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Qualifizierung / Kinder- und Jugendschutz

Vielfältiger Islam und gewaltbereiter Salafismus: Informationsreihe für pädagogische Fachkräfte

22.06.2018 - Islam als Religion und gewaltbereiter Salafismus als politische Ideologie sind nicht gleichzusetzen. Mit einer Informationsreihe will die Landeszentrale für politische Bildung NRW ein differenziertes Islambild vermitteln, pädagogische Fachkräfte über die Hintergründe des gewaltbereiten Salafismus informieren und ihnen Hilfestellungen im Umgang mit radikalisierten Jugendlichen an die Hand geben.
Qualifizierung / Jugendsozialarbeit

Soziale Dienste: Bundesweit erster dualer Masterstudiengang

21.06.2018 - Berufstätige, die aktuell zum Beispiel in einem Jugendamt, in einem Jobcenter, bei der Agentur für Arbeit, bei freien Trägern im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe (z.B. Jugendsozialarbeit, Erziehungshilfen, Heimunterbringung), bei Bildungsträgern oder Arbeitsmarkdienstleistern (z.B. Beratung bei Übergängen in Arbeit, Maßnahmen zur beruflichen Eingliederung, Arbeitsvermittlung) tätig sind, können sich ab sofort für den Masterstudiengang „Soziale Dienste“ an der Universität Hildesheim bewerben.
Qualifizierung

Kostenfreie Weiterbildung „Psychologische Basiskompetenzen für soziale Berufe“

15.06.2018 - Die Weiterbildung „Psychologische Basiskompetenzen für soziale Berufe“ der Universität Vechta richtet sich an Mitarbeiter/-innen sozialer Berufe und vermittelt psychologische Basiskompetenzen für professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten. Angesprochen sind beispielsweise Mitarbeiter/-innen pädagogischer, pflegerischer und sozialer Berufe.
Demokratie / Qualifizierung

Neues Bündnis gegründet: Demokratiebildung in Kindertagesstätten, Schulen und Jugendeinrichtungen größeres Gewicht geben

14.06.2018 - Anlass für die Gründung des Bündnis „Bildung für eine demokratische Gesellschaft“ sind die großen Herausforderungen, vor denen die Demokratie aktuell steht. Fast 60 Organisationen haben am 11. Juni 2018 in Berlin das Gründungsdokument zum neuen Bündnis unterschrieben. Gemeinsam möchten die Partner darauf hinwirken, der Demokratiebildung in Kindertagesstätten, Schulen und Jugendeinrichtungen sowie in Öffentlichkeit und Bildungspolitik ein größeres Gewicht zu geben. Initiiert wurde das Bündnis durch die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik.
Qualifizierung / Kindertagesbetreuung

Alice Salomon Hochschule Berlin reagiert auf Kita-Fachkräftemangel

08.06.2018 - Die Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin startet außerplanmäßig eine neue Kohorte im Bachelorstudiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“. Der Studiengang bildet für die Arbeit mit Kindern von der Geburt bis zum Ende des Grundschulalters, für die Arbeit mit ihren Eltern und Bezugspersonen sowie für die Arbeit in multiprofessionellen Teams aus.
Kindertagesbetreuung / Qualifizierung

Papilio: Spielerisch Gewaltbereitschaft und Suchtproblemen vorbeugen

07.06.2018 - Als Teil der Aufklärungskampagne, mit der Papilio e.V. und die BARMER Krankenkasse auf Sucht- und Gewaltprävention in Kitas aufmerksam machen, war die Augsburger Puppenkiste am 05. Juni zu Gast in Bonn. Sie zeigte in der Stadthalle Bad Godesberg die Geschichte „Paula und die Kistenkobolde“, die ein wesentlicher Bestandteil des Kindergartenprogramms „Papilio-3bis6“ ist.
Hilfen zur Erziehung / Sozialforschung

Fehlen 16.000 Fachkräfte im Allgemeinen Sozialen Dienst?

06.06.2018 - Eine Studie der Hochschule Koblenz zur „beruflichen Realität im Jugendamt“ erhielt Mitte Mai 2018 ein großes Medienecho. Die Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik erläutert nun in einer Stellungnahme, dass die Berechnung nach der bundesweit 16.000 Stellen fehlten, so nicht haltbar sei.
Kindertagesbetreuung / Sozialpolitik

ver.di fordert mehr Mittel für Qualitätssteigerung in Kitas und eine schrittweise Beitragsfreiheit

06.06.2018 - Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) fordert zur Qualitätssteigerung in Kindertagesstätten eine sofortige Bereitstellung von deutlich mehr Mitteln durch den Bund. Die Mittel sollen gezielt für die Verbesserung der Situation für Kinder und Beschäftigte in den Kitas sowie für die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten eingesetzt werden. Ebenso sollen die Elternbeiträge schrittweise abgeschafft werden.
Qualifizierung

Arbeitshilfe: Erforderliche Kompetenzen einer Fachkraft für Jugendhilfeplanung

01.06.2018 - Jugendhilfeplanung ist die Voraussetzung dafür, dass öffentliche Träger der Kinder- und Jugendhilfe ihrer Aufgabe zur Gestaltung von bedarfsgerechten Angeboten und Leistungen nachkommen können. Die Komplexität und der besondere Anspruch des Arbeitsbereiches führen zu einem besonderen Unterstützungsbedarf der Jugendhilfeplanungsfachkraft. Die von der Bundesarbeitsgemeinschaft Landesjugendämter herausgegebene Arbeitshilfe soll bei der Ausgestaltung des Arbeitsbereiches Jugendhilfeplanung eine Orientierung bieten.
Qualifizierung / Sozialpolitik

Arbeitsmarkt: Qualifizierungsoffensive weist laut ver.di in die richtige Richtung

31.05.2018 - Die Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di) hält die von Bundesarbeitsminister Hubertus Heil angekündigte Qualifizierungsoffensive grundsätzlich für einen Schritt in die richtige Richtung. Der Arbeitsmarkt stehe infolge der digitalen Transformation vor erheblichen Veränderungen, dies betreffe auch Berufsbilder und Tätigkeiten.
Demokratie / Kinder- und Jugendschutz

„Demokratie. Vielfalt. Respekt.“ – Onlineportal für pädagogische Fachkräfte

30.05.2018 - Auf der Seite www.demokratie-vielfalt-respekt.de können Fachkräfte aus Kita, Schule sowie Kinder- und Jugendbildung Angebote zur Stärkung der Demokratiekompetenz von Kindern und Jugendlichen finden. Das Onlineportal ist im Auftrag des Landesdemokratiezentrums Berlin und im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ in Zusammenarbeit mit der Jugend und Familienstiftung des Landes Berlins entstanden.
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien

Startschuss für „Kultur trifft Digital: Stark durch digitale Bildung und Kultur“ – Jetzt bewerben

29.05.2018 - Die Ausschreibung für das Projekt „Kultur trifft Digital: Stark durch digitale Bildung und Kultur“ der Stiftung Digitale Chancen ist gestartet. Interessierte Eirichtungen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und Lust auf Projekte mit digitalen Medien haben, können sich mit einer Interessenbekundung bewerben und ein Bündnis für Bildung schließen.
Hilfen zur Erziehung / Qualifizierung

Landkreistag weist pauschale Kritik an Jugendämtern zurück

16.05.2018 - Die in einer Umfrage der Hochschule Koblenz zur Ausstattung und Arbeitssituation in den Jugendämtern der Kreise, Städte und Gemeinden veröffentlichten Vorwürfe weist der Deutsche Landkreistag entschieden zurück. Es sei unbestritten, so Hauptgeschäftsführer Prof. Dr. Hans-Günter Henneke, dass sich die Herausforderungen an die ASD-Fachkräfte erhöht haben, einen wie in der Studie bezeichneten „Missstand“ gebe es aber in den Landkreisen nicht.
Sozialpolitik / Kinder- und Jugendpolitik

Kinderarmut bekämpfen – Baden-Württemberg spricht sich für Kindergrundsicherung aus

16.05.2018 - Unter dem Motto „Zusammenhalt stärken – Vielfalt gestalten“ findet in Stuttgart der 81. Deutsche Fürsorgetag statt. Drei Tage lang tauschen sich Fachleute aus Sozialpolitik, Sozialrecht und Sozialer Arbeit aus. Baden-Württembergs Sozialminister Manne Lucha spricht sich bei der Eröffnung für eine Kindergrundsicherung und eine umfassende Reform des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes aus.
Hilfen zur Erziehung / Qualifizierung

Berufliche Realität im Jugendamt: der ASD in strukturellen Zwängen

14.05.2018 - ASD-Fachkräften fehlen essenzielle Bedingungen für eine professionelle sozialpädagogische Arbeit. Die mangelende finanzielle und personelle Ausstattung konterkariere oftmals den Auftrag der Kinder- und Jugendhilfe. Dem ASD müsse durch politische Einmischung wieder zu seinem Recht verholfen werden. Zu diesem Ergebnis kommt eine bundesweite Befragung, die vom Deutschen Verein veröffentlicht wurde.
Kindertagesbetreuung / Bildungspolitik

Niedersachsen: Neuausrichtung der vorschulischen Sprachförderung in Kindertagesstätten

07.05.2018 - Das Kindertagesstättengesetz (KiTaG) in Niedersachsen wird novelliert. Die Sprachförderung von Kindern im Vorschulalter soll zukünftig alltagsintegriert in den Kindertageseinrichtungen durchgeführt werden, wie Kultusminister Grant Hendrik Tonne am 7. Mai 2018 erklärte. Hierfür werde die Landesregierung jährlich 32,5 Millionen Euro zur Verfügung stellen.
Digitalisierung und Medien / Inklusion / Themenspecial

Barrierefreiheit in der Mediennutzung: Digitale Teilhabe für alle?

04.05.2018 - Medien sind ein fester Bestandteil des alltäglichen Lebens von Jugendlichen mit und ohne Behinderung. Für sie ist die soziale Teilhabe direkt mit digitalen Medien verknüpft. In der UN-Behindertenrechtskonvention werden Teilhabechancen von Jugendlichen mit Behinderung diesbezüglich gestärkt, in dem auf das Recht auf digitale Teilhabe für alle Menschen verwiesen wird. Studierende an der TH Köln beschäftigen sich in ihrem Artikel damit, welche Barrieren noch abzubauen sind und welchen Beitrag die Kinder- und Jugendhilfe leisten kann, um die Teilhabe von Jugendlichen mit Behinderungen zu ermöglichen.
Digitalisierung und Medien / Sozialpolitik

Berufsbildung goes digital: BIBB präsentiert sich auf der re:publica 2018

02.05.2018 - Wie sieht die Berufsbildung der Zukunft aus? Was müssen die Fachkräfte von morgen wissen und können, um sich auch in einer digitalen Arbeitswelt der Zukunft behaupten zu können? Diese und weitere Fragen diskutiert das BIBB am Stand a01 auf der re:publica 2018 in Berlin.
Kindertagesbetreuung / Sozialforschung

Was passiert in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege?

26.04.2018 - Die Kindertagesbetreuung sieht sich unterschiedlichen gesellschaftlichen Erwartungen ausgesetzt, auf der Agenda der Bildungspläne stehen die verschiedensten Lernziele und Inhalte. Wie sich dies im praktischen Alltagshandeln der pädagogischen Fachkräfte niederschlägt, hat eine ethnografische Studie des Deutschen Jugendinstituts (DJI) nachgezeichnet. Die Ergebnisse geben wichtige Impulse für eine professionelle Weiterentwicklung der praktischen Arbeit in den verschiedenen Betreuungssettings.
Qualifizierung / Bildungspolitik

Non-formal erworbene Kompetenzen – Zuordnung der Fort- und Weiterbildungsangebote der Kinder- und Jugendhilfe in den DQR

26.04.2018 - Der non-formale Lernbereich ist für die Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe von hoher Bedeutung. Daher fordert die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ in ihrem Positionspapier den Arbeitskreis des Deutschen Qualifikationsrahmens (AK DQR) auf, ein Pilotverfahren zu realisieren, welches sich mit den Qualifizierungsangeboten aus der Kinder- und Jugendhilfe befasst und prüft, inwieweit Qualifizierungsangebote des non-formalen Bereichs in der Kinder- und Jugendhilfe den Ebenen des DQRs zugeordnet werden können.

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