Werkstattkoffer „Igitt – wie schön! Geschlechterbewusste Pädagogik in der Kindertageseinrichtung gestalten … (Band II)"

Der Alltag einer Kindertageseinrichtung ist ohne vielfältige Ausdrucksweisen von „Geschlecht“ undenkbar. Mädchen und Jungen eignen sich im Prozess der (psycho)sexuellen Entwicklung ihr Geschlecht an. Es handelt sich um einen komplexen Prozess der Identitätsaneignung, der nicht geschlechtslos erfolgen kann. Pädagogische Fachkräfte sind in diesem Prozess die Begleiterinnen und Begleiter der Kinder, die sie in ihren Aneignungs- und Bildungsprozessen durch die Schaffung von Erfahrungs- bzw. Bildungsräumen unterstützen.

Der Werkstattkoffer „Igitt wie schön! Geschlechterbewusste Pädagogik in der Kindertageseinrichtung gestalten“ möchte einen Beitrag zu einem reflektierten und bewussten Umgang mit der Thematik leisten. Der Titel „Igitt – wie schön!“ verweist auf die ambivalenten und unterschiedlichen Gefühle, die mit der geschlechtlichen bzw. sexuellen Identitätsentwicklung verbunden sind. Während der erste Band die kindliche Sexualität fokussiert, fragt der zweite Band (in Verbindung mit einem Materialienfundus) nach der Gestaltung einer geschlechterbewussten Pädagogik.