Geschlechterforschung in der Kinder- und Jugendhilfe
Kirsten Bruhns (Hrsg.)
Angesichts nach wie vor bestehender Probleme, die Zielsetzung des § 9 (3) KJHG in der Jugendhilfeplanung und -praxis einzulösen, veränderten und erweiterten Perspektiven auf eine geschlechterbezogene Kinder- und Jugendhilfepraxis sowie sich abzeichnender neuer politischer und administrativer Entwicklungen stellt sich die Frage, welchen Beitrag die Mädchen-, Jungen- und Geschlechterforschung leisten kann und muss, um diese Prozesse und Debatten wissenschaftlich zu fundieren und zu begleiten.
Zentrales Anliegen der Veröffentlichung aus dem Jahr 2004 ist es, offene Forschungsthemen und -fragen zu benennen, die grundlegend und unterstützend für die Umsetzung, Ausweitung und Weiterentwicklung einer geschlechterdifferenzierten und geschlechtergerechten Kinder- und Jugendhilfe sind. Die Autorinnen und Autoren leiten in ihren Beiträgen den Forschungsbedarf aus dem Stand und der Situation der Mädchen- und Jungenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe sowie aus ersten Erfahrungen und Beobachtungen zum Prozess des Gender Mainstreaming ab.
Weitere Informationen zur Gender-Forschung am Deutschen Jugendinstitut finden Sie unter folgendem Link: