Jugendhilfeportal: Artikel https://www.jugendhilfeportal.de/ www.jugendhilfeportal.de: de Jugendhilfeportal.de http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Mon, 18 Feb 2019 02:41:52 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/jugendsozialarbeit/artikel/abi-und-dann-untersuchung-zu-motiven-von-schulabgaengern-fuer-ausbildung-oder-studium/ Abi – und dann? Untersuchung zu Motiven von Schulabgängern für Ausbildung oder Studium https://www.jugendhilfeportal.de/jugendsozialarbeit/artikel/abi-und-dann-untersuchung-zu-motiven-von-schulabgaengern-fuer-ausbildung-oder-studium/ Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat in seiner aktuellen Analyse die Daten des Nationalen Bildungspanels untersucht, in dessen Rahmen 2.500 Jugendliche, meist 17 bis 18 Jahre alt und in der Abschlussklasse am Gymnasium, befragt wurden. 16% von ihnen nennen eine Ausbildung, 84% ein Studium als realistischen Plan für ihren weiteren Bildungsweg. Aus den Untersuchungsergebnissen leitet das BIBB Empfehlungen für die Berufsorientierung ab. Artikel Fri, 15 Feb 2019 10:00:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/kurz-erklaert-der-deutsche-bildungsserver-und-das-fachportal-paedagogik/ Kurz erklärt: Der Deutsche Bildungsserver und das Fachportal Pädagogik https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/kurz-erklaert-der-deutsche-bildungsserver-und-das-fachportal-paedagogik/ Was bieten eigentlich der Deutsche Bildungsserver und das Fachportal Pädagogik an? Vier neue Animationsfilme bringen das anschaulich auf den Punkt. Die Videos des Bildungsservers wenden sich gezielt an pädagogische Fachkräfte an Kitas und Schulen, Eltern und junge Erwachsene nach dem Schulabschluss. Das Fachportal hat einen Film für Studierende produziert. Artikel Wed, 30 Jan 2019 14:57:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/niedersachsen-staerkt-forschung-zur-fruehkindlichen-bildung/ Niedersachsen stärkt Forschung zur frühkindlichen Bildung https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/niedersachsen-staerkt-forschung-zur-fruehkindlichen-bildung/ Das Land Niedersachsen fördert vier weitere Projekte zum Thema „Frühkindliche Bildung und Entwicklung – Kooperative Forschung und Praxistransfer“. Ab 2019 werden die Vorhaben mit insgesamt 3,2 Millionen Euro aus dem Niedersächsischen Vorab der VolkswagenStiftung für maximal drei Jahre unterstützt. Artikel Thu, 10 Jan 2019 10:39:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/familienforschung/artikel/waldorf-eltern-studie-raeumt-mit-vorurteilen-auf/ Waldorf-Eltern: Studie räumt mit Vorurteilen auf https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/familienforschung/artikel/waldorf-eltern-studie-raeumt-mit-vorurteilen-auf/ Was für Menschen sind Waldorf-Eltern und welche Werte vertreten sie? Sind sie wirklich so elitär und finanziell besser situiert als der Rest der Gesellschaft, wie es in bildungspolitischen Debatten um Freie Schulen oft behauptet wird? Eine neue Studie setzt solchen Vorurteilen erstmals eine repräsentative Untersuchung der Eltern von Waldorfschülern entgegen. Artikel Wed, 09 Jan 2019 11:46:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/digitalisierung-und-medien/artikel/digitale-bildung-projektoffensive-am-dipf/ Digitale Bildung: Projektoffensive am DIPF https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/digitalisierung-und-medien/artikel/digitale-bildung-projektoffensive-am-dipf/ Der Bedarf, die Potenziale der Digitalisierung für Bildungsprozesse zu erschließen, ist groß und das DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation reagiert auf diese Nachfrage aus allen Teilen der Gesellschaft mit einer Vielzahl von neuen Forschungs- und Entwicklungsvorhaben. Vier davon sind vor Kurzem gestartet. Artikel Tue, 08 Jan 2019 09:30:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/migration/artikel/iw-studie-kinder-mit-migrationshintergrund-gezielter-foerdern/ IW-Studie: Kinder mit Migrationshintergrund gezielter fördern https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/migration/artikel/iw-studie-kinder-mit-migrationshintergrund-gezielter-foerdern/ Nur wenn Schulen Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund gezielt fördern, kann der Nachwuchs später im Berufsleben erfolgreich sein. Das zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) und fordert dafür eine Zuweisung öffentlicher Mittel nach einem Sozialindex. Nur so gewinnt der Arbeitsmarkt zusätzliche Fachkräfte, die er dringend braucht. Artikel Wed, 19 Dec 2018 11:13:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/wie-lernen-grundschueler-in-deutschland-am-besten-lesen-und-schreiben/ Wie lernen Grundschüler in Deutschland am besten Lesen und Schreiben? https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/wie-lernen-grundschueler-in-deutschland-am-besten-lesen-und-schreiben/ Immer wieder führen Eltern, Lehrkräfte und Bildungspolitiker eine emotional aufgeladene Debatte darüber, wie Grundschulkinder am besten Lesen und Schreiben lernen. Dabei geht es oft darum, welche Ansätze die richtigen sind und ob einzelne Methoden verboten werden sollten. Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln liefert in diesem Faktencheck wissenschaftlich fundierte Antworten. Artikel Mon, 03 Dec 2018 12:14:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/die-wahl-fuer-schulbank-oder-ausbildung-beeinflusst-unsere-persoenlichkeit/ Die Wahl für Schulbank oder Ausbildung beeinflusst unsere Persönlichkeit https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/die-wahl-fuer-schulbank-oder-ausbildung-beeinflusst-unsere-persoenlichkeit/ Ob Jugendliche nach dem Besuch der zehnten Klasse weiterhin die Schulbank drücken oder sich für eine Ausbildung und damit den Eintritt in das Berufsleben entscheiden, wirkt sich auf ihre Persönlichkeit aus. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Universität Tübingen. Artikel Wed, 28 Nov 2018 09:45:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/kindheitsforschung/artikel/wie-kompetent-kaufen-kinder-ein-untersuchung-zum-kaufverhalten-von-schulkindern/ Wie kompetent kaufen Kinder ein? – Untersuchung zum Kaufverhalten von Schulkindern https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/kindheitsforschung/artikel/wie-kompetent-kaufen-kinder-ein-untersuchung-zum-kaufverhalten-von-schulkindern/ Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Siegen, der Privatuniversität Schloss Seeburg (Österreich) und des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation untersuchen gemeinsam Kaufkompetenz, Kaufverhalten und Kaufentscheidungen von Grundschulkindern.  Artikel Fri, 23 Nov 2018 18:35:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/unesco-weltbildungsbericht-zu-flucht-und-migration-entwicklungen-in-deutschland/ UNESCO-Weltbildungsbericht zu Flucht und Migration: Entwicklungen in Deutschland https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/unesco-weltbildungsbericht-zu-flucht-und-migration-entwicklungen-in-deutschland/ Bildung für Geflüchtete und Migranten kommt allen zugute. Das Autorenteam des UNESCO-Weltbildungsberichts 2019 hebt die vielfältigen Maßnahmen bei der Integration von Geflüchteten und Migranten in Deutschland positiv hervor, sieht jedoch auch Verbesserungsbedarf bei der Chancengerechtigkeit im deutschen Bildungssystem. Artikel Thu, 22 Nov 2018 08:45:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/unesco-weltbildungsbericht-bildung-ist-kernfaktor-bei-der-bewaeltigung-der-folgen-von-flucht-und-mig/ UNESCO-Weltbildungsbericht: Bildung ist Kernfaktor bei der Bewältigung der Folgen von Flucht und Migration https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/unesco-weltbildungsbericht-bildung-ist-kernfaktor-bei-der-bewaeltigung-der-folgen-von-flucht-und-mig/ „Migration, Flucht und Bildung: Brücken bauen statt Mauern“ – Diesen Titel trägt der UNESCO-Weltbildungsbericht 2019 zu Flucht und Migration, der am 20. November vorgestellt wurde. Er zeigt u.a. auf, dass viele Länder Geflüchtete aus dem Bildungssystem ausschließen und Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund weiterhin benachteiligt sind. Artikel Wed, 21 Nov 2018 08:44:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/migration/artikel/besserer-uebergang-in-ausbildung-mit-ansteigender-zuwanderungsgeneration/ Besserer Übergang in Ausbildung mit ansteigender Zuwanderungsgeneration https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/migration/artikel/besserer-uebergang-in-ausbildung-mit-ansteigender-zuwanderungsgeneration/ Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat eine nach den Migrationsgenerationen differenzierte Analyse der Übergänge in Berufsausbildung durchgeführt. Es zeigt sich, dass der Übergang in Ausbildung mit ansteigender Zuwanderungsgeneration besser gelingt. Die Autoren zeigen außerdem auf, wie das Potential der Jugendlichen besser ausgeschöpft werden könnte. Artikel Fri, 16 Nov 2018 09:13:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/bildungsinvestitionen-rechnen-sich-auch-fuer-die-oeffentlichen-haushalte/ Bildungsinvestitionen rechnen sich – auch für die öffentlichen Haushalte https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/bildungsinvestitionen-rechnen-sich-auch-fuer-die-oeffentlichen-haushalte/ Staatliche Investitionen in Ausbildung und Studium zahlen sich aus. Denn durch Erwerbstätige mit Berufsausbildung oder Studienabschluss fließen dem Staat über Steuern, Abgaben und reduzierte Transferleistungen im Mittel mehr Einnahmen zu, als dieser vormals in deren Ausbildung investiert hat. Artikel Thu, 15 Nov 2018 15:22:00 +0100 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/gender/artikel/mint-studiengaenge-zahl-der-erstsemester-und-absolventen-zeigt-positive-entwicklung/ MINT-Studiengänge: Zahl der Erstsemester und Absolventen zeigt positive Entwicklung https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/gender/artikel/mint-studiengaenge-zahl-der-erstsemester-und-absolventen-zeigt-positive-entwicklung/ In den MINT-Studiengängen hat sich seit 2008 die Zahl der weiblichen Studienanfängerinnen fast verdoppelt – insbesondere in den Studiengängen Informatik und Elektro-/Informationstechnik. Dennoch hat sich der positive Trend teilweise etwas abgeschwächt. Deshalb fordert der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ eine stärkere MINT-Orientierung entlang der Bildungskette. Artikel Tue, 23 Oct 2018 08:46:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/neue-erkenntnisse-zum-lehrlingsmangel-soziales-umfeld-entscheidend-fuer-berufswahl-von-jugendlichen/ Neue Erkenntnisse zum Lehrlingsmangel: Soziales Umfeld entscheidend für Berufswahl von Jugendlichen https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/neue-erkenntnisse-zum-lehrlingsmangel-soziales-umfeld-entscheidend-fuer-berufswahl-von-jugendlichen/ Stehen Jugendliche vor der Frage, ob sie einen Handwerksberuf erlernen sollten, geht es für sie nicht nur darum, ob die Arbeit interessant ist, was sie einbringt und unter welchen Bedingungen sie zu verrichten ist. Noch wichtiger ist für die Jugendlichen, ob ihnen die Wahl des Berufs hilft, in ihrem sozialen Umfeld zu punkten. Dies sind Ergebnisse einer Befragung von rund 1.700 Schülerinnen und Schülern des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Artikel Thu, 18 Oct 2018 12:40:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/zusammensetzung-der-schuelerschaft-einer-schule-hat-einfluss-auf-spaetere-karriere/ Zusammensetzung der Schülerschaft einer Schule hat Einfluss auf spätere Karriere https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/zusammensetzung-der-schuelerschaft-einer-schule-hat-einfluss-auf-spaetere-karriere/ Forscher der Universität Tübingen bescheinigen sowohl vorteilhafte wie auch nachteilige Effekte von „guten“ Schulen. Die Ergebnisse der Studie sind zum Beispiel relevant für die Diskussion um die Leistungsdifferenzierung im Schulsystem. Artikel Wed, 17 Oct 2018 14:22:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/duales-und-berufsbegleitendes-studium-attraktiv-aber-auch-anstrengend/ Duales und berufsbegleitendes Studium: Attraktiv, aber auch anstrengend https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/duales-und-berufsbegleitendes-studium-attraktiv-aber-auch-anstrengend/ Wenn sich Studium und Beruf ergänzen, kann das viele Vorteile haben. Allerdings ist die Belastung im dualen oder berufsbegleitenden Studium hoch. Und im Betrieb sind manche Studierende schlechter gestellt als andere Beschäftigte, zeigt eine neue, von der Hans-Böckler-Stiftung geförderte Studie. Artikel Wed, 17 Oct 2018 11:28:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/education-2030-politische-entscheider-denken-nicht-langfristig/ Education 2030: „Politische Entscheider denken nicht langfristig!“ https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/education-2030-politische-entscheider-denken-nicht-langfristig/ Alle Kinder der Welt sollen, so das Aktionsprogramm „Education 2030“ der Vereinten Nationen, bis zum Jahr 2030 einen Zugang zu Elementar-, Primär- und Sekundarbildung haben. Doch Analysen von Prof. Dr. Annette Scheunpflug (Universität Bamberg) zeigen: In entsprechende Aktionsprogramme fließt nicht so viel Geld, wie politische Rhetorik vermuten lässt. Und gerade besonders bedürftige Länder haben häufig das Nachsehen. Artikel Wed, 17 Oct 2018 11:14:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/europa/artikel/eu-bildungsmonitor-deutschlands-investitionen-in-bildung-unter-dem-eu-durchschnitt/ EU-Bildungsmonitor: Deutschlands Investitionen in Bildung unter dem EU-Durchschnitt https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/europa/artikel/eu-bildungsmonitor-deutschlands-investitionen-in-bildung-unter-dem-eu-durchschnitt/ Während die Mitgliedstaaten der Europäischen Union insgesamt Fortschritte bei der Erreichung der für 2020 festgelegten EU-Bildungsziele gemacht haben, lagen die Investitionen Deutschlands im Bereich Bildung weiterhin unter dem EU-Durchschnitt. Dies ist eines der Ergebnisse des diesjährigen Bildungsmonitors der Europäischen Kommission. Artikel Wed, 17 Oct 2018 09:30:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/junge-fluechtlinge/artikel/asylsuchende-besitzen-hoehere-bildung-als-bevoelkerung-im-heimatland/ Asylsuchende besitzen höhere Bildung als Bevölkerung im Heimatland https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/junge-fluechtlinge/artikel/asylsuchende-besitzen-hoehere-bildung-als-bevoelkerung-im-heimatland/ Der Bildungsstand der jüngst zugewanderten Asylsuchenden in Deutschland unterscheidet sich oft stark von der durchschnittlichen Schulbildung im Herkunftsland. Zu diesen Ergebnissen kommt eine aktuelle Studie. Artikel Wed, 10 Oct 2018 14:16:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/forschungsverbund-bildungspotenziale-qualitaet-von-kita-und-schule-mehr-in-den-fokus-ruecken/ Forschungsverbund Bildungspotenziale: Qualität von Kita und Schule mehr in den Fokus rücken https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/forschungsverbund-bildungspotenziale-qualitaet-von-kita-und-schule-mehr-in-den-fokus-ruecken/ Eine höhere Kita-Qualität mit bundesweit einheitlichen Regelungen, weniger regionale Unterschiede bei den Kita-Gebühren, mehr Nachqualifizierung bei Quereinsteigerinnen und -einsteigern unter den Lehrkräften und eine breitere Förderung für Kinder mit Flucht- und Migrationshintergrund: Diese und weitere Empfehlungen geben Bildungsforscherinnen und -forscher des Forschungsverbundes „Bildungspotenziale“ der Leibniz-Gemeinschaft in einem umfangreichen Positionspapier und machen Vorschläge zur Qualitätsverbesserung von Kitas und Grundschulen und zur gezielten Förderung von Kindern. Artikel Fri, 28 Sep 2018 10:14:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/digitalisierung-und-medien/artikel/bundesweiter-start-der-bildungsinitiative-coding-for-tomorrow/ Bundesweiter Start der Bildungsinitiative „Coding For Tomorrow“ https://www.jugendhilfeportal.de/fokus/digitalisierung-und-medien/artikel/bundesweiter-start-der-bildungsinitiative-coding-for-tomorrow/ In der Schule werden Kinder und Jugendliche nach Ansicht der Mehrheit der Deutschen noch nicht ausreichend auf die Anforderungen des digitalen Wandels vorbereitet, wie die Studie „Coding & Charakter“ der Vodafone Stiftung ermittelt hat. Um Schulen bei dieser wichtigen gesellschaftlichen Aufgabe zu unterstützen, hat die Vodafone Stiftung im vergangenen Jahr die Bildungsinitiative Coding For Tomorrow ins Leben gerufen. Nach erfolgreichem Pilot in Nordrhein-Westfalen wird die Initiative nun auch bundesweit angeboten. Artikel Fri, 21 Sep 2018 09:38:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/politik/bildungspolitik/artikel/deutsches-bildungssystem-eroeffnet-chancen-bmbf-kommentiert-ergebnisse-der-oecd-studie/ Deutsches Bildungssystem eröffnet Chancen – BMBF kommentiert Ergebnisse der OECD-Studie https://www.jugendhilfeportal.de/politik/bildungspolitik/artikel/deutsches-bildungssystem-eroeffnet-chancen-bmbf-kommentiert-ergebnisse-der-oecd-studie/ Deutschland überzeugt in der OECD-Studie mit einem flexiblen Bildungssystem und zukunftsweisender Qualifizierung. Mit vereinten Kräften müsse allerdings daran gearbeitet werden, allen Menschen in Deutschland die gleichen Chancen in Bildung, Ausbildung und Beruf zu ermöglichen, betont Bundesbildungsministerin Anja Karliczek bei der Präsentation der Daten in Berlin. Die hohe Beschäftigungsquote für junge Erwachsene im Alter zwischen 25 und 34 Jahren wird besonders betont. Artikel Wed, 12 Sep 2018 11:31:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/bildung-auf-einen-blick-2018-oecd-indikatoren-zu-den-bildungssystemen-weltweit/ Bildung auf einen Blick 2018: OECD-Indikatoren zu den Bildungssystemen weltweit https://www.jugendhilfeportal.de/forschung/bildungsforschung/artikel/bildung-auf-einen-blick-2018-oecd-indikatoren-zu-den-bildungssystemen-weltweit/ Die Studie „Bildung auf einen Blick: OECD-Indikatoren“ untersucht, wie es um die Bildung weltweit bestellt ist. Sie enthält Daten zum Aufbau, zur Finanzierung und zur Leistung der Bildungssysteme in den 36 OECD-Ländern und einer Reihe von Partnerländern. Es seien mehr Anstrengungen nötig, um die Chancengleichheit in der Bildung zu erhöhen. Der berufliche und soziale Status der Eltern bleibe weiterhin der wichtigste Faktor, der die Teilnahme an Bildung sowie wirtschaftlichen und sozialen Erfolg beeinflusse, so das zentrale Ergebnis der Untersuchung. Artikel Tue, 11 Sep 2018 13:26:00 +0200 https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/dossier-forschung-zur-fruehen-bildung-auf-einen-blick/ Dossier: Forschung zur frühen Bildung auf einen Blick https://www.jugendhilfeportal.de/kindertagesbetreuung/artikel/dossier-forschung-zur-fruehen-bildung-auf-einen-blick/ Ein neues Dossier des Fachportals Pädagogik gibt einen systematischen Überblick, welche Informationen über die Forschung zur frühen Bildung in Deutschland online verfügbar sind. Es stellt Projekte, Literatur, wissenschaftliche Einrichtungen, Förderprogramme und Forschungsdaten kurz vor und verlinkt auf weiterführende Informationen. Artikel Fri, 07 Sep 2018 09:15:00 +0200