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Beiträge zur Jugendsozialarbeit, Nr. 3


Handlungsfeld:

  • Jugendsozialarbeit

Materialienkategorie: Broschüre

Medientyp: Internet, Print

Strukturebene: Bund

Kurzbeschreibung:

"Inklusion - Integration - Diversity. Wie kann die Jugendsozialarbeit Vielfalt fördern und Diskriminierung entgegentreten?"

 

Integration ist out - Inklusion ist in?! Wie gehen wir mit der Forderung nach Interkultureller Öffnung unserer Gesellschaft um und was bedeutet eigentlich Diversity genau? Wie können wir Diskriminierung und Benachteiligung junger Menschen - mit oder ohne Migrationshintergrund - entgegentreten? Mit diesen Fragen beschäftigen wir uns in der dritten Ausgabe der "Beiträge zur Jugendsozialarbeit".

 

Unter dem Titel "Inklusion - Integration - Diversity. Wie kann die Jugendsozialarbeit Vielfalt fördern und Diskriminierung entgegentrenten?" knüpfen wir an die Diskussion in der DREIZEHN 7 sowie in den "Beiträgen zur Jugendsozialarbeit 2" an. Die Autoren/-innen der aktuellen Ausgabe versuchen eine Schärfung der Begriffe und setzen sich mit den aktuellen Diskursen um Inklusion und Diversität auseinander. Aus konzeptioneller Sicht - wie etwa dem Anti-Bias-Ansatz - oder aufgrund praktischer Erfahrungen in den pädagogischen Angeboten für Jugendliche vor Ort werden verschiedene Möglichkeiten für die Jugendsozialarbeit aufgezeigt, ihr professionelles Handeln noch stärker auf selbstbestimmte Teilhabe aller jungen Menschen auszurichten.

Schlagworte:
Antidiskriminierung, Diskriminierung, Diversity, Inklusion, Integration, Jugendmigrationsdienst, Teilhabe

Herausgabedatum: 13.01.2014

Link zum Material:
http://www.jugendsozialarbeit.de/beitraege_jugendsozialarbeit - Beiträge zur Jugendsozialarbeit
http://www.jugendsozialarbeit.de/inklusionsansaetze_weiterentwickeln - Inklusionsansätze weiterentwickeln

Datei(en):
Beiträge zur Jugendsozialarbeit - Nr. 3

Autor/-in bzw. Herausgeber/-in der Materialien:
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit,

Lizenz:
INT 3.0 – Namensnennung – nicht kommerziell – keine Bearbeitung CC BY-NC-ND 3.0

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