Neues Forschungsprojekt: Wie „wirkt“ die Ganztagsschule auf die Kinder- und Jugendhilfe?
Der Kommunalverband für Jugend und Soziales (KVJS) Baden-Württemberg hat der Hochschule Osnabrück (Prof. Dr. Stephan Maykus) und dem ISA ein Forschungsvorhaben mit dem Titel „Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagesschulen auf die Strukturen und Arbeitsweisen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg“ übertragen.
Es soll Beiträge zu der Frage leisten, welche Konsequenzen der Ausbau der Ganztagsschulen für die Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg mit sich bringt. Dabei geht es u.a. um Veränderungen im Leistungsspektrum
und -umfang der Kinder- und Jugendhilfe sowie ihrer veränderten Schnittstellen und Aufgabenprofile in der Kooperation
mit dem System Schule. Am Ende des gut zweijährigen Projektes soll als Ergebnis u.a. ein Handbuch „Kinder- und Jugendhilfe gestalten - Ganztagsschule als Impuls für kommunale Praxisentwicklungen“ vorliegen.
Ansprechpersonen im ISA: Stefan Eberitzsch, TEl.: 0251.20 07 99-13, E-Mail: stefan.eberitzsch@isa-muenster.de
Herausgeber: Institut für soziale Arbeit e.V.
Redaktion: Anneli Starzinger