Internationaler Bericht
452 Millionen Kinder wachsen weltweit in Konflikten auf
Österreich
Bundesjugendvertretung fordert psychologische Unterstützung und Bildungsförderung für Kinder und Jugendliche in der Corona-Pandemie
Förderung
Aktion „Schulhofträume“ geht in die 3. Runde
Gutachten
Kinderrechte in Aufnahmeeinrichtungen für Geflüchtete
Digitalisierung
Neue Wege in der Ausbildung dank Pandemie – das deutsch-tschechische Onlinepraktikum
Kinder- und Jugendpreis
Deutsches Kinderhilfswerk startet Bewerbungsphase
Engagement
Europäisches Solidaritätskorps wird um neues Freiwilligenkorps für humanitäre Hilfe erweitert
Partizipation
Junge Menschen in Dresden und Lille sagen „Unser Europa, unsere Zukunft!“
Eurodesk
Aktuelle Förderinformation November/Dezember 2021
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02.12.2021 - Die Stiftung Lesen nimmt Stellung zu den Ergebnissen der aktuellen JIM-Studie 2021.
02.12.2021 - Im Mai 2020 veröffentlichte eine Gruppe Wissenschaftler/-innen eine Stellungnahme zu den Folgen der Covid19-Pandemie. Diese Stellungnahme hat eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe von Wissenschaftler/-innen mit den in den Bereichen Soziales, Gesundheit und Bildung skizzierten Vorhaben in dem im Oktober veröffentlichen Sondierungspapier von SPD, Bündnis 90/Die Grünen und der Linken verglichen.
01.12.2021 - Der Koalitionsvertrag verspricht für alle jungen Menschen und deren Familien, unabhängig von ihrer Herkunft, bessere Bildungschancen, Sicherung von Teilhabe, Aufstiegsmöglichkeiten sowie inklusive Bildung. Der Bundesverband katholischer Einrichtungen und Dienste der Erziehungshilfen e.V. (BVkE) begrüßt den Verzicht der Kostenheranziehung für junge Menschen, die in stationären Einrichtungen oder in Pflegefamilien untergebracht sind. Eine langjährige Forderung wird damit erfüllt.
01.12.2021 - Am Lern- und Lebensort Schule erleben Kinder und Jugendliche Diskriminierung, die sich häufig mit entsprechenden Erfahrungen aus ihren Lebenswelten deckt. Zu diesem Thema wurde die Broschüre „Diskriminierung als Alltagsphänomen. Handlungsmöglichkeiten für die Schulsozialarbeit“ von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und den Verbänden der Jugendsozialarbeit (BAG EJSA, BAG KJS, IN VIA Deutschland) herausgegeben.
01.12.2021 - Anschließend an die Artikelreihe zum Vergleich der Wahlprogramme zur Bundestagswahl am 26. September 2021 fasst das Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe in diesem Artikel zusammen, welche kinder- und jugend(hilfe)politischen Themen in dem Koalitionsvertrag der neuen Bundesregierung festgehalten wurden.
30.11.2021 - Die Bertelsmann Stiftung veröffentlicht ein Policy Paper zur Situation von Schüler/-innen mit Fluchthintergrund während der Pandemie.
30.11.2021 - Unter dem Namen „Cultures d'Avenir“ (Kulturen der Zukunft) entwerfen Studierende in Frankreich, Spanien und Deutschland einen Lehrplan für die Zukunft. Initiiert vom Deutsch-Französischen Jugendwerk hat das kooperative Modellprojekt zum Ziel, die Art und Weise, wie künstlerisches Schaffen mit jungen, engagierten Künstlern gesellschaftliche Fragen aufgreift, neu zu überdenken.
29.11.2021 - Die erste Fassung der S3-Leitlinie zu „Maßnahmen zur Prävention und Kontrolle der SARS-CoV-2-Übertragung in Schulen“ wurde im Februar diesen Jahres veröffentlicht. Mittlerweile stellt die ansteckendere Delta-Variante Schulen vor noch größere Herausforderungen. Deshalb wurde die Leitlinie nun aktualisiert, berichtet die Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin e.V. (DGKJ).
25.11.2021 - Ab sofort können Lehrkräfte ihre 4. und 5. Klassen sowie Förderschul- und Willkommensklassen für die Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ zum Welttag des Buches 2022 anmelden. „Ich schenk dir eine Geschichte“ ist eine gemeinsame Aktion von Stiftung Lesen, Börsenverein des Deutschen Buchhandels, Deutsche Post, cbj Verlag und ZDF.
24.11.2021 - Bunte Werbeplakate locken zum Weihnachtsgeschäft, die Kauflaune steigt an. Besonders Kinder sammeln jetzt all ihre Geschenkideen. Die Wunschliste kann dabei ganz schön lang sein. Erwachsene können den Wunschzettel zum Anlass nehmen, um gemeinsam mit den Kindern über nachhaltigen Konsum zu sprechen. Worauf es dabei ankommt? Hier gibt es drei Tipps, um das Thema mit Kindern zu entdecken.
19.11.2021 - Mehr als 550.000 Vorleser/-innen und Zuhörer/-innen beteiligen sich am Bundesweiten Vorlesetag am 19. November. Gemeinsam laden DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung alle, die Spaß an Geschichten haben, dazu ein, Kindern vorzulesen – natürlich unter Beachtung der aktuellen Beschränkungen und Hygieneregeln von Bund und Ländern.
11.11.2021 - Laut einer Studie des Stifterverbandes gemeinsam mit McKinsey hat sich die Beteiligung von Nichtakademikerkindern am Bildungsweg auf allen Ebenen verbessert. Trotz dieser positiven Entwicklung gilt aber: Nach wie vor entscheidet in Deutschland die soziale Herkunft über den Bildungserfolg. Größte Hürde bleibt der Übergang von der weiterführenden Schule zur Hochschule.
05.11.2021 - Die Stiftung Lesen und die Commerzbank-Stiftung verleihen den Deutschen Lesepreis 2021 an 16 Personen und Einrichtungen, die sich nachhaltig für die Leseförderung einsetzen. Die Auszeichnung ist mit insgesamt 25.000 Euro dotiert.
04.11.2021 - Die vierte Runde des Song Contests „Dein Song für EINE WELT!“ von Engagement Global geht in eine neue Phase: nach einer intensiven Sitzung hat die Hauptjury die Gewinnersongs gekürt. Dabei wurden die Albumplätze, Sonder- und Anerkennungspreise gewählt sowie eine Top 5, die weiterhin um den Titel des EINE WELT-Songs im Rennen ist.
04.11.2021 - Von Oktober 2020 bis September 2021 wurden den Agenturen für Arbeit und den Jobcentern in gemeinsamen Einrichtungen insgesamt 511.300 Berufsausbildungsstellen gemeldet. Das waren 19.000 weniger als im Vorjahreszeitraum. Der überwiegende Teil sind betriebliche Ausbildungsstellen; sie verzeichnen aufgrund der pandemischen Lage ein Minus von 17.700 auf 496.800.
04.11.2021 - Junge Menschen mit Ausbildungsbetrieben zusammenzubringen, damit sie eine #AusbildungSTARTEN - dafür haben sich die Partner der „Allianz für Aus- und Weiterbildung“ von Juni bis Oktober 2021 im „Sommer der Berufsausbildung“ stark gemacht. An neun thematischen Aktionstagen haben sie gezeigt, welche umfassenden Möglichkeiten zur persönlichen Entfaltung eine betriebliche Berufsausbildung bietet.
03.11.2021 - Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz hat beschlossen, den Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB) als Erweiterung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation dauerhaft zu fördern. Damit entsteht eine verlässliche Infrastruktur zur Sicherung und Nachnutzung von Forschungsdaten.
03.11.2021 - Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) stellte mit Blick auf die Ergebnisse des Schulbarometers fest, dass die Politik zugelassen hat, dass diejenigen, die sowieso schon in schwierigen sozialen Lagen aufwachsen, durch die Krise noch weiter abgehängt wurden.
03.11.2021 - Wegen ihrer großen gesellschaftlichen Bedeutung benötigen die MINT-Fächer mehr Gewicht in allen Bildungsbereichen. Das unterstreichen Wissenschaftler/-innen des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) in einem aktuellen Positionspapier anlässlich des heute von LERN organisierten Bildungspolitischen Forums. Demnach sichert eine gute MINT-Bildung Innovationen und Wohlstand und hilft dabei, globalen Herausforderungen wie der Energiewende, dem Klimawandel und der Pandemiebekämpfung zu begegnen. Im Zentrum der Stellungnahme stehen Vorschläge, wie die derzeitigen Defizite in diesen Fächern gezielt überwunden werden können.
02.11.2021 - Eine überwältigende Mehrheit der Lehrkräfte an deutschen Schulen hat ihren Beitrag zur Bekämpfung der Corona-Pandemie geleistet. 95 Prozent verfügten bereits Ende September über einen vollständigen Impfschutz. Das geht aus einer repräsentativen Befragung von Lehrkräften im Auftrag der Robert Bosch Stiftung GmbH hervor. Die Ergebnisse dieser zweiten Folgebefragung von Lehrkräften für das Deutsche Schulbarometer Spezial hat die Stiftung heute auf dem Deutschen Schulportal veröffentlicht. Die Daten gewähren einen umfassenden Einblick in die Folgen der langen Schulschließungen für Schüler/-innen.
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Ein Projekt von
Arbeitsgemeinschaft fürKinder- und Jugendhilfe – AGJ
IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.
Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe
