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158 Suchergebnisse in Artikel

Sortiert nach: Relevanz | Datum

Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Jugendwettbewerb „Umbruchszeiten. Deutschland im Wandel seit der Einheit“ ausgelobt

26.11.2019 - Jugendliche zwischen 13 und 19 Jahren sind im Rahmen des Wettbewerbs „Umbruchszeiten“ dazu aufgerufen, sich in Gruppen gemeinsam mit einem Projektbegleiter vor Ort auf die Spurensuche nach Geschichten zu begeben. Zu gewinnen gibt es bis zu 30 Preise in Höhe von je 500 bis 3.000 Euro. Einsendeschluss ist der 1. März 2020.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

75 Jahre nach der Deportation: Erster Jugendaustausch Bremen – Murat

18.11.2019 - Die Bremische Bürgerschaft und der Bremer Senat haben einen Jugendaustausch mit Murat (Frankreich) gestartet. Hierfür haben sich Schülerinnen und Schüler aus Murat und Bremen auf die Spuren ihrer Großeltern begeben. Das Ziel: Eine neue Generation soll durch Austausch und Völkerverständigung zueinanderfinden.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Jugend erinnert: Auseinandersetzung mit der Geschichte ist nie abgeschlossen

14.11.2019 - Die Initiative kulturelle Integration, in der 28 Verbände und Organisationen, Bund, Länder und kommunale Spitzenverbände zusammenarbeiten, begrüßt die für den 14. November 2019 geplante Debatte im Plenum des Deutschen Bundestages zu dem Programm „Jugend erinnert“.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

Europa-Nostra-Award für denkmalpädagogisches Projekt im Rheinland

07.11.2019 - Das multimediale Gemeinschaftsprojekt „DENKMAL EUROPA – Entdecke Deine Geschichte vor der Haustür“ wurde in Paris mit dem renommierten Europa-Nostra-Award in der Kategorie Bildung ausgezeichnet. Das Projekt wird von der Vereinigung der Landesdenkmalpfleger in der Bundesrepublik Deutschland (VdL) geleitet.
Kinderschutz / Sozialforschung

Welche Erwartungen haben Betroffene sexuellen Kindesmissbrauchs an die gesellschaftliche Aufarbeitung?

17.09.2019 - Die Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs veröffentlicht eine Studie zu Erwartungen Betroffener an die individuelle, institutionelle und gesellschaftliche Aufarbeitung von sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend. Sie ist das Ergebnis eines dreijährigen Forschungsprojektes mit einer breiten Befragung Betroffener. Die Ergebnisse zeigen den großen Bedarf an gesellschaftlicher Aufarbeitung, die sich in unterschiedlichsten Bereichen vollziehen muss.
Kinder- und Jugendarbeit / Qualifizierung

Fortbildungen für mehr Gedenkstättenfahrten – Noch Plätze frei

05.09.2019 - Bei zwei Fortbildungen für mehr Gedenkstättenfahrten zu Lernorten der NS-Geschichte hat die IBB Dortmund noch wenige Plätze frei: Für die Fortbildung zu den Lernorten Westerbork in den Niederlanden (13. bis 19. Oktober 2019) und Bikernieki in Lettland (20. bis 27. Oktober 2019) können sich Lehrkräfte und Akteure der außerschulischen Jugendarbeit noch anmelden.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

„Der Mauerfall und ich“ – Messengerprojekt startet

21.08.2019 - In "Der Mauerfall und ich", einem neuen Format der Bundeszentrale für politische Bildung, erzählt die 19-jährige Studentin Kathrin von ihrem Leben und den Ereignissen jener Zeit. Mehrmals wöchentlich verschickt sie Nachrichten über die Messenger-Dienste WhatsApp, Telegram und Notify und nimmt die Leser/-innen mit in das Leipzig des Jahres 1989, in eine Zeit des Umbruchs und einer DDR in der Krise.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

70 Jahre Landesjugendring: Als die Stimme der Berliner Jugend laut wurde

15.08.2019 - Am 3. September 1949 wurde der Landesjugendring Berlin gegründet, um gemeinsam mit einer starken Stimme für die Interessen der Berliner Jugend gegenüber der Politik einzutreten. Anlässlich des Jubiläums gibt es einen kurzen Blick in sieben Jahrzehnte Jugendverbandsarbeit in der Hauptstadt.
Kinder- und Jugendschutz / Digitalisierung und Medien

Hakenkreuze in Gewaltspielen sind keine „staatsbürgerliche Aufklärung“

05.07.2019 - Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) und der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) halten die Entscheidung der Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK) für falsch, Computerspiele mit nationalsozialistischen Symbolen freizugeben. Auch der Medienratsvorsitzende der Medienanstalt Hamburg/Schleswig-Holstein hatte die Entscheidung kritisiert. Im konkreten Fall soll erstmals in Deutschland ein sogenanntes Ego-Shooter-Spiel zugelassen werden, in dem Nazi-Symbole zu sehen sind.
Kinder- und Jugendarbeit

Ausstellung „25 Jahre Jugend(verbands)arbeit an der Gedenkstätte Bergen-Belsen“ eröffnet

14.05.2019 - „Aus der Vergangenheit lernen – Verantwortung für die Zukunft übernehmen“: Mit der Ausstellung soll die Erfolgsgeschichte des Internationalen Jugendworkcamps Bergen-Belsen vorgestellt werden. Dabei wird Bezug auf die Entwicklungen der letzten 25 Jahre genommen und es werden Fragen für die Zukunft des Projekts in Bezug auf interkulturelle Erinnerung gestellt.
Kinder- und Jugendarbeit / Förderinformationen

Verdrängt, vergessen? – Jugendprogramm „Zeitensprünge“ in Brandenburg ausgeschrieben

10.05.2019 - „Entdecken – Erforschen – Dokumentieren – Bekanntmachen!“ Dies ist das Motto des Jugendprogramms „Zeitensprünge“, mit dem auch in diesem Jahr spannende Geschichten aus allen Orten und Regionen Brandenburgs gesucht werden. Teilnehmen können Jugendgruppen mit Jugendlichen im Alter von 12 bis 21 Jahren. Bis 27. Mai können freie und öffentliche Träger Anträge stellen.
Hilfen zur Erziehung

„Denn bin ich unter das Jugendamt gekommen“ – Ausstellung in Bremen zur Jugendhilfe in der NS-Zeit

11.03.2019 - Geschichte in Erinnerung rufen, Opfern ein Gesicht geben – das soll die aktuelle Ausstellung in der Bremischen Bürgerschaft. Sie zeigt die Jugendhilfe während der NS-Zeit. „Diese Ausstellung rüttelt auf“, bekannte der Vizepräsident der Bremischen Bürgerschaft, Frank Imhoff. Er war von den Bildern gefangen und bat eindringlich: „Bitte schauen Sie hin.“
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

Gedenktage im Jahr 2019 als Aufgabe der Politischen Bildung

13.02.2019 - Barbara Menke, Vorsitzende des Bundesausschusses politische Bildung (bap), äußert sich zu den Herausforderungen für die Politische Bildung anlässlich zahlreicher Gedenk- und Jahrestage in 2019. Sie verbindet dies mit Einschätzungen zu den Ereignissen und Verfassungen, denen gedacht wird und beschreibt Aufgaben für die Politische Bildung. Es sei wichtig Andersdenkende in ihrer Kritik an der Wirklichkeit und den vorhandenen Schattenseiten unserer Demokratie wahr- und ernstzunehmen, zugleich aber auch sensibel zu registrieren und einzuschreiten, wenn Linien eines freiheitlichen, friedlichen und toleranten Demokratiebewusstseins überschritten werden.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Schwerpunkte für „Jugend erinnert“: Zukunft braucht Erinnerung

30.01.2019 - Insbesondere im internationalen Austausch soll die Erinnerungsarbeit mit jungen Menschen gestärkt werden. Außenminister Maas und Jugendministerin Giffey haben deshalb die Schwerpunkte für „Jugend erinnert“ vorgestellt. Mit dem Programm sollen Gedenkeinrichtungen stärker gefördert und mehr jungen Menschen die Auseinandersetzung mit der Geschichte ermöglicht werden.
Europa / Sozialforschung

Umfrage vor Holocaust-Gedenktag: Zwei Drittel der Deutschen halten Antisemitismus für ein Problem

22.01.2019 - Vor dem Internationalen Holocaust-Gedenktag am 27. Januar 2019 hat die EU-Kommission eine Umfrage zum Antisemitismus in Europa veröffentlicht. In Deutschland wird der Hass auf Juden demnach als wachsendes Problem wahrgenommen. 71 Prozent der Deutschen halten die Holocaustleugnung für ein Problem und ledigliglich die Hälfte ist der Meinung, dass der Holocaust genügend in der Schule unterrichtet wird.
Kinder- und Jugendarbeit / Förderinformationen

Förderung für deutsch-polnische Gedenkstättenprojekte für Jugendliche

11.12.2018 - Im Jahr 2019 fördert das Deutsch-Polnische Jugendwerk erneut deutsch-polnische und trilaterale Jugendbegegnungen. Sowohl schulische als auch außerschulische Gedenkstättenprojekte sind förderfähig. Ziele der Begegnungen sind das Lernen aus der Geschichte sowie die Völkerverständigung. Anträge für Projekte im Jahr 2019 können bis zum 15. Februar gestellt werden.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

„Mehr als Geld und gute Worte“: Abschlussbericht zur Heimerziehung in BW vorgestellt

28.11.2018 - „Mehr als Geld und gute Worte“, so lautet der vom Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg vorgestellte umfangreiche Abschlussbericht für Heimkinder. Mehr als 2.400 Heimkinder wurden durch Betreuer, Erzieher und Heimleiter missbraucht. Auch nach Abschluss des Fonds Heimerziehung übernimmt das Land die Verantwortung für den unsäglichen Missbrauch, dem die Kinder ausgesetzt waren.
Kinder- und Jugendpolitik / Kinder- und Jugendarbeit

„Youth for Peace“: Macron und Steinmeier loben die Ideen junger Menschen

23.11.2018 - Krieg überwinden, Frieden gestalten und Zukunft des Friedens in und um Europa – zu diesen Themen diskutierten 500 junge Menschen aus 48 Ländern bei der Jugendbegegnung „Youth for Peace“ und erarbeiteten gemeinsame Ideen für den Frieden. Zum Abschluss stellten sie 20 ausgewählte Ideen dem deutschen und dem französischen Präsidenten vor.
Kinder- und Jugendpolitik / Kinder- und Jugendarbeit

Youth for Peace – 100 Jahre Ende Erster Weltkrieg, 100 Ideen für den Frieden

02.11.2018 - Warum und wie betrifft uns der Erste Weltkrieg auch heute noch? Welche Sicht vermitteln verschiedene Länder auf den Ersten Weltkrieg und seine Folgen? Wie können wir Frieden aktiv gestalten? Vom 14. bis 18. November widmen sich 500 junge Menschen aus ganz Europa im Rahmen einer internationalen Jugendbegegnung diesen Fragen. Ihr Ziel: Eine Gedenkkultur zu entwickeln, die Grenzen überschreitet.
Kinder- und Jugendarbeit

100 Jahre nach Ende des Ersten Weltkriegs – Abschluss des bpb-Geschichtsfestivals

24.10.2018 - Am 20. Oktober endete das Geschichtsfestival „WAR OR PEACE“ der Bundeszentrale für politische Bildung und des Maxim-Gorki-Theaters, an dem rund 400 junge Menschen aus der ganzen Welt teilgenommen hatten. In einer Werkschau präsentierten sie ihre Ergebnisse in Berlin. Anliegen der Veranstaltung war es, aus Fehlern von damals zu lernen und aus Erfahrungen von anderen.

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