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779 Suchergebnisse in Artikel

Sortiert nach: Relevanz | Datum

Ganztagsbildung / Nachhaltigkeit

Engagement für nachhaltige Entwicklung durch die Schule fördern

13.11.2019 - Rund 220 Fachleute aus Ministerien, Wissenschaft, Lehrerbildung, Schulen und Zivilgesellschaft trafen sich zur 10. Fachtagung zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (OR) am 4. und 5. November 2019 in Leipzig. Bei dieser Tagung wurden sie von über 30 Schülerinnen und Schülern sowie Jugendlichen unterstützt, die sich für nachhaltige Entwicklung engagieren.
Jugendforschung / Sozialforschung

Welche Kompetenzen des 21. Jahrhunderts sind Jugendlichen wichtig?

12.11.2019 - Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) veröffentlichte in Kooperation mit dem SINUS-Institut die Ergebnisse einer repräsentativen Studie, in der über 1.100 Jugendliche im Alter von 14 bis 24 Jahren zu Zukunftsoptimismus, Zukunftskompetenzen und „Future Readiness“ befragt wurden. Die Ergebnisse zeigen unter anderem: Junge Menschen schauen optimistischer in ihre eigene Zukunft als in die der Gesamtgesellschaft. Sie glauben an ihre Fähigkeiten – allerdings schätzen Mädchen und junge Menschen mit niedrigem Bildungsabschluss ihre IT-Kompetenzen für gering ein und halten diese auch für weniger wichtig.
Kindertagesbetreuung / Bildungspolitik

Mehrsprachige Kinder aus sozial beeinträchtigten Familien stärker fördern

06.11.2019 - Gute Deutschkenntnisse gelten als Schlüssel zu einem erfolgreichen Schulbesuch. Mehrsprachige Kinder aus sozial beeinträchtigten Familien haben es da oft schwer. Wissenschaftler fordern jetzt, dass die Mehrsprachigkeit der Kinder bei Fördermaßnahmen mit einbezogen werden muss.
Ganztagsbildung / Jugendsozialarbeit

Initiative „Schule macht stark“: Mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit für alle Kinder

28.10.2019 - Mit einer gemeinsamen Initiative wollen Bund und Länder Schulen in sozial benachteiligten Lagen unterstützen. Kinder und Jugendliche sollen ihre Potentiale voll entfalten können und zwar unabhängig von ihrem Wohnort. Im Rahmen von praxisnaher Forschung werden Strategien und Konzepte für insgesamt 200 Schulen entwickelt, vorgesehen sind außerdem die Vernetzung der Schulen mit ihrem sozialräumlichen Umfeld sowie untereinander und ein kontinuierlicher Transfer von Wissenschaft und Praxis.
Jugendsozialarbeit / Freiwilliges Engagement

Hilfe für Schulabbrecher: Das andere SchulZimmer aus Mannheim gewinnt Primus-Preis

24.10.2019 - Junge Menschen zwischen 16 und 27 Jahren werden mit einem alternativen Lernkonzept im Projekt „Das andere SchulZimmer“ von einem Team aus Lehramtsstudierenden, pensionierten Lehrkräften und ehrenamtlichen Helfern an einen Schulabschluss herangeführt. Die Stiftung Bildung und Gesellschaft hat das Projekt aus der Metropolregion Rhein-Neckar nun mit dem Primus-Preis ausgezeichnet.
Bildungspolitik / Bildungsforschung

GEW zum IQB-Bildungstrend: Nicht viel Neues – Handeln statt Messen angesagt

21.10.2019 - Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat ein „Bund-Länderprogramm gegen Bildungsarmut“ vorgeschlagen. „Die Armut von Kindern ist insbesondere in den Stadtstaaten ein großes Problem. Sie wirkt sich negativ auf den Lernerfolg aus. Wir haben kein Erkenntnisproblem: Politik muss die Konsequenzen aus den Daten ziehen und endlich handeln“, sagte Ilka Hoffmann, GEW-Vorstandsmitglied Schule, mit Blick auf den veröffentlichten Bildungstrend 2019 des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB).
Bildungspolitik / Nachhaltigkeit

KMK bekräftigt ihren Einsatz für die Ziele der Agenda Bildung 2030

18.10.2019 - In einer gemeinsame Erklärung zur Agenda Bildung 2030 der Vereinten Nationen betont die Kultusministerkonferenz (KMK) die hohe Bedeutung von inklusiver, chancengerechter und hochwertiger Bildung und würdigt internationalen Austausch in der Bildungspolitik.
Digitalisierung und Medien / Ganztagsbildung

40 gute Beispiele digitaler Bildung an Ganztagsschulen

02.10.2019 - Zwei Schuljahre nach dem Start des Programms „bildung.digital“ blicken die ARAG SE und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) auf 40 erfolgreich umgesetzte Projektvorhaben digitaler Bildung an Schulen zurück. Seit 2017 haben 40 Ganztagsschulen im Rahmen von „bildung.digital – Netzwerk ganztägig bilden“ Konzepte digitaler Bildung entwickelt und verankert und erhielten dabei Unterstützung in vier länderübergreifenden schulischen Netzwerken.
Sozialpolitik / Bildungspolitik

Niedersachsen: Studienstipendium für Talente mit schwierigen Startbedingungen

01.10.2019 - Auch in diesem Jahr stellt das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur zu Beginn des Wintersemesters eine Million Euro für die Förderung von Studierenden über das Landesstipendium Niedersachsen bereit. Das Geld geht an insgesamt 21 Hochschulen im Land, die die Auswahlverfahren zur Weitergabe der Mittel in eigener Verantwortung durchführen.
Kindertagesbetreuung / Bildungspolitik

Sprachprojekt „Hallo Klexi - wir lernen Deutsch“ wird in Bayern erweitert

27.09.2019 - Das Sprachprojekt „Hallo Klexi – wir lernen Deutsch“ steht nun auch an Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in Oberfranken zur Verfügung. Bayerns Kultusstaatssekretärin Anna Stolz sieht darin eine „sinnvolle Bereicherung der schulischen Sprachförderung“.
Sozialpolitik / Ganztagsbildung

Bund-Länder-Initiative gibt schulischer Talentförderung neue Impulse

24.09.2019 - Mit „Leistung macht Schule“, der Anfang 2018 gestarteten Initiative von Bund und Ländern, werden in den kommenden zehn Jahren die schulischen Entwicklungsmöglichkeiten talentierter Kinder und Jugendlicher – unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status – im Regelunterricht gefördert. Das Bundesbildungsministerium und die Länder stellen dafür je zu gleichen Teilen insgesamt 125 Millionen Euro bereit.
Kinder- und Jugendarbeit / Migration

VorbilderAkademie für Jugendliche mit Migrationshintergrund

20.09.2019 - Jugendlichen mit Migrationshintergrund und Geflüchteten, die im Ruhrgebiet wohnen, bietet sich in den Herbstferien eine einzigartige Chance. Die kostenfreie VorbilderAkademie findet vom 19. bis 26. Oktober 2019 statt. Ob Hauptschüler oder Gymnasiasten: Schülerinnen und Schüler aller Schulformen und Herkunftskulturen können gemeinsam forschen und ihre Stärken entfalten.
Kindertagesbetreuung / Hilfen zur Erziehung

Berlin-Tag: Pädagoginnen und Pädagogen gesucht

18.09.2019 - Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie lädt alle, die sich für einen Arbeitsplatz in Berlins Schulen, Kitas oder Jugendämtern interessieren, zum Berlin-Tag am Samstag, den 21. September, ein. Im ehemaligen Gebäude des Flughafen Tempelhofs präsentieren sich allgemeinbildende und berufliche Schulen sowie Träger der Kinder- und Jugendhilfe.
Bildungspolitik / Bildungsforschung

Hochqualifizierende Bildung und Bildungsstand – wo stehen die Bundesländer im OECD-Vergleich?

12.09.2019 - In Deutschland beginnen immer mehr Menschen hochqualifizierende Bildungsgänge, hierbei zeigen sich jedoch regionale Unterschiede. Die Gemeinschaftspublikation „Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich“ enthält ausgewählte OECD-Bildungsindikatoren für die einzelnen Bundesländer, für Deutschland und die OECD. Dabei werden alle Bildungsbereiche von der frühkindlichen Bildung über die Schulen und die Hochschulen bis hin zum lebenslangen Lernen abgebildet.
Europa / Kinder- und Jugendpolitik

Fortschritte bei der Integration der Roma in europäische Bildungssysteme

12.09.2019 - Das Projekt „Inklusive Schulen: Positive Veränderungen für Roma-Kinder“ der EU und des Europarates läuft seit Mai 2017 und zielt auf die Verbesserung der Ausbildung von Roma-Kindern ab. Projekte wie dieses haben Fortschritte bei der Inklusion von Roma erzielt. Dennoch gebe es viel zu tun, so die EU-Justizkommissarin. Denn die Diskriminierung von Roma ist weiterhin weit verbreitet.
Bildungspolitik / Bildungsforschung

OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2019“: Gute Voraussetzung für digitalen Wandel

11.09.2019 - Deutschland überzeuge in der aktuellen OECD-Studie mit einer starken MINT-Orientierung und einer hohen Bereitschaft zur Aus- und Weiterbildung. Dies seien wichtige Voraussetzungen, um auf die sich verändernden gesellschaftlichen und beruflichen Herausforderungen reagieren zu können, betonen das Bundesbildungsministerium (BMBF) und die Kultusministerkonferenz (KMK) in ihrer Reaktion auf die OECD-Studie. Der Indikatorenbericht gilt als eine wesentliche Quelle für Informationen zum Stand der Bildung weltweit.
Bildungspolitik / Sozialpolitik

GEW zur OECD-Studie: „Mehr Geld für Bildung!“

11.09.2019 - Die OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2019“ beschreibt wie es um die Bildung weltweit bestellt ist. Sie bietet Daten zu den Strukturen, der Finanzierung und der Leistungsfähigkeit einzelner Bildungssysteme. Marlis Tepe, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) kritisiert die immer noch zu geringen Ausgaben für Bildung in Deutschland und verweist auf die Herausforderung durch den enormen Fachkräftemage in Bildungseinrichtungen - von Kitas über Schulen bis hin zu Universitäten.
Bildungsforschung / Bildungspolitik

Höhere Bildung lohnt sich – kann aber noch zukunftsgerechter gestaltet werden

10.09.2019 - Die diesjährige Ausgabe der OECD-Studie „Bildung auf einen Blick“ macht die höhere akademische und berufliche Bildung zum Schwerpunkt. Diese wird immer stärker nachgefragt: 2018 hatten in den OECD-Ländern im Schnitt 44 Prozent der jungen Erwachsenen zwischen 25 und 34 Jahren einen solchen tertiären Abschluss. Und Bildung zahlt sich aus – je höher der Abschluss, desto besser im Schnitt die Berufs- und Verdienstaussichten.
Bildungspolitik / Förderung der Erziehung in der Familie

Weltalphabetisierungstag: BMBF unterstützt Eltern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten

05.09.2019 - Der Weltalphabetisierungstag erinnert jedes Jahr am 8. September an das Problem des Analphabetismus. Nach Informationen des Bundesbildungsministeriums können in Deutschland rund 6,2 Millionen Menschen nicht richtig lesen und schreiben. Ihre Kinder laufen Gefahr, ebenfalls nur ein niedriges Bildungsniveau zu erreichen. Deshalb fördert der Bund Projekte der Lese- und Rechtschreibförderung insbesondere im familiären Umfeld.
Sozialpolitik / Jugendsozialarbeit

Berufliche Orientierung wirksam begleiten – Handbuch für Schleswig-Holstein

04.09.2019 - Das kann ich! Das interessiert mich! Das gibt es! Dies sollen alle Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe spätestens sagen können, wenn sie das Abitur in der Tasche haben. Gemeinsam möchten das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein, die Regionaldirektion Nord der Bundesagentur für Arbeit und die Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw) die frühzeitige und umfassende Vorbereitung von Jugendlichen auf die entscheidende Wahl des weiteren Bildungs- und Berufsweges ausbauen. Ein neues kostenfreies Handbuch bündelt nun Unterrichtsmethoden zum Berufs- und Studienwahlprozess für Oberstufen-Schüler/-innen.

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