesellschaftliche Leben in diesen Tagen am Laufen hält, vom Online-Shopping übers digitale Bürgeramt bis zum virtuellen Klassenzimmer.
Coronavirus / Digitalisierung und Medien

Umstellung auf Onlineberatung: DGSF bietet Handreichungen für Fachkräfte

03.04.2020 - Unzählige Fachkräfte können gerade ihre Klient(inn)en nicht vor Ort sehen und müssen auf das Telefon oder die Videokommunikation ausweichen, für die sie oft nicht qualifiziert sind. Hinzukommt, dass sie selbst meist ihren Alltag völlig neu organisieren müssen und selbst in krisenhaften Situationen sein können. Um die Fachkräfte nicht alleine zu lassen mit ihren Herausforderungen in der Coronakrise, hat die Fachgruppe Onlineberatung und Medien der Deutschen Gesellschaft für Systemische Beratung, Therapie und Familientherapie (DGSF) zwei Handreichungen veröffentlicht.
Coronavirus / Digitalisierung und Medien

#WirVsVirus – Hackathon der Bundesregierung

20.03.2020 - Der Digitalverband Bitkom unterstützt den Hackathon #WirVsVirus der Bundesregierung. Von Freitagabend bis Sonntagabend können alle, die bereits digitale Lösungen im Umgang mit der Corona-Pandemie entwickeln oder dies tun wollen, gemeinsam an verschiedenen Aufgabenstellungen arbeiten. Diese wurden zuvor über die Website wirvsvirushackathon.org gesammelt.
Digitalisierung und Medien / Bildungspolitik

EduTechMap: Digitale Angebote im Bildungsbereich auf einen Blick

19.03.2020 - Die Technologiestiftung Berlin stellt eine Online-Karte aus der Hauptstadtregion bereit, die einen Überblick über digitale Angebote im Bildungsbereich bietet - von der Lernapp für Grundschüler/-innen bis zum Managementtool für Bildungseinrichtungen aller Art und dem Hardwareverleih für private Initiativen. Eltern und Pädagoginnen und Pädagogen finden dort zhalreiche digitale Lehr- und Lernmaterialien, die aus der Praxis heraus entwickelt wurden und keine kommerziellen Interessen verfolgen.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Medienanstalten fordern zielgerichteten Kinder- und Jugendmedienschutz

12.03.2020 - Die Medienanstalten drängen in ihrer Stellungnahme zum vorgelegten Entwurf zur Novellierung des Jugendschutzgesetzes (JuSchg-E) auf eine umfassende Verbesserung der vorgesehenen Schutzlösungen und die Beseitigung kompetenzrechtlicher Schieflagen. Gefragt seien konvergente Lösungen für einen zielgerichteten Kinder- und Jugendmedienschutz in Deutschland.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Reform des Jugendmedienschutzes: Kinderschutzbund sieht Nachholbedarf

05.03.2020 - Der Deutsche Kinderschutzbund (DKSB) begrüßt die Initiative des Bundesjugendministerium, den Kinder-und Jugendmedienschutz zu reformieren und an ein verändertes Nutzungsverhalten anzupassen. Die vorgeschlage Reform bleibe allerdings im CD-Rom-Zeitalter stecken, kritisiert die Kinderrechtsorganisation. Ein moderner Jugendmedienschutz müsse vom Gefährdungspotential der Inhalte her gedacht werden.
Digitalisierung und Medien / Förderinformationen

Digitalkompetenz: Mehr als zwei Drittel der Deutschen unsicher im Umgang mit digitalen Technologien

21.02.2020 - Smart Home, Tablets, intelligente Sprachassistenten: Das Leben wird digital. Doch mehr als zwei Drittel der Deutschen fühlen sich immer noch unsicher im Umgang mit digitalen Technologien. Das hat die Studie „Fähigkeiten für die digitale Welt“ von digital.engagiert, der Förderinitiative von Amazon und Stifterverband, ergeben. digital.engagiert hat darüber hinaus 2020 eine neue Förderrunde für Digitalisierungsprojekte gestartet. Engagierte Initiativen können sich noch bis zum 1. April 2020 bewerben.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

HU-Podcast: „Twitter ist nur noch was für Ältere“

18.02.2020 - Wie wir Informationen im Netz suchen und meiden, welche Strategien abei angewendet werden – und welche Rolle das Alter dabei spielt, das erforscht die Professorin der Humboldt-Universität (HU) zu Berlin Elke Greifeneder gemeinsam mit jungen Wissenschaftlerinnen. In Folge 8 des HU-Wissenschaftspodcasts „Unendliche Weiten, faszinierende Welten“ mit dem Titel „Twitter ist nur noch was für Ältere“ spricht die Radiojournalistin Cora Knoblauch mit Elke Greifeneder und ihrem Team.
Digitalisierung und Medien / Europa

Künstliche Intelligenz: EU-Parlament will faire und sichere Nutzung für Verbraucher

17.02.2020 - In seiner Resolution verlangt das Europäische Parlament strenge Regelungen, um die Verbraucher im Rahmen der Nutzung Künstlicher Intelligenz und automatisierter Entscheidungsfindung zu schützen. Die Abgeordneten fordern eine Aktualisierung der EU-Regeln zur Sicherheit und Haftung mit Blick auf KI-fähige Produkte, die Verwendung von tendenzfreien Algorithmen und Kontrollstrukturen sowie die Sicherstellung, dass der Mensch die Kontrolle behält.

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