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Gender / Sozialpolitik

Gemeinsamer Einsatz gegen Rollenklischees bei der Berufswahl

22.05.2019 - Die Initiative Klischeefrei bringt alle am Berufswahlprozess Beteiligten zusammen. Gemeinsames Ziel ist, Kinder und Jugendliche im Berufsorientierungsprozess frei von Geschlechterklischees zu begleiten und zu fördern. Am 20. Mai wurden die Partnerinnen und Partner der Initiative geehrt, am 21. Mai fand die 2. Fachtagung Klischeefrei mit rund 300 Teilnehmenden statt.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendpolitik

re:publica 19 unter dem Motto tl;dr: „too long; didn’t read“

07.05.2019 - Europas größte Konferenz zu den Themen Internet und digitale Gesellschaft findet vom 06. bis 08. Mai 2019 in Berlin statt. Erstmals werden unter dem Titel „re:publica Next Generation“ auch neue Formate und Kooperationen für Jugendliche und Schulklassen mit dem Schwerpunkt Medienkompetenz, Bildung und Ausbildung vorgestellt. Außerdem findet die Jugendkonferenz TINCON zeitgleich und im Rahmen der re:publica 19 statt. Drei Tage lang dreht sich hier alles um die Themen der jungen, digital Aufgewachsenen.
Sozialpolitik / Gender

Klischeefrei-Infothek: Wissenssammlung zur Berufs- und Studienwahl

02.05.2019 - Praxisbeispiele, Arbeitsmaterialien, Fachartikel, Videos, Studien und vieles mehr: Interessierte finden auf dem Fachportal klischee-frei.de ab sofort die größte Datenbank Deutschlands zur Berufs- und Studienwahl ohne Geschlechterklischees. Die Klischeefrei-Infothek richtet sich u.a. an Berufsberatende, Bildungseinrichtungen und Unternehmen sowie Multiplikator(inn)en und Pädagog(inn)en.
Jugendsozialarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Jugendberufsagenturen 2018: Aufsuchende Beratung zeigt in Berlin Wirkung

30.04.2019 - Der Berliner Senat hat am 9. April den von der Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, Sandra Scheeres, vorgelegten Jahresbericht an das Abgeordnetenhaus über den Aufbau und die Umsetzung der Jugendberufsagentur (JBA) in den Bezirken für 2018 beschlossen. Er zeigt, dass durch das Zusammenwirken der JBA-Partner (Agenturen für Arbeit, Jobcenter, bezirkliche Jugendhilfe, Berater und Beraterinnen der beruflichen Schulen) und durch die Berufs- und Studienorientierung an den Schulen mehr junge Menschen erreicht und zielgenauer zum Übergang von der Schule in den Beruf beraten werden können.
Sozialpolitik / Förderinformationen

Deutschlandstipendium 2018: Wie viele Studierende wurden in NRW, Bayern und RLP gefördert?

29.04.2019 - Das Deutschlandstipendium, eingeführt im Jahr 2011, unterstützt Studierende und Studienanfänger. Das einkommensunabhängige Fördergeld von monatlich 300 Euro wird je zur Hälfte mit öffentlichen Mitteln vom Bund und von privaten Förderern getragen. Die Zahlen für 2018 zeigen, dass die Hälfte aller Stipendien in Bayern Studierende in den MINT-Fächern erhielten, insgesamt wurden dort 3.870 Studierende gefördert. Die Zahl der Stipendien in Rheinland-Pfalz ist auf 1.200 gestiegen und auch Nordrhein-Westfalen meldet einen Zuwachs auf 7.835 Förderungen.
Jugendsozialarbeit / Sozialforschung

Frauen wählen immer seltener den Weg in die duale Berufsausbildung

11.04.2019 - Im Jahr 2018 haben rund 519.700 Personen in Deutschland einen neuen Ausbildungsvertrag im Rahmen der dualen Berufsausbildung abgeschlossen. Das waren nach vorläufigen Ergebnissen des Statistischen Bundesamtes (Destatis) 4.000 Verträge oder 0,8% mehr als 2017. Dieser Anstieg wird allein von den Männern getragen: Während 7.400 oder 2,3% mehr Männer einen Ausbildungsvertrag abschlossen als im Vorjahr, setzte sich bei den Frauen der schon seit 10 Jahren rückläufige Trend mit 3.400 oder 1,8% weniger neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen weiter fort. Gegenüber 2008 ist die Zahl der von Frauen neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge um 25% zurückgegangen.
Sozialpolitik / Gender

Erste „Woche der beruflichen Bildung" in Niedersachsen

03.04.2019 - Mit einem Besuch des Berufsbildungs- und Technologiezentrums in Osnabrück hat Kultusminister Grant Hendrik Tonne am 1. April die erste „Woche der beruflichen Bildung" in Niedersachsen gestartet. In der Woche sollen die Chancen und Möglichkeiten betrieblicher Praxis, des Erwerbs beruflicher Kompetenzen sowie die große Vielzahl an Berufs- und Karriereoptionen durch die berufliche Bildung noch besser sichtbar gemacht werden. Außerdem wurden vier Berufsbildende Schulen mit der Auszeichnung „Berufliche Bildung - klischeefrei" ausgezeichnet.
Gender / Sozialpolitik

M-V tritt Initiative zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees bei

03.04.2019 - Als erstes Bundesland tritt Mecklenburg-Vorpommern der Initiative „Nationale Kooperationen zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees“ bei. Die Landesregierung hat in der jüngsten Kabinettssitzung die Unterzeichnung einer entsprechenden Selbstverpflichtung beschlossen. Vorstellungen zur beruflichen Eignung sind eng mit lange gewachsenen und in Familie, Beruf und Gesellschaft geprägten Rollenmustern von Frauen und Männern verknüpft. Dadurch beschränken sich Jugendliche in ihrer Entscheidungsfindung oft auf wenige und für das jeweilige Geschlecht als typisch erachtete Berufe.
Gender / Sozialforschung

Girls' Day und Boys' Day: Forschende plädieren für fundierte Vor- und Nachbereitung

29.03.2019 - Erste Ergebnisse einer Studie der Technischen Universität Berlin zum Thema Berufswahlkompetenz zeigen, dass Aktionstage wie der Girls'Day und Boys'Day erfolgreich dazu beitragen, Schüler/-innen weitere berufliche Optionen frei von Geschlechterklischees aufzuzeigen. Die Forschenden plädieren jedoch für eine fundierte Vor- und Nachbereitung, um nachhaltige Unterstützung für die Jugendlichen zu ermöglichen.
Gender / Kinder- und Jugendarbeit

Praktika am Girls'Day und Boys'Day zeigen Wirkung

29.03.2019 - Die Aktionstage Girls’Day und Boys’Day eröffnen jungen Menschen nachhaltig neue Berufsperspektiven. Das belegt die neueste Girls’Day- und Boys’Day-Studie für 2018. Danach finden mehr als 90 Prozent der Mädchen und Jungen das eintägige Praktikum „sehr gut“ bis „gut“. Ziel des Aktionstages ist es, Klischees auch in der Arbeitswelt abzubauen.
Gender / Sozialforschung

Sprache und Wirklichkeit und die Diskussion um das Gendersternchen

29.03.2019 - Das Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien der Humboldt-Universität zu Berlin bringt Gender-Kompetenzen aus allen Disziplinen zusammen. Prof. Dr. Beate Binder, Institut für Europäische Ethnologie, und Prof. Dr. Ulrike Vedder, Institut für deutsche Literatur, haben in sechs Punkten die wichtigsten Argumente für eine gendergerechte Sprache zusammengefasst.
Gender / Kinder- und Jugendarbeit

Tschüss, Klischees – beim Girls'Day und Boys'Day 2019

28.03.2019 - Der Girls'Day und Boys'Day versammelte wieder für einen Tag Zehntausende Jugendliche, Unternehmen und Institutionen unter dem Motto "Tschüss, Klischees!". Zu diesem Anlass wurden außerdem die Ergebnisse einer Großbefragung zur Berufs- und Studienwahl von Jungen und Mädchen veröffentlicht.
Gender / Digitalisierung und Medien

Girls’Day-Auftakt 2019: Mädchen für MINT-Berufe begeistern

27.03.2019 - Gemeinsam mit Bundeskanzlerin Angela Merkel startet der Girls’Day 2019 mit einer Auftaktveranstaltung im Bundeskanzleramt. Zum deutschlandweiten Aktionstag am 28. März lernen Mädchen und junge Frauen in tausenden Angeboten von Unternehmen und Organisationen Berufsbilder kennen, in denen bislang nur wenige Frauen eine Ausbildung machen oder arbeiten.
Jugendforschung / Jugendsozialarbeit

Warum Berufe nicht gewählt werden: BIBB-Studie betont Bedeutung der sozialen Anerkennung

26.03.2019 - Selbst wenn ein Beruf ihren Tätigkeitsinteressen entspricht, neigen viele Jugendliche dazu, ihn bei ihrer Berufswahl fallenzulassen, wenn er ihnen nicht genügend soziale Anerkennung zu vermitteln scheint. Darüber hinaus können ungünstige Rahmenbedingungen während der Ausbildung oder ungünstige Arbeitsbedingungen weitere Gründe dafür sein, einen als interessant wahrgenommenen Beruf gleichwohl auszuschließen. Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie, die im Forschungsprojekt „Bildungsorientierungen“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) entstand.
Gender / Sozialpolitik

Mehr Frauen für Politik begeistern: Mentoring-Programm „Frau. Macht. Demokratie" in Niedersachsen startet

18.03.2019 - Damit sich zukünftig mehr Frauen in politischen Gremien engagieren, startet das Niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung jetzt das Mentoring-Programm „Frau. Macht. Demokratie". Mit dem Blick auf die Kommunalwahlen 2021 ist es Gleichstellungsministerin Carola Reimann ein wichtiges Anliegen, mehr Frauen für die Arbeit in politischen Ämtern zu begeistern: „Parlamente sind Orte der gesellschaftlichen und politischen Willensbildung. Mehr Frauen können die Debatten- und Entscheidungskultur positiv voranbringen. Wir wollen sie deshalb darin bestärken, sich in ihren Kommunen politisch einzubringen. Denn Politik ist keine Männersache!"
Gender / Sozialpolitik

Internationaler Frauentag: Aufräumen mit den Rollenklischees

08.03.2019 - Zum Internationalen Frauentag trafen sich in Berlin erstmals Müllwerkerinnen aus ganz Deutschland zu einem Netzwerktreffen und sprachen mit Bundesfrauenministerin Giffey über Herausforderungen und Perspektiven in einem männer-dominierten Beruf. Die Initiative Klischeefrei unterstützt Mädchen und Jungen bei einer Berufswahl frei von Stereotypen. Beim diesjährigen Frauentag geht es auch um die nach wie vor bestehende Ungleichheit bei der Bezahlung von Frauen und Männern und eine Stärkung der sozialen Berufe.
Gender / Sozialforschung

DIW-Studien liefern neue Erkenntnisse zur Benachteiligung von Frauen in Deutschland

08.03.2019 - Eine aktuelle Studie des Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) nimmt die Lohnlücke in einzelnen Berufen unter die Lupe. Sie zeigt: In Berufen, in denen lange Arbeitszeiten einen hohen Stellenwert haben und überproportional entlohnt werden, sind Gender Pay Gaps größer. Eine weitere Studie, die sich dem Gender Care Gap widmet, belegt, dass Frauen immer noch einen Großteil der Hausarbeit und Kinderbetreuung erledigen.
Sozialpolitik / Jugendsozialarbeit

GEW: „Mehr Qualität in der Ausbildung, Aufwertung nicht dualer Berufe und Ausbildungsgarantie!“

07.03.2019 - Für mehr Qualität in der Ausbildung macht sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) mit Blick auf die veröffentliche „Integrierte Ausbildungsberichterstattung“ des Statistischen Bundesamtes stark. Rund 180.000 junge Menschen haben im Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesen eine vollzeitschulische Ausbildung aufgenommen. Die GEW fordert u. a.die Aufwertung dieser nicht dualen Berufe.
Gender / Familienpolitik

Vereinbarkeit nachhaltig gestalten: Gendergerechte Familienarbeit und Karrierechancen

07.03.2019 - Anlässlich des internationalen Frauentags am 8. März kritisiert IN VIA Deutschland, dass Frauen nach wie vor in ihren Berufsbiografien strukturell benachteiligt sind. Sie münden häufiger als Männer in Berufe mit schlechteren Aufstiegschancen ein, sie tragen oft die Hauptverantwortung für die Familienarbeit und sie verdienen weniger. Schon beim Übergang von der Schule in den Beruf geht die Schere auseinander: Trotz besserer Schulabschlüsse beschränkt sich das Berufswahlspektrum von Frauen seit Jahren auf weitaus weniger Berufe als das von Männern. So sind Frauen in den Sozial-, Erziehungs- und Gesundheitsberufen mit 77 Prozent überrepräsentiert. Hier sind Bezahlung und Aufstiegschancen in der Regel schlecht. Aus diesem Grund sind Rahmenbedingungen in den sozialen und Gesundheitsberufen dringend zu verbessern.
Sozialforschung / Sozialpolitik

Zahl der Studienberechtigten im Jahr 2018 um 1,8% zurückgegangen

27.02.2019 - Im Jahr 2018 haben rund 433.000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland die Hochschul- oder Fachhochschulreife erworben. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) weiter mitteilt, waren das nach vorläufigen Ergebnissen 1,8% weniger Studienberechtigte als im Vorjahr (-8.000). Dieser Rückgang verläuft nahezu parallel zur demografischen Entwicklung. Zum 31.12.2017 sank die Zahl der Personen in der relevanten Altersgruppe (17-20 Jahre) um 1,6% gegenüber dem Vorjahr.

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