THEMA JUGEND, Heft 4/2017: Halbe Portion, ganzer Tag

Die Ganztagsbetreuung ist auf dem Vormarsch. In vielen Bundesländern sind entsprechende Angebote in den letzten Jahren mit großer Geschwindigkeit und teils großem finanziellen Aufwand ausgebaut worden. Die vorliegende Ausgabe von THEMA JUGEND wirft die Frage nach der Bedeutung und dem Erleben der institutionellen Ganztagsbetreuung für die betroffenen Kinder und Jugendlichen auf.

Aus entwicklungspsychologischer Sicht nimmt Johannes Jungbauer die ganztägliche Betreuung von Kita-Kindern bis zum Alter von drei Jahren in den Blick. Auf der Grundlage der „Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW“ untersuchen André Altermann und Ramona Steinhauer, welche Auswirkung die zeitliche Ausdehnung der Ganztagsschule auf die freie Zeit von Kindern und Jugendlichen hat. Vom Start eines spannenden Forschungsprojekts berichten Claudia Gärtner und Judith Könemann. Sie untersuchen die Zusammenhänge und Potentiale von katholischer Jugendverbandsarbeit und Ganztagsschule. Den Fokus auf die Jungen richtet Sandro Dell’Anna in seinem Beitrag. Er fragt, wie geschlechterbezogene Angebote im Rahmen des Offenen Ganztags gelingen können. Zu den Fachkräften, die insbesondere mittags und nachmittags in Offenen Ganztagsschulen eingesetzt werden, gehören vielfach Erzieher/-innen. Die Rahmenbedingungen ihrer Arbeit und ihrer Ausbildung diskutiert und beschreibt Martin Heiming. Auch für die Kinder- und Jugendmedizin ist die Entwicklung hin zu mehr Ganztagsbetreuung ein Thema, wie der entsprechende Beitrag von Thomas Fischbach und Hermann Josef Kahl, Vertreter des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte, zeigt.

THEMA JUGEND kostet 2,- Euro pro Exemplar zzgl. Versandkosten. Im Abo ist sie in NRW für Einrichtungen, Multiplikator(inn)en und Interessierte kostenfrei.