Kindertagesbetreuung / Kinder- und Jugendarbeit

Klimaschutz für kleine Kita-Leute aus Prag und Hamburg

Umweltprojekte der Kita Wackelzahn aus Hamburg und der Materska Skola Sluničko aus Prag.

Kinder- und Jugendschutz / Förderung der Erziehung in der Familie / Kindertagesbetreuung / Hilfen zur Erziehung

Die Energiedetektive - Kita-Kinder der Sonne auf der Spur

Kinder aus zehn Kindertageseinrichtungen des Altonaer Kirchenkreises beschäftigen sich in 2009 mit der Sonne als Ursprung aller Energie und allen Lebens.

Kinder- und Jugendarbeit

Klimawald

Gemeinsam Zukunft pflanzen.

Klima sucht Schutz

„Klima sucht Schutz“ ist eine Kampagne gefördert vom Bundesumweltministerium. Projektträger ist die Beratungsgesellschaft co2online gemeinnützige GmbH.

Kinder- und Jugendarbeit

WWF Jugend

Durchstarten und aktiv werden! Mit der WWF Jugend!

Kinder- und Jugendarbeit

NEXTdays: Young Consumers for Europe

NEXTdays schlägt die Brücke zwischen Jugend und Politik. Junge Europäerinnen und Europäer bekommen die Möglichkeit, in einer Online-Konsultation ihre Meinungen und Fragen zum Thema nachhaltige Verbraucherpolitik loszuwerden. Die Themen und Forderungen, die die meisten jungen Menschen bewegen, bilden die Diskussionsgrundlage für das Future Lab.

Förderung der Erziehung in der Familie / Kindertagesbetreuung

"KiNa" – Eine Initiative für mehr Nachhaltigkeit im Kindergarten

In Kooperation mit dem Volkshochschulverband Baden-Württemberg e.V. wird ein landesweites Netzwerk von Nachhaltigkeitsmentoren aufgebaut, welche die Kindergärten bei ihrer nachhaltigen Entwicklung unterstützen sollen.

Kinder- und Jugendarbeit

„Heiße Zeiten - Nimm das Klima in die Hand!"

Alle reden vom Klimawandel und dass etwas dagegen getan werden muss. Aber wann beginnt der Klimawandel und was wird dann passieren? Sind die Folgen überall auf der Welt die gleichen? Was kann ich selbst und was können wir als Gruppe tun?

Kindertagesbetreuung

„KITA21 – Die Zukunftsgestalter“

Die Bildungsinitiative „KITA21 – Die Zukunftsgestalter“ zeigt, dass auch Kindergartenkinder sich bereits Sichtweisen, Wissen und Kompetenzen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aneignen können.