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Europa / Digitalisierung und Medien

Künstliche Intelligenz: EU-Kommission lässt Ethikleitlinien in der Praxis testen

09.04.2019 - Eine unabhängige Expertengruppe hat ihre ethischen Leitlinien für vertrauenswürdige künstliche Intelligenz (KI) vorgelegt. Darin enthalten sind sieben Anforderungen, die Vertrauen in KI schaffen sollen. In einer Pilotphase will die EU-Kommission nun von Unternehmen, Forschern und Behörden wissen, ob diese ethischen Leitlinien für Künstliche Intelligenz in die Praxis umgesetzt werden können.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Schreibwettbewerb „FutureBrain“ zum Wissenschaftsjahr 2019 – Künstliche Intelligenz

03.04.2019 - Unter dem Titel „FutureBrain“ starten das Wissenschaftsjahr 2019 – Künstliche Intelligenz und das Online-Magazin LizzyNet einen Schreibwettbewerb für Jugendliche und junge Erwachsene. Gesucht werden spannende, hoffnungsvolle und mitreißende Kurzgeschichten rund um Künstliche Intelligenz von Autorinnen und Autoren zwischen 12 und 26 Jahren.
Qualifizierung / Bildungsforschung

Neuer Bachelorstudiengang „Bildungs- und Erziehungswissenschaft“ an der KU

18.03.2019 - Zum professionellen pädagogischen Handeln vor dem Hintergrund von Globalisierung und Diversität qualifiziert der neue Bachelorstudiengang „Bildungs- und Erziehungswissenschaft“, der ab dem kommenden Wintersemester an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU) beginnt.
Digitalisierung und Medien / Europa

Europäer wissen wenig über Algorithmen

06.02.2019 - Vielen Bürgerinnen und Bürgern der Europäischen Union fehlen grundsätzliche Kenntnisse über Algorithmen. Im Rahmen einer europaweit repräsentativen Umfrage hat die Bertelsmann Stiftung erforscht, was die Menschen in Europa über Algorithmen wissen, von ihnen halten und sich erhoffen. Drei Viertel der Befragten wollen mehr Kontrolle über Algorithmen. So wünschen sich die Menschen, dass algorithmische Entscheidungen leichter nachvollziehbar sein sollen und sie ein Recht darauf erhalten, solche Entscheidungen durch einen Menschen überprüfen zu lassen. Für sinnvoll halten sie auch eine Kennzeichnungspflicht, wann, wo und wie computerbasiert entschieden wird.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendpolitik

WebDays 2018: Jugend gestaltet den digitalen Wandel

03.12.2018 - Was wissen Google, Amazon und Facebook über uns? Und: hat dieses Wissen neben den offensichtlichen Vorteilen auch Nachteile? Bei den WebDays 2018 diskutierten vom 23. bis 25. November in Mannheim junge Menschen drei Tage lang über Datenschutz und digitale Selbstbestimmung – und erhoben Forderungen an die Politik.
Digitalisierung und Medien / Recht

Start der Datenethikkommission: Digitalisierung soll den Menschen nützen

07.09.2018 - Der Einsatz von Algorithmen, Künstlicher Intelligenz und digitalen Innovationen birgt große Potenziale. Gleichzeitig stellen sich zahlreiche ethische und rechtliche Fragen. Die Datenethikkommission der Bundesregierung soll hierauf Antworten geben. Innerhalb von einem Jahr sollen Leitlinien und Handlungsempfehlungen erarbeitet werden.
Gender / Digitalisierung und Medien / Themenspecial

Gendersensible Medienpädagogik im Jugendalter – Wie kann sie umgesetzt werden?

23.07.2018 - Smartphones mit Internetzugang gehören heute zur medialen Grundausstattung von Kindern und Jugendlichen. Instagram, Facebook oder YouTube sind beliebte und oft besuchte Plattformen, die Möglichkeiten zur Selbstinszenierung, Orientierung – und damit zur Arbeit an der Geschlechteridentität bieten. Auffällig ist, dass Mädchen und Jungen sich unterschiedlich teils stereotyp verhalten, beispielsweise auch beim Sexting. Wie kann die Pädagogik hier unterstützen? Sophie Irmey und Nele Adolph zeigen in diesem Artikel Potenziale und Herausforderungen einer gendersensiblen Medienpädagogik im Kontext der ‘reflexiven Ko-edukation’ auf.
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien / Themenspecial

Wert-volle Medienpädagogik mithilfe digitaler Spiele?

12.07.2018 - Phänomene wie Hate Speech rücken den Umgang mit Werten in der digitalen Kommunikation in den Fokus. Das Netzwerkdurchsetzungsgesetz versucht dieses Thema regulativ zu bearbeiten, eine solche Maßnahme greift aus pädagogischer Sicht aber zu kurz. Studierende der TH Köln zeigen in ihrem Beitrag, wie in digitalen Medien bzw. insbesondere in der digitalen Spielekultur ein sozial verantwortliches Miteinander gestärkt und eine reflexive Auseinandersetzung mit Wertvorstellungen gefördert werden kann.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Kooperation in BW: „Demokratie braucht ethische Medienkompetenz“

09.07.2018 - Der Südwestrundfunk und die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg haben eine enge Zusammenarbeit bei der Medienkompetenzvermittlung vereinbart. Zudem sprechen sie sich in einer gemeinsamen Erklärung u.a. für den Schutz des demokratischen Wertesystems, einen zukunfsfähigen Jugendmedienschutz sowie die Förderung von ethischer Digital- und Medienkompetenz aus.
Kinder- und Jugendschutz / Gesundheit

Fachtagung: Suchtprävention vor Ort lebensweltorientiert und kreativ gestalten

15.06.2018 - Im Rahmen einer Tagung zur Qualität in der Suchtprävention in Potsdam diskutierten mehr als 130 Fachkräfte zu Themen wie Ethik in der Suchtprävention, Peer-Maßnahmen oder Internetkommunikation. Die Veranstaltung der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung dient als Plattform für Information und Austausch und gibt Impulse für die Weiterentwicklung von Konzepten der Qualitätssicherung.
Digitalisierung und Medien / Demokratie

Digitale Zivilcourage? Medienbildung stärkt Fairness, Toleranz und Demokratie

13.06.2018 - Wie kann und soll eine demokratische Gesellschaft auf aktuelle Entwicklungen reagieren? Brauchen wir eine digitale Zivilcourage jedes Einzelnen, um Fairness, Toleranz und Demokratie zu schützen? Wie könnte eine Medienaufsicht für die digitale Welt aussehen? Zu diesen Fragestellungen diskutierten 80 europäische Expertinnen und Experten am 8. Juni in der rheinland-pfälzischen Landesvertretung in Berlin.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Deutschland noch nicht in der algorithmischen Welt angekommen

24.05.2018 - Nur ein geringer Teil der Menschen in Deutschland weiß, wo Algorithmen eingesetzt werden und wie wirkmächtig sie sind. Dies zeigt eine von der Bertelsmann Stiftung beauftragte Studie. Die meisten Deutschen sind noch unentschlossen über Chancen und Risiken von Algorithmen, doch sie spüren ein Unbehagen. Um die Menschen auf die algorithmische Gesellschaft vorzubereiten, braucht es eine breite öffentliche Debatte, mehr Kompetenzen bei den Bürgern und eine aktive staatliche Kontrolle.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Durch digitale Spiele über ethische Fragen nachdenken

26.04.2018 - Computer- und Videospiele sind ein guter Weg, um mit Jugendlichen über moralische Fragen ins Gespräch zu kommen. Das ist das Ergebnis des Projekts „Ethik und Games“ des Instituts Spielraum der TH Köln. In einer Broschüre stellt das Spielraum-Team 22 praxiserprobte, niedrigschwellige und einfach umzusetzende (medien-)pädagogischen Methoden für Jugend- und Sozialarbeit sowie Schule und Sozialpädagogik vor.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

„smart life – smart work“: Veranstaltungsreihe zu anwendungsbezogenen Aspekten der Digitalisierung

19.04.2018 - Unter der Schirmherrschaft des niedersächsischen Ministers für Wissenschaft und Kultur, Björn Thümler, startet die Universität Vechta am Donnerstag, 3. Mai 2018, eine Veranstaltungsreihe zu anwendungsbezogenen Aspekten der Digitalisierung: „smart life – smart work“ heißt die Reihe, die in zehn Einzelveranstaltungen verschiedene Facetten von Digitalisierung beleuchtet.
Digitalisierung und Medien

Datenschutz-Grundverordnung bietet zu wenig Kontrolle für Algorithmen

16.04.2018 - Algorithmen bewerten Menschen und entscheiden über sie – etwa in Bewerbungsverfahren oder bei der Kreditvergabe. Bislang läuft dies noch fast unkontrolliert ab, was zu falschen Bewertungen oder gar Diskriminierungen führen kann. Die ab Mai wirksame Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) wird daran nur wenig ändern. Dies zeigt eine Analyse im Auftrag der Bertelsmann Stiftung.
Sozialforschung / Kinder- und Jugendarbeit

Zweite Förderperiode des Forschungsfonds Kulturelle Bildung startet

21.02.2018 - Der seit Anfang 2015 bestehende Forschungsfonds Kulturelle Bildung des Rates für Kulturelle Bildung e.V. geht in seine zweite Förderperiode: Bis zum 1. März 2018 können Hochschulen und Institute Anträge über zwei Förderlinien des Fonds für ihre Vorhaben stellen. In zwei Förderlinien geht es um kulturelle Bildung im schulischen Kontext und um ihren Beitrag für die Persönlichkeitsentwicklung angehender Führungskräfte.
Digitalisierung und Medien / Sozialpolitik

Denkimpulse zu Digitaler Ethik: Umgang mit Künstlicher Intelligenz

09.02.2018 - Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz und die damit einhergehende Automatisierung bedeuten tiefgreifende Änderungen für alle Lebensbereiche. Wie kann die Gesellschaft ethische Grundvorstellungen in diese digitalisierte Welt übersetzen? Die neuen Denkimpulse der Initiative D21 zeigen wichtige Fragen auf und regen zu Diskussionen an.
Digitalisierung und Medien / Sozialforschung

Chancen und Risiken von Künstlicher Intelligenz

07.02.2018 - Laut einer Bitkom-Umfrage ist das Thema Künstliche Intelligenz in der breiten Bevölkerung bekannt und die Mehrheit steht der Technologie offen gegenüber – 41 Prozent sehen darin jedoch eher eine Gefahr. Im Rahmen der Konferenz „Künstliche Intelligenz – Dein Freund und Helfer?“ zum Safer Internet Day ging es um Chancen und Risiken von Anwendungen auf Basis von Künstlicher Intelligenz.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendpolitik

Jugendagenda der WebDays 2017: Verbraucherschutzministerium antwortet

26.01.2018 - 60 junge Menschen haben im November 2017 in Berlin bei der Jugendkonferenz „WebDays 2017“ über digitalisierten Verbraucherschutz mit dem Schwerpunktthema „Digitale Ethik“ diskutiert und Verbesserungsvorschläge für die Politik erarbeitet. Nun hat das Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz zu den Forderungen der Jugendlichen Stellung genommen.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendschutz

Ethik im Netz: Video zu den WebDays 2017

23.01.2018 - Die Jugendkonferenz WebDays 2017 tagte unter dem Thema "Digitale Ethik" vom 3.- 5. November 2017 in Berlin. Es ging um Themen rund um die Ethik im Netz und den digitalen Verbraucherschutz. Das WebDays Social Media Team hat die Konferenz mit der Kamera begleitet. Hier ist das Ergebnis!

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