Studie
Bildung von Geschlecht. Zur Diskussion um Jungenbenachteiligung und Feminisierung in deutschen Bildungsinstitutionen
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft / Max-Traeger-Stiftung / Thomas Viola Rieske
Strukturebene: Bund
Ziel der Studie ist es, die Debatte über Jungen und Schule auf eine differenzierte Grundlage zu stellen. Dafür werden Forschungsergebnisse zu den zwei Fragen zusammengetragen, welche die Debatte um Jungen und Schule bestimmen: Werden Jungen in der gegenwärtigen Bildungswirklichkeit benachteiligt? Sind Bildungsmisserfolge von Jungen in einer Feminisierung des Bildungswesens begründet?