Forderung
Kindergrundsicherung gehört in jedes Bundestagswahlprogramm
Klima-Prozess
Save the Children unterstützt Jugendliche bei Klage
SGB VIII-Reform
Bundesrat stimmt dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz zu
Deutscher Kinderschutzbund
Kinderrechte ins Grundgesetz – Beispiel nehmen an Bremen
Digitale Verwaltung
„BAföG Digital“ ab Mai in weiteren Bundesländern verfügbar
Bundesregierung
Förderprogramm „Kulturelle Vermittlung“ geht weiter
Nachhaltigkeit
Schulwettbewerb startet in die nächste Runde
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge
Ausschreibung für Multiplikatorenschulungen in der Integrationsarbeit
Jugendbegegnungen
„weltwärts-Begegnungen“ müssen weiterhin weltweit stattfinden
Bundesprogramm „Ausbildungsplätze sichern"
Auszubildende gerade in Corona-Zeiten noch besser unterstützen
Sie sind hier: Startseite Info-Pool Suchen Artikel
Rubriken auswählen
Zeitraum wählen
12.05.2021 - Der 17. Kinder- und Jugendhilfetag findet aufgrund der Coronapandemie vom 18.-20.05.2021 digital statt. Der Forschungsverbund DJI/TU Dortmund wird bei diversen Vorträgen, Fachforen und mit einem digitalen Messestand vertreten sein.
11.05.2021 - Im vergangenen Semester wurde die digitale Antragsstellung zum BAföG in einer Pilotphase in fünf Bundesländern getestet. Schon während dieser Zeit wurden mehr als 20.000 Anträge gestellt. Mit der Ausweitung des Angebots auf jetzt vier und bis immer Sommer alle Bundesländer folgt der Übergang in den Realbetrieb.
11.05.2021 - Neben den Belastungen für Beschäftigte mit Betreuungsaufgaben und häufig fehlenden betrieblichen Regelungen verfügen viele Befragte nicht über ausreichend Platz im Homeoffice, können nicht ungestört arbeiten und haben Schwierigkeiten, Arbeit und Freizeit voneinander zu trennen.
11.05.2021 - Als etabliertes Informationsangebot ist das Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe auch auf dem 17. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag vertreten und gestaltet den Kongress aktiv mit. In der Leitveranstaltung des Projektes wird der Frage nachgegangen, was Fachkräfte für die (post)digitale Arbeit brauchen. Außerdem wird der DJHT in der Berichterstattung intensiv begleitet.
10.05.2021 - Das muslimische Leben in Deutschland ist in den letzten Jahren deutlich vielfältiger geworden, die Zahl der Musliminnen und Muslime ist gewachsen und ihre gesellschaftliche Einbindung ist sehr viel besser als oftmals angenommen. Das ergibt die aktuelle Studie „Muslimisches Leben in Deutschland 2020“ des Forschungszentrums des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge. Sie enthält u.a. eine Hochrechnung der muslimischen Religionsangehörigen mit Migrationshintergrund, eine Beschreibung ihrer Sozialstruktur, Analysen zur Religiosität und religiösen Alltagspraxis sowie zu verschiedenen Aspekte der Integration.
10.05.2021 - Eine vom Ausschuss für Kultur und Bildung des Europäischen Parlaments angeforderte Studie zeigt: Die COVID-19-Pandemie stellte die Bildungssysteme und den Jugendsektor vor noch nie dagewesene und multidimensionale Herausforderungen und machte die mangelnde Vorbereitung in Bezug auf das Krisenmanagement und die Umsetzung digitaler Bildung deutlich. Zudem verstärkte sie bereits bestehende strukturelle Schwächen des Bildungsangebots.
10.05.2021 - Am 4. Mai 2021 startete die größte Studierendenbefragung, die jemals in Deutschland durchgeführt wurde: Insgesamt rund eine Million zufällig von ihren Hochschulen ausgewählte Studierende sind eingeladen, an der Online-Studie teilzunehmen. Ziel ist es, ein umfassendes Bild über die soziale und wirtschaftliche Situation der Studierenden und ihres Studienalltags zu gewinnen.
07.05.2021 - Bis zum Schuljahr 2025/2026 soll bundesweit ein Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung von Grundschulkindern geschaffen werden. Viele Eltern wünschen sich das. Doch was wollen eigentlich die Kinder? Eine Studie rekonstruiert 14 Qualitätsdimensionen eines guten Ganztags aus Kindersicht.
07.05.2021 - Wie veränderten sich in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland das Selbstverständnis von Vätern und Großvätern sowie ihre Rolle in der Kindererziehung – und warum? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des von der Gerda Henkel Stiftung geförderten Forschungsprojekts „Zeit mit (Groß-)Vätern“, das am Historischen Seminar der Universität Heidelberg angesiedelt ist.
06.05.2021 - Die OECD hat unter dem Titel „21st-Century Readers“ eine Sonderauswertung zu Lesekompetenzen und Lesegewohnheiten von Jugendlichen in Zeiten der Digitalisierung vorgestellt. Die Studie beruht auf Daten aus der PISA-Erhebung im Jahr 2018, bei der 15-Jährige getestet und befragt wurden. Der sinnvolle Einsatz von digitalen Medien an Schulen wird in der Konsequenz betont.
06.05.2021 - Das Bundeskabinett hat am 05. Mai 2021 den Berufsbildungsbericht beschlossen. Der Bericht zeigt die Ausbildungsbilanz für das Jahr 2020. Neben den Effekten der Corona-Pandemie war der Ausbildungsmarkt im Jahr 2020 geprägt von langfristigen Trends, wie der demographischen Entwicklung und der Verschiebung hin zu höheren Schulabschlüssen sowie zu vollzeitschulischen Ausbildungen.
06.05.2021 - Am 05. Mai 2021 hat die Bundesregierung die Voraussetzungen geschaffen, um ein zentrales Projekt der Koalition in dieser Legislatur für mehr Vereinbarkeit und mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung umzusetzen. Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter kann endlich eine Betreuungslücke geschlossen werden, die nach der Kita für viele Familien wieder aufklafft, wenn die Kinder eingeschult werden.
06.05.2021 - Kinder tragen die Hauptlast der Coronapandemie – unabhängig davon, in welchem Land sie leben. Das ist eines der Zwischenergebnisse der 5. Kinderstudie der internationalen Hilfsorganisation World Vision. Die Organisation hat den Lebensalltag von Kindern in Deutschland und Ghana untersucht. Mit überraschenden Erkenntnissen. Die World-Vision-Kinderstudie zeigt vergleichbare Reaktionen auf Mangel bedarfsgerechter Bildungsangebote in Deutschland und Ghana.
05.05.2021 - Weniger als die Hälfte der 15-Jährigen in Deutschland ist in der Lage, in Texten Fakten von Meinungen zu unterscheiden. Gut die Hälfte der Schülerinnen und Schüler gibt an, im Unterricht nicht zu lernen, subjektive oder voreingenommene Texte zu erkennen. Insgesamt schneiden 15-Jährige in Deutschland bei der Lesekompetenz aber leicht über dem OECD-Mittel ab, wobei die Leseleistungen in der letzten Dekade praktisch unverändert geblieben sind. Gleichzeitig hat die Freude am Lesen in Deutschland in den vergangenen Jahren so stark abgenommen wie in kaum einem anderen Land.
05.05.2021 - Wissenschaftler/-innen der Hochschule für Gesundheit Bochum haben einen Podcast zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Kinder und Familien ins Leben gerufen. Der Wissenschaftspodcast mit dem Titel ‚Familien und Corona‘ erscheint seit dem 16. April 2021 ein- bis zweimal im Monat.
05.05.2021 - Die Corona-Pandemie hat mobiler Arbeit, vor allem im Homeoffice, einen enormen Schub gegeben. Allerdings fehlen immer noch gesetzliche Regelungen und Rahmenbedingungen, um sicherzustellen, dass auch jenseits der Sondersituation wirklich die positiven Potenziale mobiler Arbeit zum Tragen kommen: Vor allem bessere Vereinbarkeit von Beruf und Familie, aber auch weniger Zeitverlust und CO2-Ausstoß durch Pendelei oder eine Linderung regionaler Fachkräfteengpässe, weil Beschäftigte nicht am Arbeitsort wohnen müssen.
05.05.2021 - Die Europäische Union muss sozialer werden, nur dann wird es gelingen, Vertrauen der Bürgerinnen und Bürger zurückzugewinnen. Die EU-Kommission hat auf diese Herausforderung mit einem „Aktionsplan“ für die Umsetzung der Europäischen Säule sozialer Rechte reagiert. Ein weiteres Zeichen des Aufbruchs könnte vom EU-Sozialgipfel ausgehen, der in Porto stattfindet. Welche Reformen notwendig sind, haben Expertinnen und Experten der Hans-Böckler-Stiftung in einer neuen Studie untersucht.
05.05.2021 - Weniger als die Hälfte der 15-Jährigen in Deutschland kann Fakten von Meinungen unterschieden – soziale Herkunft spielt beim Umgang mit digitalen Medien eine große Rolle.
05.05.2021 - Die Stiftung Lesen und die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ kommentieren die PISA-Sonderauswertung „Lese- und Schreibkompetenzen in einer digitalen Welt“: Um Fakten von Fehlinformationen unterscheiden zu können, brauchen Kinder gute Lesekompetenzen und eine fragend-forschende Haltung. Daher braucht es Unterstützung für Grundschullehrkräfte bei der Verbindung von Leseförderung mit Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT).
04.05.2021 - Am 20. April 2021 setzte die Bundesfamilienministerin Franziska Giffey den Startschuss für bundesweite Aktionswochen der 559 Jugendämter in Deutschland. Die Jugendämter stellten bundesweite Umfrage zu Auswirkungen der Corona-Pandemie vor.
20 von 4296Weitere Ergebnisse laden
Ein Projekt von
Arbeitsgemeinschaft fürKinder- und Jugendhilfe – AGJ
IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.
Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe
