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Forschung

Ein Mädchen und ein Junge schauen sich gemeinsam ein Buch an.
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Bildungsforschung

Schneller lesen – mehr verstehen

Eine Studie des Forschungszentrums IDeA zeigt die Wirksamkeit eines Lesetrainings für Kinder, das die Bearbeitungszeit limitiert. Ein von der DFG gefördertes Folgeprojekt soll nun klären, wie man Kinder mit Leseschwierigkeiten auf diesem Weg fördern kann.  [mehr]