(aid) Insgesamt drei Jahre haben sechs Praxispartner und fünf Forschungsinstitutionen in einem Verbundprojekt des Bundesbildungsministeriums untersucht, wie man junge Menschen in Schulen und Hochschulen zu nachhaltigem Handeln motivieren kann. Denn Schulen und Hochschulen prägen doppelt: Einmal durch ihre Bildungsangebote aber auch als Orte, an denen konsumiert wird. Ein großes Potenzial zur Veränderung, das bislang erst von wenigen genutzt wird. [mehr]
Die Deutsche UNESCO-Kommission zeigt vom 14. bis 18. Februar 2012 auf der Bildungsmesse didacta in Hannover eine Sonderschau zum Jahresthema Ernährung im Rahmen der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung". [mehr]
Am 16. Juni 2012 ist es wieder soweit: Alle Naturfreunde in Deutschland und den Nachbarländern werden am 14. GEO-Tag der Artenvielfalt dazu aufgerufen, innerhalb von 24 Stunden in einem selbst festgelegten Gebiet möglichst viele verschiedene Tier- und Pflanzenarten zu entdecken. [mehr]
Mit einer Kiste voller Früchte kommen Nina und Carolin von ihrem Messerundgang zurück. Die beiden Standbetreuerinnen der Evangelischen Jugend in ländlichen Räumen (ejl) waren am späten Nachmittag losgezogen, um auf Deutschlands größter Ernährungsmesse, der Grünen Woche in Berlin, Lebensmittel zu finden, die am Abend aussortiert und in den Müll geworfen werden sollten. [mehr]
Die Deutsche UNESCO-Kommission und die Bürgermeister der 13 deutschen UN-Dekade-Städte fordern von Bund und Ländern mehr Unterstützung, um mit Hilfe von Bildung in Kommunen eine nachhaltige Entwicklung voranzutreiben. Das geht aus einer heute veröffentlichten Erklärung zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (2005-2014) hervor. [mehr]
Das internationale Umweltprojekt „jugend denkt um.welt“ bildet Jugendliche weltweit zu Klimabotschaftern und Akteuren nachhaltiger Entwicklung aus. Rund 200 Schüler aus vier Kontinenten und zwölf Staaten haben sich entschlossen, bis zum Frühjahr 2013 an dem Programm teilzunehmen. [mehr]
93 Kindertageseinrichtungen aus Hamburg und der Metropolregion haben sich dieses Jahr zum Auszeichnungsverfahren „KITA21 – Die Zukunftsgestalter“ angemeldet. In den kommenden Monaten werden sie Bildungsprojekte gestalten, in deren Rahmen sich Kinder mit zukunftsrelevanten Fragen wie „Woher kommt der Strom und wie können wir das Klima schützen?“ oder „Was steckt im Boden?“ beschäftigen werden. [mehr]
In der Natur gibt es 365 Tage im Jahr Spannendes zu entdecken und erleben. Um Kindern die Natur spielerisch näher zu bringen, entwickelte die NAJU (Naturschutzjugend) mit Unterstützung von Arla Foods den Kinder-Aktionsordner "Kinder entdecken die Natur mit 200 kreativen Aktions-Ideen". [mehr]
Wiesbaden. Das Hessische Sozialministerium und die Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie vergeben 2012 erstmalig die Auszeichnung „Lernorte der Zukunft Hessen“ für beispielhaftes Engagement im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der frühen Kindheit“. Ausgezeichnet werden bis zu zehn Einrichtungen, Organisationen oder Projekte, die sich mit Kindern und ihren Familien für die nachhaltige Gestaltung der Zukunft einsetzen. [mehr]
Welche Verbindung haben wir als moderne Menschen noch zu unseren Wurzeln? Wie wollen wir in der Zukunft leben? Welchen Stellenwert soll natürliche Vielfalt in unserer modernen Gesellschaft haben? Diese aktuellen Fragen möchte die Stiftung Umwelt, Natur- und Klimaschutz des Landes Sachsen-Anhalt mit dem Motto "Verwurzelt mit der Natur- wie leben wir heute und morgen" aufgreifen. [mehr]
