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Bildungspolitik / Coronavirus

SOS-Kinderdörfer warnen: Bildungs- und damit Zukunftschancen von Millionen Kindern in Gefahr

22.09.2020 - Für Millionen Kinder bleiben weltweit Bildungseinrichtungen aufgrund der Corona-Pandemie weiterhin geschlossen. „Kindern auf der ganzen Welt stehen nicht die Voraussetzungen für Fernunterricht zur Verfügung, sie haben schlicht keinen Computer oder Internetzugang“, sagt Boris Breyer, stellvertretender Pressesprecher der SOS-Kinderdörfer weltweit. „Welche gravierenden langfristigen Auswirkungen die digitale Kluft auf die Bildungschancen von Kindern hat, wird jetzt deutlicher denn je.“
Bildungspolitik / Kinder- und Jugendpolitik

GEW fordert Strategie gegen Bildungsarmut und Analphabetismus

14.09.2020 - Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) mahnte Bund und Länder mit Blick auf den „Weltalphabetisierungstag“ am 8. September, gemeinsam eine Strategie gegen Bildungsarmut und die hohe Zahl sogenannter funktionaler Analphabeten zu entwickeln. Diese müsste neben der Weiterbildung auch den Schulbereich sowie sozialpolitische Instrumente beinhalten, so das Ergebnis des von der GEW nahen Max-Traeger-Stiftung bei Prof. Michael Wrase vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung in Auftrag gegebenen Gutachtens „Das Recht auf Grundbildung und die Pflicht des Staates zur Sicherung des bildungsrechtlichen Existenzminimums“.
Bildungspolitik / Coronavirus

Weltalphabetisierungstag: Kein Geld für die Bildung

10.09.2020 - Die Corona-Pandemie könnte massive finanzielle Auswirkungen auf den weltweiten Bildungssektor haben - und damit Millionen Kinder ihr Recht auf Bildung nehmen. Darauf haben die SOS-Kinderdörfer zum Tag der Alphabetisierung am 8. September 2020 hingewiesen.
Bildungspolitik / Coronavirus

UNESCO: Sofortaufstockung für Bildung gegen COVID-19-Schäden

08.09.2020 - Heute fehlen mindestens 773 Millionen Erwachsenen und jungen Menschen weltweit immer noch grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten. Die massive Beeinträchtigung des Bildungswesens durch COVID-19 hat diese Situation noch verschärft. Die UNESCO warnt vor Kürzungen von nationalen Bildungsbudgets und fordert Soforthilfeporgramme.
Bildungsforschung / Hilfen zur Erziehung

SOS-Kinderdorf: Bildung im Blick

31.08.2020 - Bildung dient in unserer Gesellschaft als Zugang zu beruflichen Perspektiven, finanzieller Unabhängigkeit und somit zu einem hohen Lebensstandard. Dabei ist insbesondere formaler Bildungserfolg die entscheidende Weiche auf dem Weg zu einer sicheren Erwerbstätigkeit und zu gesellschaftlicher Teilhabe. Erhebungen des SOS-Kinderdorf e.V. zeigen, dass Kinder und Jugendliche, die in der Heimerziehung aufwachsen, geringere Bildungschancen haben und insgesamt niedrigere Bildungsabschlüsse erreichen als Peers. Die Jugendhilfe steht in der Verantwortung, Bildungschancen für junge Menschen zu erschließen. Dies gilt für die Unterstützung an der Schnittstelle zwischen Heimerziehung und Schule ebenso wie für die Zugänge zu außerschulischen Bildungsorten.
Bildungspolitik / Coronavirus

BW: Hohe Nachfrage nach „Lernbrücken“ in den Sommerferien

10.08.2020 - In Baden-Württemberg nehmen rund 61.500 Schüler/-innen an den Lern- und Förderkursen „Lernbrücken“ teil. Sie nutzen die Möglichkeit, Lerninhalte zu wiederholen und gezielt an Lernschwierigkeiten zu arbeiten. Ziel ist es, die Kinder und Jugendlichen zu erreichen, für die eine intensive Förderung besonders wichtig ist.
Bildungspolitik / Coronavirus

Schulstart als Neustart – Diakonie fordert Benachteiligung armer Kinder auszugleichen

03.08.2020 - Anfang August sind in den ersten Bundesländern die Ferien vorbei und die Schule beginnt wieder. Vor diesem Hintergrund weist die Diakonie auf die prekäre Situation einkommensarmer Familien hin und fordert Förderangebote für Kinder, die im Homeschooling nicht mitgekommen sind.
Ganztagsbildung / Kinder- und Jugendpolitik

AWO startet Online-Kampagne „Ganztagsbetreuung. Ganz schnell? Ganz gut?!“

29.07.2020 - Mit der Kampagne #GuterGanztag setzt sich die Arbeiterwohlfahrt für einen guten Ganztag im Grundschulalter ein, damit der Rechtsanspruch für Kinder, Eltern und Beschäftigte ein Erfolg wird. Im Zentrum steht das Thema Qualität in der Ganztagsbetreuung.
Coronavirus

Keine Chance auf Bildung: SOS-Kinderdörfer befürchten Zementierung der Armut

21.07.2020 - Die Corona-Pandemie und die weltweiten Schulschließungen werden nach Prognosen der SOS-Kinderdörfer weltweit dazu führen, dass zahlreiche Jungen und Mädchen dauerhaft den Zugang zu Bildung verlieren.
Bildungspolitik / Inklusion

UNESCO-Weltbildungsbericht: „Inklusion und Bildung: Für alle heißt für alle“

25.06.2020 - Obwohl sich die Weltgemeinschaft zum Ziel gesetzt hat, bis 2030 inklusive und chancengerechte Bildung für alle sicherzustellen, haben mehr als eine Viertelmilliarde Kinder und Jugendliche keinen Zugang zu Bildung. Millionen andere werden aufgrund ihrer Herkunft, Identität oder einer Behinderung innerhalb des Bildungssystems ausgegrenzt und sind von den Folgen der COVID-19-Pandemie besonders betroffen. Zu diesem Schluss kommt der UNESCO-Weltbildungsbericht.
Kinder- und Jugendarbeit / Coronavirus

Evangelische Jugend: Kinder und Jugendliche müssen raus aus der Warteschleife

30.04.2020 - Der anhaltende Kontakt- und Bildungsshutdown hat Folgen für die Entwicklung von jungen Menschen. Insbesondere Jugendliche seien auf ihre Gleichaltrigen-Gruppe als nicht zu ersetzende Bildungsressource angewiesen. Darauf weist die Evangelische Jugend hin und fordert Vorgaben für Angebote der Kinder- und Jugendarbeit. Die Fachkräfte seien in besonderer Weise gefordert, Ideen und Formate zu entwickeln und gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen Leben in Corona-Zeiten zu gestalten.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

Kinderrecht auf soziale Sicherung wird in Deutschland verletzt – Kinderarmut weiter hoch

25.10.2019 - Es sei ein Armutszeugnis für ein reiches Land, kritisiert der Deutsche Kinderschutzbund e.V. Der von der National Coalition veröffentlichte Bericht zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland stelle fest, dass das Recht des Kindes auf ein Aufwachsen in sozialer Sicherheit in Deutschland nicht ausreichend gewährleistet ist.
Bildungspolitik / Bildungsforschung

GEW zum IQB-Bildungstrend: Nicht viel Neues – Handeln statt Messen angesagt

21.10.2019 - Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat ein „Bund-Länderprogramm gegen Bildungsarmut“ vorgeschlagen. „Die Armut von Kindern ist insbesondere in den Stadtstaaten ein großes Problem. Sie wirkt sich negativ auf den Lernerfolg aus. Wir haben kein Erkenntnisproblem: Politik muss die Konsequenzen aus den Daten ziehen und endlich handeln“, sagte Ilka Hoffmann, GEW-Vorstandsmitglied Schule, mit Blick auf den veröffentlichten Bildungstrend 2019 des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB).
Kinder- und Jugendpolitik / Förderinformationen

BW fördert Projekte gegen Kinderarmut mit rund vier Millionen Euro

07.08.2019 - Im Vergleich zur Gesamtbevölkerung weisen Kinder ein überdurchschnittliches Armutsrisiko auf. Mit der Strategie „Starke Kinder – Chancenreich“ will das Sozialministerium die Startbedingungen für Kinder und Jugendliche in Baden-Württemberg verbessern. Dafür stellt das Land weitere rund vier Millionen Euro für Projekte gegen Kinderarmut zur Verfügung.
Bildungspolitik

Nationale Dekade für Alphabetisierung

22.07.2019 - Die Anzahl der Erwachsenen mit einem geringen Kompetenzniveau beim Lesen ist um 2,4 Prozent zurückgegangen. Diesen Rückgang bewertet die Bundesregierung positiv. Gleichwohl bestehe weiter Handlungsbedarf, um die Zahl von Menschen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen und geringer Grundbildung weiter zu verringern.
Kinder- und Jugendpolitik / Nachhaltigkeit

Bildungsqualität weltweit mangelhaft – 262 Millionen Kinder ohne Zugang zu Bildung

22.07.2019 - Die globalen Trends zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele sind beunruhigend – so das Ergebnis des Hochrangigen Politischen Forums für Nachhaltige Entwicklung vom 9. bis 18. Juli. Nur wenige der Nachhaltigkeitsziele werden bis 2030 erreicht, u.a. das Ziel einer inklusiven und hochwertigen Bildung für alle. Die Kindernothilfe fordert ein größeres Engagement der Politik für die Umsetzung der Ziele.
Bildungspolitik / Europa

EU-Kommission gibt Deutschland erneut schlechtes Berichtszeugnis: Zu wenig Geld für Bildung und Forschung

16.07.2019 - Deutschland liegt bei Investitionen in Bildung und Forschung weiter unter dem EU-Durchschnitt. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) begrüßen die bildungspolitischen Empfehlungen der EU-Kommission für Deutschland und fordern Bund und Länder dringend zum Handeln auf.
Nachhaltigkeit / Kinder- und Jugendpolitik

Ohne Bildung keine Zukunft – Die G7 müssen sich ihrer Verantwortung stellen

08.07.2019 - Bundesentwicklungsminister Gerd Müller hat anlässlich des Treffens der Entwicklungs- und Bildungsminister der G7-Staaten in Paris für ein stärkeres Engagement im Bereich Mädchenbildung geworben. Ziel des Treffens ist u.a., eine Initiative zur Förderung von Bildungschanchen von Mädchen zu verabschieden.
Familienpolitik / Sozialpolitik

Horizontaler Vergleich 2019: Sozialversicherung treibt Familien weiterhin in die Armut

23.04.2019 - Der Deutsche Familienverband (DFV) und der Familienbund der Katholiken (FDK) zeigen im jährlich erscheinenden Horizontalen Vergleich auf, dass familienblinde Sozialabgaben für die stetige Familienarmut verantwortlich sind. Bereits eine Familie mit zwei Kindern und einem Durchschnittseinkommen von 35.000 Euro fällt – nach Abzug von Steuern und Sozialabgaben sowie inklusive Kindergeld – mit rund 2.800 Euro unter das steuerliche Existenzminimum. Die Zahlen im Horizontalen Vergleich 2019 zeigen, dass sich die finanzielle Situation für Familien im Vergleich zum vorherigen Jahr erneut deutlich verschlechtert hat.
Kinder- und Jugendpolitik / Familienpolitik

Deutsches Kinderhilfswerk: Bedingungen für ein gutes Aufwachsen von armen Kindern schaffen

22.11.2018 - Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert Bundestag und Bundesregierung auf, endlich die Bedingungen für ein gutes Aufwachsen armer Kinder zu schaffen. Kinder müssten finanziell abgesichert werden, um unabhängig von dem Einkommen ihrer Eltern gut aufwachsen zu können. Zudem sei es dringend notwendig, das System der Familienförderung zu entbürokratisieren.

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