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Kindertagesbetreuung / Kinder- und Jugendpolitik

Frühkindliche Bildung ist eine nationale Zukunftsaufgabe – Zwischenbilanz nach erstem Regierungsjahr

14.03.2019 - Seit einem Jahr ist die neue Bundesregierung im Amt. Die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend zieht eine positive Bilanz. Als wichtige Vorhaben hebt Dr. Franziska Giffey das Gute-Kita-Gesetz und Starke-Familien-Gesetz hervor. Sie betont das Engagement für Demokratie und Toleranz sowie die Aufwertung der Sozialen Berufe als zentrale Anliegen. In dieser Legislaturperiode sollen außerdem die Kinderrechte Eingang in das Grundgesetz finden und die Kinder- und Jugendhilfe umfangreich modernisiert werden.
Demokratie / Kinder- und Jugendpolitik

„Juniorwahl KIDS“ in S-H: Demokratie erlebbar machen

12.03.2019 - „Europa wählt – wir auch“: Unter diesem Motto erarbeiten Grundschüler parallel zur Europawahl ihr eigenes Programm. Die Parteien sind fiktiv, die Inhalte meist an den eigenen Bedürfnissen orientiert – am Ende dürfen die Schüler an der Wahlurne ihre Stimme abgeben. Die dazu nötigen Wahlunterlagen überbrachte Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien an die Schüler der Grundschule Russee, anschließend fand direkt der Wahlgang statt. „Das ist ein Tag gelebter Demokratie“, betonte Prien.
Bildungspolitik

Arme Kinder, schlechte Schulen

06.03.2019 - Lehrermangel, Unterrichtsausfall, Vertretungsstunden – mit diesen Problemen kämpfen in Berlin besonders Schulen in sozialen Brennpunkten. Obwohl schon lange zusätzliche Mittel an Schulen fließen, in denen besonders viele Kinder aus einkommensschwachen Haushalten lernen, ist die Qualität dieser Schulen messbar schlechter als die von Schulen mit einer günstigeren sozialen Zusammensetzung. Das zeigt eine Studie des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB).
Kindertagesbetreuung / Junge Flüchtlinge

Online-Portal: Wie das Ankommen geflüchteter Kinder in Kita, Hort und Grundschule gelingt

05.03.2019 - 2016 reagierte die Stiftung Haus der kleinen Forscher schnell auf den Hilferuf aus Kitas, Horten und Grundschulen: Wie können wir geflüchteten Kindern ein gutes Ankommen in den Einrichtungen ermöglichen? Mit dem digitalen „Service-Portal Integration“, finanziert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung, baute die Stiftung in kurzer Zeit ein umfangreiches Informationsangebot auf. Über 200.000 pädagogische Fach- und Lehrkräfte haben dieses ortsunabhängige, niedrigschwellige und praxisnahe Angebot bisher genutzt. Die Projektlaufzeit ist nun vorbei – und das Online-Portal vollständig aufgebaut.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

Bremen startet Qualifizierungsinitiative für Fachkräfte frühkindlicher Bildung

22.02.2019 - Mit der Qualifizierungsinitiative macht sich Bremen auf den Weg, die frühkindliche Bildung in den Kitas weiter zu stärken und den pädagogischen Fachkräften eine gute Basis für die steigenden Anforderungen der anspruchsvollen Arbeit mit den Kindern und deren Familien zu vermitteln. Leitgedanke dafür ist die Förderung der Interaktionsqualität zwischen Fachkraft und Kind.
Digitalisierung und Medien / Bildungsforschung

Forscher zeigen auf der didacta, wie digitales Lernen gelingt

21.02.2019 - Digitale Bildung ist in aller Munde. Aber wie sehen sinnvolle digitale Lernangebote überhaupt konkret aus? Was können Lehrerinnen und Lehrer guten Gewissens im Unterricht einsetzen? Wovon profitieren diejenigen, die lernen, wirklich? Die Didaktikerin und Expertin für digitale Bildungsangebote Professor Julia Knopf von der Universität des Saarlandes zeigt auf der didacta vom 19. bis 23. Februar in Köln 18 Lern-Prototypen: Die rund 100.000 erwarteten Messebesucher sind eingeladen, die Lehr- und Lernangebote für Kindergarten, Grundschule, weiterführende Schulen, Aus- und Weiterbildung selbst auszuprobieren und zu testen.
Ganztagsbildung / Qualifizierung

Niedersachsen: 100 Stellen für Schulsozialarbeit ausgeschrieben

20.02.2019 - In Niedersachsen wird die Schulsozialarbeit in Landesverantwortung weiter gestärkt: Für rund 100 allgemein bildende und berufsbildende Schulen sind Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte ausgeschrieben worden. Die Fachkräfte sind u.a. beratend für die Schülerinnen und Schüler, die Eltern, bei der Konfliktbearbeitung und der Berufsorientierung tätig.
Kinder- und Jugendpolitik / Kinderrechte

Deutsches Kinderhilfswerk sucht Grundschulen für Teilnahme am Modellprojekt „Kinderrechteschule“

20.02.2019 - Das Deutsche Kinderhilfswerk ruft Grundschulen in Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Thüringen dazu auf, sich für das Schuljahr 2019/2020 um die Teilnahme am Modellprojekt „Kinderrechteschule“ zu bewerben. In diesem Projekt werden Schulen bei der Vermittlung und Umsetzung von Kinderrechten fachlich begleitet und unterstützt.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

Für eine aufgeklärte und kompetente Mediennutzung – die medienanstalten auf der didacta

20.02.2019 - Fragen eines modernen Lern- und Lehrplans berühren immer auch Fragen der richtigen Mediennutzung – vor allem in Zeiten, in denen Mobbing, Hate und Fake im Internet immer lauter werden. An ihrem Gemeinschaftsstand stellen die Landesmedienanstalten auf der didacta 2019 in Köln kostenlose Lernmaterialien, verschiedene Projekte sowie den neuen Jugendschutz- und Medienkompetenzbericht vor.
Kindheitsforschung / Familienforschung

Forschungserkenntnisse zu frühkindlicher Bildung

20.02.2019 - Zwei Hildesheimer Expertinnen stellen Forschungserkenntnisse zu frühkindlicher Bildung bei der Reihe „Forschung made in Niedersachsen“ vor. Die Veranstaltungsreihe des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur zum Thema „Was brauchen unsere Kinder? Frühkindliche Bildung in der Forschung“ findet am Donnerstag, 21. Februar 2019, in der Universität in Osnabrück statt.
Junge Flüchtlinge / Ganztagsbildung

Primus-Preis für Traumapädagogik an Lüneburger Grundschulen

19.02.2019 - Die Stiftung Bildung und Gesellschaft vergibt die mit 1.000 Euro dotierte Auszeichnung Primus jeden Monat an ein vorbildliches Bildungsprojekt. Der KRASS e.V. erhält den Primus des Monats Februar 2019. In Kooperation mit Grundschulen im niedersächsischen Lüneburg bietet der Verein ein Kunstprojekt für Kinder mit Fluchthintergrund oder anderen traumatischen Erfahrungen.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Internet für Kinder: Alles neu auf seitenstark.de

15.02.2019 - Schon seit 15 Jahren finden Kinder mit Seitenstark attraktive Online-Angebote im Web. Zu Jahresbeginn präsentiert Seitenstark sich und die multimedialen Angebote der Kinderwebseiten im modernen, neuen Design und für alle Endgeräte optimiert.
Förderung der Erziehung in der Familie / Qualifizierung

Geflüchtete Familien unterstützen – Trainerausbildung für Familienprogramm in Hessen

14.02.2019 - Das Programm „Als Familie sind wir stark!“ des Lernmobil Viernheim e.V. und der hessenstiftung – familie hat zukunft soll Hilfestellung und Informationen für geflüchtete Familien bieten, damit diese ein selbstbestimmtes Leben führen können. Nun wurden sechs Trainerinnen und Trainer mit interkultureller Kompetenz qualifiziert, die Kurse vor Ort durchführen werden.
Kindertagesbetreuung / Nachhaltigkeit

„Tag der kleinen Forscher“: Aktionsmaterial kostenfrei bestellen

13.02.2019 - Der „Tag der kleinen Forscher“ ist ein bundesweiter Mitmachtag für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). In diesem Jahr findet er am 28. Mai statt und steht unter dem Motto: „Klein, aber oho!“ Das Aktionsmaterial mit Ideen und Anregungen zum gemeinsamen Forschen und Entdecken können pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Kitas, Horten und Grundschulen kostenfrei bestellen.
Kindertagesbetreuung / Ganztagsbildung

Kinder für die Zukunft stark machen! Aber wie? – Brandenburger Fachdialog

08.02.2019 - Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ brachte Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungspraxis, Wirtschaft und Politik in Brandenburg zusammen, um gemeinsam die Frage zu diskutieren: Wie können wir unsere Kinder für die Zukunft stark machen? Es ging u.a. um die Auswirkungen sich verändernder Kompetenzmodelle auf Kita und Schule, Forderungen an die Politik und die Perspektive der Wirtschaft.
Kindertagesbetreuung / Sozialforschung

DJI-Kinderbetreuungsstudie: Betreuungswünsche vieler Eltern bleiben unerfüllt

06.02.2019 - Jede fünfte Familie mit einem ein- oder zweijährigen Kind gibt in Westdeutschland an, dass ihr Kind derzeit nicht institutionell betreut wird, obwohl Bedarf besteht. Bei Kindern im Kindergartenalter (U6-Kinder) ist die Versorgung mit Betreuungsplätzen dagegen bislang noch gut. Wegen des Geburtenanstiegs könnten aber auch in dieser Altersgruppe bald Plätze fehlen. Das sind wesentliche Ergebnisse der Kinderbetreuungsstudie (KiBS), die das Deutschen Jugendinstituts jetzt vorgestellt hat.
Kindertagesbetreuung / Sozialpolitik

BW: Land und Kommunen schließen „Pakt für gute Bildung und Betreuung“

28.01.2019 - Mit dem „Pakt für gute Bildung und Betreuung“ bekennen sich das Land Baden-Württemberg und die Kommunen zur immensen Bedeutung der Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit. Das Land investiert dafür ab dem Jahr 2019 schrittweise bis zum Endausbau im Jahr 2024 rund 80 Millionen Euro jährlich. Mehr Qualität in der frühkindlichen Bildung, mehr Fachkräfte und eine intensivere Förderung aller Kinder. Diese Ziele haben das Kultusministerium und die kommunalen Spitzenverbände im „Pakt für gute Bildung und Betreuung“ vereinbart.
Bildungspolitik

Höhere Bildung zu herkunftsabhängig

25.01.2019 - Der Zugang zu Bildung ist aus Sicht der Fraktion Die Linke nach wie vor nicht für alle Menschen gleichermaßen gewährleistet. Zu viele bleiben im Laufe ihres Lebens aufgrund ihrer sozialen Herkunft von höherer Bildung ausgeschlossen, schreiben die Abgeordneten in einem Antrag im Bundestag.
Gender / Qualifizierung

Fachtag „Gender und Diversity in Bildung, Betreuung und Erziehung“ in Vechta

17.01.2019 - Am Freitag, 25. Januar 2019, lädt die Universität Vechta zu einem Fachtag ein: „Gender und Diversity in Bildung, Betreuung und Erziehung – Regionale Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis“ ist der Auftakt für eine jährlich stattfindende Reihe. Organisiert wird sie von Prof. in Dr. Melanie Kubandt, Juniorprofessorin für Gender und Bildung im Fach Erziehungswissenschaften. Angesprochen sind Mitarbeiter/-innen aus Kindertagesstätten, Kindergärten, Grundschulen und sozialen Berufen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.
Migration / Bildungsforschung

IW-Studie: Kinder mit Migrationshintergrund gezielter fördern

19.12.2018 - Nur wenn Schulen Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund gezielt fördern, kann der Nachwuchs später im Berufsleben erfolgreich sein. Das zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) und fordert dafür eine Zuweisung öffentlicher Mittel nach einem Sozialindex. Nur so gewinnt der Arbeitsmarkt zusätzliche Fachkräfte, die er dringend braucht.

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