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Kinder- und Jugendarbeit / Ganztagsbildung

„Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen“: Programm für kulturelle Bildung in NRW

18.07.2019 - Weitere 49 Schulen aus Nordrhein-Westfalen werden im kommenden Schuljahr am Programm „JeKits – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen“ teilnehmen. Damit beteiligen sich über 1.000 Schulen an JeKits. Es ist das größte Programm für kulturelle Bildung in Nordrhein-Westfalen und wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft jährlich mit über elf Millionen Euro gefördert. Beim JeKits-Tag in Hilden, bei dem rund 250 Grundschülerinnen und -schüler ihr musikalisches Können auf der Bühne präsentierten, hat Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, die große Bedeutung kultureller Bildung unterstrichen.
Inklusion / Kinder- und Jugendpolitik

Deutsche UNESCO-Kommission fordert Programm zur Förderung inklusiver Bildung

17.07.2019 - Im deutschen Bildungssystem sind die Chancen ungleich verteilt. Um allen Menschen Zugang zu hochwertiger Bildung zu geben, fordert die Deutsche UNESCO-Kommission ein umfassendes Programm zur Förderung inklusiver Bildung in Deutschland. Eine Inklusive Gestaltung von Übergängen zwischen den Bildungsstufen sei dabei entscheidend.
Bildungspolitik / Migration

Sprachliche Bildung und Sprachförderung als Schlüssel zum schulischen Erfolg

16.07.2019 - Hessen hat ein schulisches Gesamtsprachförderkonzept für Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache entwickelt. „Sprachliche Bildung ist das Fundament für die Bildung insgesamt. Das Beherrschen der Grundlagen und auch Feinheiten unserer Sprache ist entscheidend für das Erschließen weiterer Bildungsinhalte. Sprachliche Bildung und Sprachförderung sind somit der Schlüssel zum schulischen Erfolg und tragen damit zur Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit bei.“ Das waren die Hauptbotschaften, die der Hessische Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz und der Vorstandsvorsitzende der Stiftung Polytechnische Gesellschaft, Prof. Dr. Roland Kaehlbrandt, am 11. Juli 2019 in Wiesbaden verkündeten.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

Globaler Aufbruch für Kinderrechte – Initiative stellt Kinderrechte-Fortschrittsbericht vor

27.06.2019 - Sechs internationale Kinderhilfsorganisationen fordern Regierungen weltweit zu mehr Engagement für Kinder auf. In Berlin stellte die Initiative Child Rights Now! am 26. Juni 2019 ihren Lagebericht vor über übergab einen Nationalen Kinderrechts-Forschrittsbericht an den Deutschen Bundestag. In Deutschland stehen die Verankerung der Kinderrechte im Grundgesetz und der Kampf gegen Kinderarmut ganz oben auf der Agenda.
Familienpolitik / Kinder- und Jugendpolitik

Haushaltsentwurf für 2020: Stärkung von Familienförderung, Vereinbarkeit und Engagement

26.06.2019 - Das Bundeskabinett hat den Haushaltsentwurf für 2020 beschlossen. Dem Bundesfamilienministerium stehen demnach 11,8 Milliarden Euro zur Verfügung, so viel wie noch nie. Die Mittel fließen in das Starke-Familien-Gesetz und das Elterngeld, in den Ausbau von Kindertages- und Ganztagsbetreuung und auch das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ ist entfristet und geht 2020 in die zweite Förderperiode.
Kindheitsforschung / Ganztagsbildung

IW-Studie: Lebenslagen und Kompetenzentwicklung von Grundschulkindern

19.06.2019 - Die Entwicklung von Kindern wird sehr stark davon beeinflusst, in welchen Lebenslagen sie aufwachsen. Es ist jedoch nicht klar, welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. Vor diesem Hintergrund wird im vorliegen Beitrag des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) ein breites Spektrum an Indikatoren zur Familienkonstellation und zur Zeit der Eltern mit ihren Kindern, zum sozioökonomischen Hintergrund sowie zur Freizeitgestaltung der Kinder in den Blick genommen.
Bildungsforschung / Bildungspolitik

MINT Nachwuchsbarometer 2019: Wie MINT-Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen gestärkt werden können

14.06.2019 - Regelmäßig belegen Studien, dass in Deutschland ein MINT-Fachkräftemangel herrscht. Ein Problem für den Innovationsstandort, das ganzheitlich behandelt werden muss. Das MINT Nachwuchsbarometer 2019 zeigt, an welchen Stellen im Bildungsverlauf man ansetzen muss, um die Kompetenzen und Interessen von Kindern und Jugendlichen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu stärken.
Kindertagesbetreuung / Inklusion

Schulkindergärten: Sonderpädagogische Förderung für rund 4.400 Kinder in Baden-Württemberg

13.06.2019 - Im laufenden Schuljahr 2018/19 bestehen in Baden-Württemberg nach Angaben des Statistischen Landesamtes 257 Schulkindergärten. In 685 Gruppen werden insgesamt 4.379 Kinder betreut und auf den Besuch einer Kindertageseinrichtung, einer Grundschule oder einer Sonderschule vorbereitet.
Kindertagesbetreuung / Nachhaltigkeit

„Tag der kleinen Forscher“ 2019: Die Kleinsten für MINT begeistern

29.05.2019 - Unter dem Motto „Klein, aber oho!“ widmeten sich am 28. Mai, am „Tag der kleinen Forscher“, tausende Mädchen und Jungen in Kitas, Horten und Grundschulen mit Begeisterung Fragen aus Natur und Technik. Mittendrin beim bundesweiten Mitmachtag für gute frühe MINT-Bildung: Bundesbildungsministerin und Schirmherrin vom „Haus der kleinen Forscher“ Anja Karliczek, die in Erfurt mit Kindern forschte.
Kindertagesbetreuung / Gesundheit

Tag der Kitaverpflegung: Kitas sind Orte der gelebten Ernährungsbildung

22.05.2019 - Immer mehr Kinder nehmen Mahlzeiten in Kindertageseinrichtungen ein. Das Bundesernährungsministerium verdoppelt aus diesem Grund die finanzielle Förderung der Vernetzungsstellen Kita- und Schulverpflegung. Sie verbreiten und erklären die Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung und unterstützen ganz praktisch dabei, ein gutes Essen für Kinder möglich und attraktiv zu machen.
Familienpolitik / Ganztagsbildung

Erfolgreiches Pilotprojekt in Gelsenkirchen: Familienzentren an Grundschulen

22.05.2019 - Um die Bildungschancen von Schulkindern zu verbessern, erprobt die Stadt Gelsenkirchen als landesweit erste Kommune seit fünf Jahren Familienzentren an Grundschulen. Das Pilotprojekt, gefördert von der Wübben Stiftung, soll die Präventionskette nach der Kindergartenzeit fortsetzen und herkunftsbedingte Benachteiligungen abbauen. Wie und mit welchen Ergebnissen das Konzept praktisch umgesetzt wurde, hat das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) zusammen mit der Beratungsgesellschaft KCR untersucht.
Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendpolitik

AWO fordert den Rechtsanspruch auf gute Ganztagsbetreuung vollständig umzusetzen

16.05.2019 - Eine gute Betreuung gibt es weder in der Kita noch in der Grundschule zum Nulltarif, sagt der AWO Bundesverband und fordert die Umsetzung eines Rechtsanspruchs für die gesamte Grundschulzeit. Jedes Kind in Deutschland müsse ein vergleichbar qualitativ gutes Angebot an Ganztagsbetreuung erhalten und zwar unabhängig davon, ob die Jugendhilfe oder die Schule das Angebot verantwortet.
Kinder- und Jugendpolitik / Kindertagesbetreuung

Elterntaxi stehen lassen – Schulstraßen einführen

14.05.2019 - Die Anmeldephase für die diesjährigen Aktionstage „Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten“ ist gestartet. Die Aktionstage finden bundesweit im September statt. VCD und Deutsches Kinderhilfswerk rufen Kinder auf, zu Fuß oder mit dem Rad zur Grundschule oder in die Kita zu kommen. Straßen vor Schulen sollten temporär für Autos gesperrt werden können.
Kindertagesbetreuung / Nachhaltigkeit

Klein, aber oho! – Tag der kleinen Forscher am 28. Mai 2019

13.05.2019 - Wer früh forscht, stellt Fragen, denkt selbstbestimmt, handelt verantwortungsvoll – und ist damit fit für die Zukunft. Darum gibt es den „Tag der kleinen Forscher“. Am 28. Mai 2019 sind alle Kitas, Horte und Grundschulen in Deutschland eingeladen, Neues zu entdecken und auszuprobieren. Der Mitmachtag der Stiftung Haus der kleinen Forscher steht diesmal unter dem Motto „Klein, aber oho!“.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

Kinder diskutieren Umsetzung von Kinderrechten im Internet im Bundeskanzleramt

07.05.2019 - Schülerinnen und Schüler der Berliner Löcknitz-Grundschule haben am 7. Mai 2019 Wünsche für ein kinderfreundlicheres Internet an Staatsministerin Dorothee Bär im Bundeskanzleramt überreicht und diese mit ihr diskutiert. Die Wünsche waren im Rahmen einer Schulstunde zum „Tag der Kinderseiten“ im letzten Jahr erarbeitet worden.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Medienkompetenz-Preise M-V 2019 gehen nach Wismar und Tessin

06.05.2019 - Seit 2006 wird der Medienkompetenzpreis M-V an außerschulische sowie schulische Projekte vergeben, die Medienkompetenz modellhaft und innovativ vermitteln. 2019 hatten sich insgesamt 31 Projekte beworben. Die Preisträger sind ein Kita-Trickfilmprojekt, ein kreatives Mindcraft-Projekt, Filme zur Berufsorientierung und ein Hörspielprojekt.
Sozialpolitik / Bildungspolitik

GEW fordert mehr Geld für Bildung und bessere Lern- und Arbeitsbedingungen

02.05.2019 - Für mehr Geld für die Bildung sowie bessere Lern- und Arbeitsbedingungen hat sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) stark gemacht. GEW-Vorsitzende Marlis Tepe hat am „Tag der Arbeit“ in Frankfurt a.M. die „vier Großbaustellen im Bildungsbereich“ vorgestellt. Sie warb um Unterstützung, die Herausforderungen mit Blick auf die beste Bildung für alle Kinder zu lösen.
Kindertagesbetreuung / Familienpolitik

Unterzeichnung des ersten „Gute-KiTa-Vertrags“ in Bremen

25.04.2019 - Das Bundesfamilienministerium unterzeichnet heute, am 25. April 2019, den „Gute-KiTa-Vertrag“ mit Bremen. Es ist der erste von 16 „Gute-KiTa-Verträgen“, die in den kommenden Monaten in allen Bundesländern unterzeichnet werden. Die Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes in den Ländern ist damit gestartet.
Demokratie / Ganztagsbildung

Bremen: Schüler-Projekte zum Thema „Demokratisch Handeln“ ausgezeichnet

16.04.2019 - Demokratie ist, sich eine Meinung zu bilden... Bremer und Bremerhavener Schülerinnen und Schüler präsentierten 23 beeindruckende Projekte in der Bremischen Bürgerschaft. Gewürdigt wurden die Projekte unter anderem von Bremens Bürgerschaftspräsidentin Antje Grotheer und Senatorin Claudia Bogedan. Von Demokratisch Handeln wurden die Projekte zur Teilnahme am Bundeswettbewerb Lernstatt Demokratie im Juni 2019 in Bad Münder eingeladen.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

Kinder müssen ihre Rechte kennen – UN-Kinderrechtskonvention in kindgerechter Fassung vorgestellt

05.04.2019 - Die Bundesregierung hat am 04.04.2019 bei den Vereinten Nationen in Genf den Fünften und Sechsten Staatenbericht der Bundesrepublik Deutschland zum Übereinkommen über die Rechte des Kindes offiziell eingereicht. Zugleich ist der Bericht zur sogenannten UN-Kinderrechtskonvention in einer kindgerechten Fassung veröffentlicht worden. In Berlin diskutierte Bundesministerin Dr. Franzika Giffey mit 30 Schülerinnen und Schüler in einer offenen Schulstunde.

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