Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die neue Forschungssynthese fasst erstmals Ergebnisse aus 20 Jahren Forschung im deutschsprachigen Raum systematisiert zusammen.
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