Infektionslage
Kinder mit oder ohne Maske in die Schulen
Deutsches Kinderhilfswerk
Auch Kinder- und Jugendpolitik bei Koalitionsverhandlungen in den Mittelpunkt
Tag der Kinderseiten
Deutsches Kinderhilfswerk fordert mehr kindgerechte Online-Medienangebote
Kindergesundheitsagenda
Recht auf Gesundheitsversorgung bei Kindern gewährleisten
Aufholpaket
Herbstferien mit neuen Angeboten für Kinder und Jugendliche im ganzen Land
Brandenburg
Jugendministerium fördert Ferienprogramme mit Lernangeboten
Förderinformationen
Modellkommunen für inklusive Sozialräume in Schleswig-Holstein gesucht
Europa mit dem Zug
EU-Kommission vergibt 60.000 DiscoverEU-Reisetickets
Mobilitätswende
„Sozial & Mobil“ – Elektrofahrzeuge für soziale Einrichtungen
Hochwasser-Katastrophe
Bis Ende Oktober noch Anträge für Fluthilfe einreichen
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19.10.2021 - In einem eindrücklichen 20-minütigen Video berichten von Armut betroffene junge Menschen selbst von ihrem Aufwachsen in Armut in München-Hasenbergl. Das Video entstand in Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendeinrichtung Lichtblick Hasenbergl der Katholischen Jugendfürsorge der Erzdiözese München und Freising e.V.
19.10.2021 - Im Jahr 2007 unterzeichnete Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) und verpflichtete sich damit, ein inklusives Bildungssystem zu schaffen. Das Präsidium des Deutschen Vereins hat entsprechend dieser Grundlage die aktuelle Sachlage sowie Herausforderungen im Bereich der Schulassistenz analysiert und Empfehlungen zur Umsetzung und Weiterentwicklung von Schulassistenz verabschiedet.
18.10.2021 - Vom 17.10.2021, dem Internationalen Tag zur Beseitigung der Armut bis zum 14.11.2021, dem Welttag der Armen, ruft der Deutsche Caritasverband gemeinsam mit seinen Fachverbänden Sozialdienst katholischer Frauen (SkF) und Sozialdienst Katholischer Männer (SKM) Bundesverband auf, den Blick auf die Situation von (benachteiligten) jungen Menschen in und nach der Pandemie zu richten.
18.10.2021 - Mit welchen Beziehungsangeboten und Erfahrungsräumen können Kinder und Familien heute und morgen ihre Teilhabe- und Bildungschancen in einer sich verändernden Gesellschaft – auch in Zeiten von Corona – realisieren? Die 21. Bundestagung Tagesgruppen greift diese Fragestellung mit zahlreichen Workshops und Fachvorträgen auf und bietet Raum für kollegialen Austausch.
18.10.2021 - Die Kultusministerkonferenz (KMK) zieht eine aktuelle Bilanz zum schulischen Regelbetrieb im Schuljahr 2021/2022 und verabschiedet Empfehlungen zu curricularen Vorgaben eines kompetenzorientierten Wahlpflicht- oder Wahlfaches „Deutsche Gebärdensprache (DGS)" für die Sekundarstufe I.
12.10.2021 - Zum Start in die 20. Legislaturperiode des Deutschen Bundestages gibt der Deutsche Bundesjugendring allen Abgeordneten und Mitgliedern der Bundesregierung die Erwartungen der jungen Menschen mit auf den Weg.
01.10.2021 - Ziel der Bund-Länder-Initiative „Leistung macht Schule“ ist die Förderung von Leistungsstarken und potentiell besonders leistungsfähigen Schülerinnen und Schülern. Zur Jahrestagung von „Leistung macht Schule“ gab die Schirmherrin und Bundesbildungsministerin Anja Karliczek eine Erklärung ab.
30.09.2021 - In unserer Interviewreihe „Im Gespräch“ sind wir mit Thomas Altgeld als Geschäftsführer der Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen im Austausch. Er spricht mit uns über die Auswirkungen, die das Aussetzen der Verpflichtung zur Primärprävention und Gesundheitsförderung in dem Pandemiezeitraum zur Folge hat. Er betrachtet kritisch, dass die Betroffenenperspektive in den Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie viel zu kurz gekommen sei. Die Lebensverhältnisse vor Ort seien kaum in den Blick genommen worden und es fehlten Beteiligungsformate, um die jeweiligen Zielgruppen mit ihrer Expertise einzubinden. Thomas Altgeld fordert eine Strategie für eine Lebenslagenpolitik, die ressortübergreifend konsensual erfolgt.
29.09.2021 - Mit dem Gute-KiTa-Gesetz trägt der Bund dazu bei, die Qualität in der Kindertagesbetreuung von Kindern zu verbessern. Es ist das erste Bundesgesetz, das die Weiterentwicklung der Qualität und Teilhabe in der frühkindlichen Bildung fördert. Der Evaluationsbericht der Bundesregierung zum Gute-KiTa-Gesetz wurde vom Kabinett behandelt und wird nun dem Deutschen Bundestag vorgelegt.
24.09.2021 - Auch in 2021 findet das Bildungspolitische Forum des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) statt. Das diesjährige Forum trägt den Titel „Innovation und Wohlstand durch MINT“ und läuft am Donnerstag, 28. Oktober 2021, als virtuelle Veranstaltung.
24.09.2021 - Zum Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30. September 2021 fordert der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) gemeinsam mit der Deutschen Kinderhilfe eine ehrliche Bestandsaufnahme der Fördersituation für Kinder durch Bundesregierung und Länder. Der BVL und die Deutsche Kinderhilfe bemängeln, aktuelle Maßnahmen reichten nicht aus, um Kinder mit Förderbedarf angemessen zu unterstützen.
23.09.2021 - Die Regierungen sollten mehr in Bildung investieren, um so die Ursachen von Chancenungleichheit zu bekämpfen. Sie würden damit Menschen aller Altersgruppen helfen, die Kompetenzen für gute Jobs und eine hohe Lebensqualität zu erwerben, so eine neue OECD-Studie (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung).
21.09.2021 - Zum heutigen Weltkindertag rufen das Deutsche Kinderhilfswerk (DKHW) und UNICEF Deutschland dazu auf, die Rechte von Kindern und Jugendlichen zu stärken und damit die Weichen für eine zukunftsfähige und kinderfreundlichere Welt zu stellen. Mit der Installation „Lasst die Kinder nicht länger in der Luft hängen – Kinderrechte jetzt!“ haben die beiden Organisationen vor dem Berliner Reichstag mit großen Ballons ein unübersehbares Zeichen für Kinderrechte gesetzt.
21.09.2021 - Schulkinder auf der ganzen Welt haben seit Beginn der Covid-19-Pandemie und der damit verbundenen Lockdowns schätzungsweise 1,8 Billionen Stunden an Präsenzunterricht verpasst – und es werden mehr. Dadurch bleibt Mädchen und Jungen der Zugang zu Bildung und anderen wichtigen Unterstützungsangeboten verwehrt. UNICEF fordert die Regierungen auf, die Schulen so schnell wie möglich wieder zu öffnen.
20.09.2021 - Wie hat sich der Arbeitsalltag von Schulsozialarbeiter/-innen während der Corona-Pandemie verändert? Ein Forschungsteam aus Wissenschaftler/-innen und Praktiker/-innen unterschiedlicher Institutionen der Landeskirche Sachsens sowie der Landesarbeitsgemeinschaft Schulsozialarbeit Sachsen e.V. hat die Ergebnisse einer dritten sachsenweiten Befragung zur Schulsozialarbeit in Zeiten der Corona-Pandemie in einem Zwischenbericht veröffentlicht.
16.09.2021 - Der Distanzunterricht in Folge der Corona-Pandemie wirkte sich nicht nur auf Schülerinnen und Schüler aus. Mehr als 60 Prozent der Eltern haben sich durch den Distanzunterricht infolge der Corona-Pandemie immer oder sehr häufig gestresst gefühlt. Das ergab eine Befragung des RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung.
13.09.2021 - Der Deutsche Städtetag unterstützt den Ausbau der Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder. Damit die Eltern tatsächlich genügend Betreuung und Förderung für ihre Kinder bekommen, muss laut Deutschem Städtetag aber auch die Finanzierung stimmen. Da bleiben Fragen offen: Bund und Länder machen ein großes Versprechen, aber finanziell bleibt eine gewaltige Lücke, die die Länder in der Praxis schließen müssen.
13.09.2021 - Die in der Arbeitsgemeinschaft der deutschen Familienorganisationen – AGF zusammengeschlossenen Familienverbände begrüßen, dass mit dem Beschluss des Bundesrats der Anspruch auf eine Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter noch in dieser Legislaturperiode verabschiedet wurde. Jetzt müsse mit der Arbeit an der Qualität des Angebots begonnen werden, die im Gesetz zu wenig Beachtung gefunden habe.
08.09.2021 - Die evangelische arbeitsgemeinschaft familie (eaf) begrüßt die am 06. September 2021 erzielte Einigung im Vermittlungsausschuss, die den Weg für einen bundesweiten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule frei macht. Gleichzeitig fordert die eaf, dabei nicht allein auf Quantität, sondern auch auf die Qualität des Angebots zu setzen.
07.09.2021 - Am 25. August ist der neue EUROSTUDENT-Bericht des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) erschienen, in dem Daten über die sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen von Studierenden in Europa vorgestellt werden. Wie alt sind Studierende durchschnittlich? Leben sie noch bei ihren Eltern? Wie finanzieren sie ihr Studium? Die Ergebnisse zeigen, dass es erhebliche Unterschiede zwischen den europäischen Staaten gibt.
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Arbeitsgemeinschaft fürKinder- und Jugendhilfe – AGJ
IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.
Die Kooperationspartner des Fachkräfteportals der Kinder- und Jugendhilfe
