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Kinder- und Jugendarbeit / Ganztagsbildung

Forderung: Mehr jugendgerechte Bildungslandschaften!

21.05.2019 - Kinder- und Jugendarbeit sowie die kulturelle Jugendbildung müssen jetzt die in den vergangenen Jahren forcierten Bildungslandschaften kritisch reflektieren und Partner für jugendgerechte Umsetzungskonzepte gewinnen. Bildungsnetzwerke und ihre Konzepte unterstützen Kinder und Jugendliche zukünftig bei den Anforderungen des Aufwachens nur dann, wenn sie ihre Bedürfnisse und Interessen ins Zentrum rücken und ihre Mitentscheidung ermöglichen.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendarbeit

Medienkompetenz-Preise M-V 2019 gehen nach Wismar und Tessin

06.05.2019 - Seit 2006 wird der Medienkompetenzpreis M-V an außerschulische sowie schulische Projekte vergeben, die Medienkompetenz modellhaft und innovativ vermitteln. 2019 hatten sich insgesamt 31 Projekte beworben. Die Preisträger sind ein Kita-Trickfilmprojekt, ein kreatives Mindcraft-Projekt, Filme zur Berufsorientierung und ein Hörspielprojekt.
Demokratie / Ganztagsbildung

Es braucht mehr Werte- und Demokratieerziehung an Schulen

26.04.2019 - Anlässlich der im Auftrag der Friedrich-Ebert-Stiftung veröffentlichten „Mitte-Studie“ fordert der Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE) eine intensivere Werte- und Demokratieerziehung an Schulen. Hierfür brauche es insbesondere eine entschiedenere Unterstützung durch die Politik.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

BW: Rund 1,1 Millionen Euro für Kunst- und Kulturprojekte

17.04.2019 - Mit mehr als 160 Anträgen aus ganz Baden-Württemberg haben sich Kunst- und Kultureinrichtungen um eine Förderung im Innovationsfonds Kunst beworben. Davon werden 31 Projekte aus 17 Städten mit rund 1,1 Millionen Euro gefördert. Ziel ist es, Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven zusammenzubringen, damit sie in einen Dialog eintreten, sich den gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit stellen und Zukunftsvisionen und Gestaltungsräume entwickeln können.
Nachhaltigkeit / Kinder- und Jugendpolitik

NRW fördert Bildung für nachhaltige Entwicklung an außerschulischen Lernorten

16.04.2019 - Im Rahmen einer zentralen Feierstunde überreichte Ministerin Heinen-Esser am 9. April 2019 Förderbescheide an 23 Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen. Mit der Förderung unterstützt das Ministerium die Einrichtungen dabei, ihre Bildungs- und Vernetzungsaktivitäten innerhalb des Landesnetzwerks „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) NRW“ in den kommenden zwölf Monaten weiter auszubauen.
Kinder- und Jugendarbeit / Europa

Jugend-Modellprojekt der TUI Stiftung: Exkursionen, Videos und Kochkünste für ein gemeinsames Europa

11.04.2019 - An dem mehrmonatigen Modellprojekt „Europa sind wir!“, das in Kinder- und Jugendhäusern in Dresden, Köln und Darmstadt durchgeführt wurde, nahmen rund 80 Jugendliche mit wenig Zugang zu europapolitischer Bildung teil. Durch niedrigschwellige und zielgruppengerechte außerschulische Angebote über Träger der freien Jugendarbeit und in Kooperation mit den Kommunen konnten die Jugendliche erleben, was Europa und die EU mit ihrer Lebenswirklichkeit zu tun hat.
Digitalisierung und Medien / Europa

Leben und Arbeit 4.0: Diese Kompetenzen müssen wir haben

29.03.2019 - Was muss man lernen, um in der Arbeitswelt von morgen gute Chancen zu haben? Wie geht man richtig mit dem „always on“ um? Der neue Bericht „Aufwachsen im digitalen Zeitalter“ der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ) in der Schweiz befasst sich mit den Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche benötigen, um in einer digitalen Welt aufzuwachsen, sich auszubilden, zu arbeiten und daran teilzuhaben.
Kinder- und Jugendarbeit / Digitalisierung und Medien

WORD&PLAY!: Brandenburger Bildungsprojekt verbindet Literatur mit der Welt der Games – in zwei Formaten

28.03.2019 - Das Zauberwort „Digitale Medien“ ist so schnell ausgesprochen, wie es zeitgleich Kopfzerbrechen und Vorbehalte auslöst. Denn wie ein Thema mithilfe von digitalem Einsatz vermittelt werden kann, bedarf einiger Kenntnisse der digitalen Anwendungen. Oder? Das Projekt WORD&PLAY!, von der Kulturstiftung des Bundes und vom Brandenburger Ministerium für Bildung, Jugend und Sport gefördert, sowie von der Stiftung Digitale Spielekultur und der Plattform Kulturelle Bildung unterstützt, bietet mit speziellen Feriencamps und einem Education-Day Umsetzungsbeispiele und die Möglichkeit der eigenen Fortbildung an.
Kinder- und Jugendarbeit / Kinder- und Jugendpolitik

Jugendarbeit ist Bildung – BJR zur außerschulischen Bildungsarbeit in Bayern

27.03.2019 - Außerschulische Bildung durch Jugendarbeit birgt besondere Potenziale: Sie ist ein Prozess der Selbstbildung, ist individuelle Persönlichkeitsentfaltung, soziales Lernen, Empowerment. Die Vollversammlung des Bayerischen Jugendrings (BJR) hat mit dem Beschluss „Jugendarbeit ist Bildung(sarbeit) – Jugendarbeit im Kontext anderer Bildungsinstitutionen“ eine Standortbestimmung vorgenommen.
Gender / Demokratie

Regierung verteidigt Sexual-Broschüre der bpb

27.03.2019 - Die Broschüre „Sexualitäten, Geschlechter und Identitäten“ will einen Beitrag zu politischen Urteilsbildung leisten und damit Diskriminierungen entgegenwirken. Im Bundestag hat die Bundesregierung die Publikation der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) gegen Kritik der AfD-Fraktion verteidigt.
Kinder- und Jugendarbeit / Bildungspolitik

Stärkung der kulturellen Bildung in NRW: Bildungspartnerschaft „Bühne und Schule“

26.03.2019 - Die neue Initiative „Bühne und Schule“ unterstützt in Nordrhein-Westfalen Kooperationen von Schulen mit Häusern und Ensembles aus dem Bereich der darstellenden Künste. Zum Auftakt der neuen Partnerschaft im Rahmen des Angebots „Bildungspartner NRW“ hoben Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen und Mathias Richter, Staatssekretär im Ministerium für Schule und Bildung, die Potenziale hervor, die in einer systematischen Zusammenarbeit von Stadttheatern, Konzertbühnen oder freien Akteuren mit Schulen liegen.
Kinder- und Jugendarbeit / Demokratie

AdB-Fachzeitschrift zum Thema Veränderung des öffentlichen Raums veröffentlicht

25.03.2019 - Die Gestaltung öffentlicher Räume hat einen großen Einfluss auf deren Nutzung, denn sie kann integrierend, aber auch ausschließend ausfallen. Was macht die Qualität offener partizipativer Räume aus? Die aktuelle Ausgabe 1/2019 der Fachzeitschrift Außerschulische Bildung des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten (AdB) versucht eine Verortung von Politik und politischer Bildung im öffentlichen Raum.
Digitalisierung und Medien / Kinder- und Jugendpolitik

Deutscher Bundesjugendring: Digitalpakt Schule mit falschem Ansatz

22.03.2019 - Der Bundesrat hat den Weg für den Digitalpakt Schule frei gemacht. Milliarden werden vom Bund vor allem für die technische Ausstattung auf 16 Bundesländer und zehntausen Schulen verteilt. „Das gleicht dem Prinzip Gießkanne in der Wüste und ist nicht zu Ende gedacht“, sagt DBJR-Vorstandsmitglied Daniela Broda und fordert gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen an Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu arbeiten, auch im außerschulischen Bereich.
Demokratie / Kinder- und Jugendarbeit

Aufklärung von Schülerinnen und Schülern über Antisemitismus und den Holocaust

15.03.2019 - Die Aufklärung von Schülerinnen und Schülern „über Antisemitismus und den Holocaust“ ist Thema der Antwort der Bundesregierung auf eine Kleine Anfrage der FDP-Fraktion im Bundestag. Wie die Bundesregierung darin ausführt, sind die Erinnerung an den Holocaust und die Bekämpfung des Antisemitismus „untrennbar miteinander verbunden“.
Bildungspolitik / Digitalisierung und Medien

MINT-Bildung kommt eine wesentliche Bedeutung zu

15.03.2019 - MINT-Bildung kommt in der modernen, digital geprägten Welt eine wesentliche Bedeutung zu. Sie ist nicht nur für jeden Einzelnen sondern auch für die Gesellschaft und die wirtschaftliche Leistungs- und Wettbewerbsfähigkeit wichtig. Das schreibt die Bundesregierung in ihrer Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP im Bundestag.
Kinder- und Jugendarbeit / Freiwilliges Engagement

Qualifizierung, die passt: „Landjugend macht fit fürs Leben“

14.03.2019 - Wer bei „Schwätza lerna“, „Zurück in die Vergangenheit“ oder „Überleben in der Wildnis“ Fragezeichen vor den Augen hat, kennt den größten Jugendverband im ländlichen Raum nicht. Denn so sind drei von knapp 100 Qualifizierungsangeboten betitelt, mit denen der Bund der Deutschen Landjugend (BDL) e.V. und seine Landesverbände in diesem Jahr punkten.
Kinder- und Jugendarbeit / Förderinformationen

Wichtige Säulen der Kulturellen Bildung: 90.000 Euro für Kunstschulen in Niedersachsen

11.03.2019 - Mit dem neu aufgelegten „Niedersächsischen Kunstschulprogramm“ fördert das Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) 2019 zwölf Kunstschulen. Das Programm berücksichtigt die jeweiligen regionalen und strukturellen Besonderheiten der Kunstschulen und bietet so vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten. Schwerpunkte der geförderten Projekte sind beispielweise die Stärkung der Infrastruktur der Kunstschule, die Öffnung für neue Zielgruppen, aber auch die Entwicklung und der Ausbau von digitalen Angeboten.
Kinder- und Jugendarbeit

Jugendkunstschulen in M-V: Freizeit mit sinnvollen und kreativen Projekten verbringen

08.03.2019 - Die Angebote der Kinder- und Jugendkunstschulen in Mecklenburg-Vorpommern sind facettenreich. Einerseits vermitteln sie Kunst, andererseits Teamgeist, Ausdauer und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. In Mecklenburg-Vorpommern gibt es insgesamt acht staatlich anerkannte Kinder- und Jugendkunstschulen, die Jugendkunstschule Neubrandenburg gehört nun dazu.
Kinder- und Jugendarbeit / Junge Flüchtlinge

Welche Methoden haben sich in der politischen Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten bewährt?

01.03.2019 - Für das Projekt „Empowered by Democracy“ hat Christiane Toyka‐Seid die Erfahrungen der GEMINI‐Mitglieder bei der Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten in der Analyse „Außerschulische politische Bildung mit jungen Geflüchteten. Erfahrungen. Themen. Bedarfe“ untersucht. Im Interview-Format „3 Fragen an…“ fasst sie die Erfahrungen zusammen.
Kinderrechte / Kinder- und Jugendpolitik

Deutscher Bundesjugendring: Staatenbericht zu Kinderrechten mit Lücken

21.02.2019 - Die Bundesregierung hat den Fünften und Sechsten Staatenbericht der Bundesrepublik Deutschland zu dem Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes beschlossen. Der Deutsche Bundesjugendring sagt: Das ist gut. Die Jugendverbände und Jugendringe üben aber auch Kritik.

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